ດຽວນີ້ລູກຂອງຂ້ອຍຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ, ແຕ່ທຸກຄັ້ງທີ່ຂ້ອຍເວົ້າເລື່ອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ, ລາວເວົ້າວ່າ: 'ຂ້ອຍຂໍອວຍພອນໃຫ້ເຈົ້າໂກ້, ນາງເທຍ, ແລະນາຍຮ້າວຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມເພື່ອສອນຂ້ອຍ'.
ທ່ານ ກາວດຶກກ່າ ກ່າວຄຳປາໄສທີ່ພິທີມອບໃບປະກາດຈົບຊັ້ນຂອງນັກຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາຮ່ວາງກວາງນິງ ສົກຮຽນ 2020 - 2024 - ພາບ: ຮົ່ງດິງ
ເມື່ອລູກຂອງຂ້ອຍຈົບຊັ້ນປະຖົມ, ຄືກັບພໍ່ແມ່ຫຼາຍຄົນທີ່ລູກເລີ່ມຮຽນມັດທະຍົມ, ຂ້ອຍຮູ້ສຶກສັບສົນຫຼາຍວ່າຈະເລືອກໂຮງຮຽນໃດໃຫ້ລູກ. ໃນເວລານັ້ນ, ໝູ່ເພື່ອນຂອງຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ແນະນຳໂຮງຮຽນຢູ່ເຂດ 1, ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ.
ເຫດຜົນທີ່ເພື່ອນໃຫ້ມາແມ່ນວ່ານີ້ແມ່ນໂຮງຮຽນສາທາລະນະແຫ່ງທຳອິດທີ່ຝຶກອົບຮົມຕາມທ່າອ່ຽງເຊື່ອມໂຍງເຂົ້າກັບສາກົນ. ໂຮງຮຽນຍັງບໍ່ມີລະບົບການແບ່ງເຂດ, ຖ້າໂປຣໄຟລ໌ຂອງລູກເຈົ້າມີຄວາມຕ້ອງການ, ທ່ານສາມາດລົງທະບຽນຮຽນໄດ້.
ນັກສຶກສາໄດ້ຮັບການເຄົາລົບແລະຊຸກຍູ້
ຂ້າພະເຈົ້າຍັງຈື່ໄດ້ວ່າປີນັ້ນໂຮງຮຽນໄດ້ວາງແຜນທີ່ຈະລົງທະບຽນ 6 ຫ້ອງ, ແຕ່ລະຫ້ອງຮຽນມີນັກຮຽນ 30 ຄົນ, ມີນັກຮຽນທັງຫມົດ 180 ຄົນ. ເງື່ອນໄຂຂອງນັກຮຽນແມ່ນການສອບເສັງຈົບຊັ້ນ ມ5 ຕ້ອງໄດ້ 10 ຄະແນນທັງຄະນິດສາດ ແລະ ຫວຽດນາມ. ໂຮງຮຽນພຽງແຕ່ຮັບນັກຮຽນພຽງພໍ ແລະ ບໍ່ໄດ້ບັນຈຸເຂົ້າຕື່ມອີກ ເນື່ອງຈາກສິ່ງອໍານວຍຄວາມສະດວກມີຈໍາກັດ.
ຫຼັງຈາກທີ່ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ຍື່ນຄໍາຮ້ອງສະຫມັກຂອງຂ້າພະເຈົ້າ, ພວກເຂົາເຈົ້າບອກໃຫ້ຂ້າພະເຈົ້າເຂົ້າມາໃນມື້ນັ້ນເພື່ອກວດກາເບິ່ງວ່າລູກຂອງຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ຮັບການເຂົ້າໂຮງຮຽນ. ລູກຂອງຂ້ອຍໂຊກດີ, ລາວພຽງແຕ່ຕອບສະຫນອງຄວາມຕ້ອງການເຂົ້າໂຮງຮຽນ.
