ການເຂົ້າສູ່ປີຮຽນໃໝ່: ຄວາມກົດດັນ ແລະ ທາງເລືອກຕ່າງໆ

ນັກຮຽນຊັ້ນປ.5 ແລະ ປ.9 ພວມກະກຽມຕົວເຂົ້າສູ່ລະດັບການສຶກສາໃໝ່ດ້ວຍທາງເລືອກ ແລະ ຄວາມກົດດັນຫຼາຍຢ່າງ. ການຊີ້ນຳ ແລະ ການກະກຽມທີ່ເໝາະສົມ, ທັງທາງດ້ານຈິດໃຈ ແລະ ວິຊາການ, ກາຍເປັນປັດໃຈສຳຄັນ.

ທິດທາງທີ່ຊັດເຈນ

ອີງຕາມກະຊວງ ສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມ, ການສອບເສັງເຂົ້າຮຽນສຳລັບໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍພິເສດ ແລະ ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍຂອງລັດ, ພ້ອມທັງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍຊົນເຜົ່າປະຈຳໃນແຂວງ, ຈະຈັດຂຶ້ນພ້ອມໆກັນໃນວັນທີ 2 ແລະ 3 ມິຖຸນາ. ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍຂອງລັດທີ່ມີຈຳນວນຜູ້ສະໝັກເກີນໂຄຕ້າການລົງທະບຽນຮຽນໜຶ່ງຫ້ອງຮຽນ (45 ຄົນ) ຂຶ້ນໄປຈະນຳໃຊ້ວິທີການສອບເສັງເຂົ້າຮຽນ. ໃນທາງກັບກັນ, ເມື່ອຈຳນວນຜູ້ສະໝັກບໍ່ເກີນໂຄຕ້າການລົງທະບຽນຮຽນໜຶ່ງຫ້ອງຮຽນ (45 ຄົນ), ວິທີການຄັດເລືອກຈະຖືກນຳໃຊ້. ສຳລັບໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍຊົນເຜົ່າປະຈຳ, ນັກຮຽນຈະຜ່ານຮອບການຄັດເລືອກເບື້ອງຕົ້ນເພື່ອກຳນົດສິດເຂົ້າຮ່ວມການສອບເສັງເຂົ້າຮຽນ; ນັກຮຽນທີ່ຕອບສະໜອງຄວາມຕ້ອງການຂອງຮອບການຄັດເລືອກເບື້ອງຕົ້ນຈະໄດ້ຮັບອະນຸຍາດໃຫ້ເຂົ້າຮ່ວມການສອບເສັງເຂົ້າຮຽນ.

ດ້ວຍຄວາມມັກໃນວິຊາຄະນິດສາດ ແລະ ມີຜົນງານການສຶກສາທີ່ດີເລີດເປັນເວລາຫຼາຍປີ, ທ້າວ ຟ້າມ ແຄ້ງ ຢຸຍ, ນັກຮຽນຊັ້ນປ.3 ຈາກໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ຫວໍງວຽນຢາບ ໃນເມືອງແຣກຢາ, ໄດ້ຕັດສິນໃຈລົງທະບຽນຮຽນວິຊາຄະນິດສາດພິເສດທີ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ຮວິ່ງມານດາດ ສຳລັບນັກຮຽນພອນສະຫວັນ, ວິຊາທີສອງສຳລັບໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ຫງວຽນຮຶງເຊີນ, ແລະ ວິຊາທີສາມສຳລັບໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ຫວໍວັນກຽດ. ໂດຍໄດ້ຮັບລາງວັນກຽດຕິຍົດໃນການແຂ່ງຂັນຄະນິດສາດລະດັບແຂວງສຳລັບນັກຮຽນພອນສະຫວັນ, ແຄ້ງ ຢຸຍ ມີຂໍ້ໄດ້ປຽບໃນການແຂ່ງຂັນເພື່ອຮັບປະກັນບ່ອນຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນພິເສດ.

ນັກຮຽນຊັ້ນປ.5/3, ໂຮງຮຽນປະຖົມດິ່ງບ່ໍລິງ, ຫວອດແຣກຢາ, ໃນເວລາຮຽນ. ຮູບພາບ: ບິກຕວຽນ

ທ້າວ ຟ້າມເຕິນຢຸງ, ນັກຮຽນຊັ້ນປ.3 ຈາກໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ຫງວຽນຈ່ຽນ ໃນເມືອງແຣກຢາ, ມີແຜນທີ່ຈະຮຽນວິຊາບໍລິການສັດຕະວະແພດຢູ່ວິທະຍາໄລວິຊາຊີບ ຫຼື ສາຂາ ເສດຖະສາດ ແລະ ກົດໝາຍຢູ່ວິທະຍາໄລກຽນຢາງ. ທ້າວ ຢຸງ ໄດ້ແບ່ງປັນວ່າ: “ດ້ວຍງົບປະມານຄອບຄົວທີ່ຈຳກັດ ແລະ ຜົນການຮຽນທີ່ດີພໍສົມຄວນ, ຂ້ອຍໄດ້ເລືອກທີ່ຈະຮຽນຢູ່ວິທະຍາໄລວິຊາຊີບເພື່ອຫຼຸດຜ່ອນຄ່າໃຊ້ຈ່າຍ ແລະ ຄວາມກົດດັນທາງວິຊາການ. ການຮຽນຢູ່ວິທະຍາໄລວິຊາຊີບຊ່ວຍໃຫ້ຂ້ອຍສາມາດຮຽນຮູ້ທັງທັກສະການສຶກສາທົ່ວໄປ ແລະ ທັກສະວິຊາຊີບພ້ອມໆກັນ, ເຮັດໃຫ້ເວລາຮຽນສັ້ນລົງ ເພື່ອຂ້ອຍສາມາດຮຽນຈົບໄວຂຶ້ນ, ຊອກຫາວຽກເຮັດງານທຳ ແລະ ລ້ຽງດູຕົນເອງ ແລະ ຄອບຄົວ.”