ຂ້າພະເຈົ້າຈື່ຈຳໄດ້ຢ່າງຈະແຈ້ງເຖິງການພົບປະລະຫວ່າງພໍ່ແມ່ນັກຮຽນຊັ້ນ ມ6 ກັບຄະນະບໍລິຫານງານຂອງໂຮງຮຽນ, ໂດຍທ່ານປະທານປະເທດ ເຈືອງເຕີນຊາງ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ, ແນວຄິດທົ່ວໄປແມ່ນໂຮງຮຽນມຸ່ງໄປເຖິງນັກຮຽນ, ປົກປັກຮັກສາສິດຂອງນັກຮຽນ ແລະ ພັດທະນາທັກສະແມ່ນລົງທຶນໄປຄຽງຄູ່ກັນ. ນັກຮຽນທຸກຄົນທີ່ກ້າວຜ່ານປະຕູໂຮງຮຽນບໍ່ພຽງແຕ່ໄດ້ສອນຄວາມຮູ້ເທົ່ານັ້ນ ແຕ່ຍັງໄດ້ຮັບການເຄົາລົບນັບຖືຢ່າງແທ້ຈິງ.
ອາຍຸໂຮງຮຽນກາງເປັນອາຍຸ "ກະບົດ", ດັ່ງນັ້ນໂຮງຮຽນແລະຄອບຄົວຈໍາເປັນຕ້ອງເຮັດວຽກຮ່ວມກັນຢ່າງໃກ້ຊິດເພື່ອ ສຶກສາອົບຮົມ ເດັກນ້ອຍ. ໃນການເດີນທາງຂອງການພັດທະນາ, ຂໍໃຫ້ຊຸກຍູ້ໃຫ້ເດັກນ້ອຍພັດທະນາສິ່ງທີ່ດີ, ໃຫ້ຄໍາແນະນໍາເພື່ອແກ້ໄຂຄວາມຜິດພາດຂອງຕົນ, ບໍ່ວິຈານຄວາມຜິດພາດເຫຼົ່ານັ້ນ.
ໃນຄວາມເປັນຈິງ, ສິ່ງທີ່ເຂົາເວົ້າ, ອໍານວຍການໃດຫນຶ່ງໃນປະເທດນີ້ສາມາດເວົ້າໄດ້. ແຕ່ຈະປະຕິບັດແນວໃດ, ອົດທົນຕະຫຼອດຂະບວນການຮຽນການສອນກໍເປັນອີກເລື່ອງໜຶ່ງ.
ແທ້ໆສໍາລັບລູກຂອງຂ້ອຍ, ທຸກໆມື້ຢູ່ໂຮງຮຽນແມ່ນມື້ທີ່ມີຄວາມສຸກ!
ທຸກໆມື້ຫຼັງຈາກໂຮງຮຽນ, ລາວຈະເລົ່າເລື່ອງລາວກ່ຽວກັບຫ້ອງຮຽນ, ໂຮງຮຽນ, ຫຼືຄູອາຈານຂອງລາວ. ບັນຫາຂອງນັກຮຽນຊັ້ນກາງ ບາງຄັ້ງຖືກບັນທຶກຢ່າງບໍ່ຍຸຕິທຳໃນປື້ມບັນທຶກ, ປະຕູຫ້ອງຮຽນບໍ່ໄດ້ປິດຢ່າງແໜ້ນໜາ ຫຼື ຮ້ອງຮຽນຕໍ່ຄູສອນທີ່ເຄັ່ງຄັດເກີນໄປ ຫຼື ຄໍາເວົ້າທີ່ເຂົາເຈົ້າຄິດວ່າບໍ່ເປັນມິດ.
ບັນຫາທັງຫມົດເຫຼົ່ານີ້ໄດ້ຮັບການກວດສອບ, ກວດສອບແລະແກ້ໄຂໂດຍອໍານວຍການໂດຍບໍ່ມີພວກເຮົາພໍ່ແມ່ຈະເວົ້າເຖິງ.
ເຕັມກະເປົາ
ຕັ້ງແຕ່ເລີ່ມຕົ້ນເຂົ້າໂຮງຮຽນ, ລູກຂອງຂ້ອຍໄດ້ພັດທະນາຄວາມສາມາດໃນການເຮັດວຽກເປັນກຸ່ມ ແລະ ປະສານງານກັບໝູ່ເພື່ອນຄົນອື່ນໆ ບໍ່ວ່າຈະໃກ້ຊິດ ຫຼື ບໍ່. ນອກເໜືອໄປຈາກການຮຽນຮູ້ຄວາມຮູ້, ວິທີທີ່ເຂົາເຈົ້າຈັດການກັບບັນຫາໃນໄວຮຽນ ແລະຄວາມສາມາດໃນການຄິດຢ່າງເປັນອິດສະຫຼະເຮັດໃຫ້ຂ້ອຍແປກໃຈ.
ນີ້ແມ່ນການຂັດແຍ້ງກັນລະຫວ່າງກຸ່ມໝູ່ເພື່ອນ, ການປະຕິບັດຕໍ່ກັນ, ຄວາມໂກດແຄ້ນ, ຄວາມຜິດພາດ ... ທັງໝົດແມ່ນໄດ້ປຶກສາຫາລືຢ່າງກົງໄປກົງມາ ແລະແກ້ໄຂໂດຍເດັກນ້ອຍ. ຖ້າພວກເຂົາບໍ່ສາມາດແກ້ໄຂໄດ້ດ້ວຍຕົນເອງ, ເຂົາເຈົ້າໄປຫາຄູສອນຢູ່ເຮືອນຂອງເຂົາເຈົ້າ. ຖ້າພວກເຂົາມີບັນຫາກັບຄູອາຈານຂອງພວກເຂົາທີ່ບໍ່ໄດ້ຮັບການແກ້ໄຂຢ່າງພໍໃຈ, ພວກເຂົາໄປຫາຜູ້ອໍານວຍການເພື່ອອະທິບາຍ.
ແລະຂອບໃຈຄວາມດີ, ຂອບໃຈທັດສະນະທີ່ຊັດເຈນຂອງຜູ້ອໍານວຍການ, ທ່ານ Khoa, ຄູສອນໃນບ້ານຂອງລູກຂ້ອຍກໍ່ຫນ້າຮັກທີ່ສຸດ. ທຸກໆມື້ເມື່ອລາວມາຈາກໂຮງຮຽນ, ລາວເລົ່າເລື່ອງຕ່າງໆກ່ຽວກັບຫ້ອງຮຽນ, ກ່ຽວກັບຄູສອນ, ລວມທັງ "ຜີ" ທີ່ບໍ່ມີວັນສິ້ນສຸດໃນໂຮງຮຽນທີ່ພວກເຂົາໄດ້ຈັດການກັບ. ຂ້ອຍຮູ້ສຶກປອດໄພແທ້ໆໃນການເລືອກໂຮງຮຽນນັ້ນໃຫ້ລູກຂອງຂ້ອຍ.
ລູກຂອງຂ້ອຍເຂົ້າໂຮງຮຽນມັດທະຍົມປາຍດ້ວຍຄວາມຮູ້ແລະຄວາມຮັກແພງຂອງໂຮງຮຽນເກົ່າ. ສິ່ງສຳຄັນທີ່ສຸດທີ່ອຸດົມການຂອງຄູສອນໄດ້ຖ່າຍທອດໃຫ້ລູກ ແລະ ໝູ່ເພື່ອນຂອງລາວບໍ່ພຽງແຕ່ເປັນຄົນດີ, ເຄົາລົບຄູ, ຮັກໝູ່ເພື່ອນເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງຕ້ອງມີຈິດໃຈທີ່ຈະແຈ້ງກ່ຽວກັບຄຸນຄ່າຂອງຄອບຄົວ, ເຂົ້າໃຈຄຸນຄ່າຂອງຕົນເອງໃນບັນດາກຸ່ມຄົນນັບພັນຄົນໃນຍຸກພັດທະນາ.
ພຽງແຕ່ໄປກົງກັບຜູ້ອໍານວຍການ.
ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ບອກພວກເຂົາຫຼາຍສິ່ງທີ່ຫນ້າສົນໃຈກ່ຽວກັບໂຮງຮຽນ, ສິ່ງທີ່ສໍາຄັນທີ່ສຸດທີ່ເຂົາເຈົ້າສາມາດເຮັດໄດ້ແມ່ນໄປຫາຜູ້ອໍານວຍການໂດຍກົງຖ້າພວກເຂົາມີຄໍາຖາມ, ບໍ່ເຂົ້າໃຈຫຍັງ, ຫຼືຕ້ອງການແກ້ໄຂຫຍັງ. ລາວເກືອບສະເຫມີຢູ່ໃນໂຮງຮຽນແລະສະເຫມີພ້ອມທີ່ຈະຟັງນັກຮຽນຂອງລາວ.
ທີ່ມາ: https://tuoitre.vn/uoc-gi-lai-duoc-hoc-cac-thay-co-20241110213137161.htm






(0)