ເຖິງວ່າເຂົາເຈົ້າຈະມີອາຍຸຍັງນ້ອຍ, ແຕ່ນັກຮຽນຊັ້ນປ.5 ຫຼາຍຄົນຍັງຄົງໝັ້ນໃຈໃນການເລືອກຂອງເຂົາເຈົ້າ. ແລມທາຍຊາງ, ນັກຮຽນຊັ້ນປ.5/3 ຢູ່ໂຮງຮຽນປະຖົມດິ່ງບ໋າຍລິນ ໃນເຂດແຣກຢາ, ແລະ ຮ່າເລຄາງັນ, ນັກຮຽນຊັ້ນປ.5/2 ຢູ່ໂຮງຮຽນປະຖົມຫງວຽນບ່າງອກ ໃນເຂດແຣກຢາ, ທັງສອງໄດ້ຕັດສິນໃຈສະໝັກເຂົ້າຮຽນທີ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມເລກຸຍໂດນ ໃນເຂດແຣກຢາ. ອີງຕາມ ທາຍຊາງ ແລະ ແຄງັນ, ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມເລກຸຍໂດນ ສະເໜີສະພາບແວດລ້ອມການຮຽນຮູ້ແບບເຄື່ອນໄຫວ, ສະໜອງໂອກາດທີ່ດີເລີດໃຫ້ເຂົາເຈົ້າພັດທະນາຄວາມສາມາດຂອງເຂົາເຈົ້າ ແລະ ສ້າງພື້ນຖານທີ່ແຂງແກ່ນສຳລັບການສຶກສາໃນໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍໃນອະນາຄົດ.

ຄວາມພະຍາຍາມເພື່ອບັນລຸເປົ້າໝາຍ

ໃນເວລານີ້, ທ້າວ Pham Khanh Duy ກຳລັງສຸມໃສ່ການທົບທວນຄືນຄະນິດສາດ, ໃຫ້ຄວາມສຳຄັນກັບການແກ້ໄຂບັນຫາການປະຕິບັດເພື່ອຝຶກຝົນທັກສະການຄິດຂອງລາວ ແລະ ເປັນແມ່ບົດໃນເຕັກນິກການສອບເສັງ. “ນອກຈາກການສຸມໃສ່ຄະນິດສາດແລ້ວ, ຂ້ອຍຍັງອຸທິດເດືອນສຸດທ້າຍໃຫ້ກັບການທົບທວນຄືນວັນນະຄະດີ ແລະ ພາສາອັງກິດ ເພາະວ່າທຸກວິຊາມີຜົນກະທົບຕໍ່ຜົນໄດ້ຮັບໂດຍລວມ,” ທ້າວ Khanh Duy ກ່າວ.

ດ້ວຍຜົນງານການຮຽນທີ່ດີເລີດຕັ້ງແຕ່ຊັ້ນປ.6 ຫາ ປ.8, ເລ ຫງອກ ຮັນ, ນັກຮຽນຊັ້ນປ.9/4 ຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ຮຶງ ເວືອງ ໃນເຂດແຣກຢາ, ໄດ້ຕັດສິນໃຈສະໝັກເຂົ້າຮຽນທີ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ຫງອກ ຮັນ 1 ໃນເຂດແຣກຢາ ເພາະນາງຮູ້ສຶກວ່າມັນເປັນໂຮງຮຽນທີ່ເໝາະສົມກັບນາງ. ຄວາມໃກ້ຊິດຂອງໂຮງຮຽນກັບບ້ານຂອງນາງຍັງເປັນປັດໄຈໜຶ່ງໃນການຕັດສິນໃຈຂອງ ຫງອກ ຮັນ. ຫງອກ ຮັນ ເປັນຄົນທີ່ມີຄວາມກະຕືລືລົ້ນ, ເອົາຈິງເອົາຈັງ ແລະ ດຸໝັ່ນໃນການຮຽນຂອງນາງສະເໝີ. ນອກເໜືອໄປຈາກຫ້ອງຮຽນຂອງນາງ, ຫງອກ ຮັນ ຍັງຮຽນຢູ່ເຮືອນຢ່າງຫ້າວຫັນ, ທົບທວນຄວາມຮູ້ດ້ວຍແນວຄິດທີ່ຈະຮັບປະກັນວ່ານາງເຂົ້າໃຈແຕ່ລະຫົວຂໍ້ຢ່າງລະອຽດ, ແລະ ຝຶກຝົນການແກ້ໄຂບັນຫາເພື່ອຂະຫຍາຍຄວາມຮູ້, ຮັກສາຂໍ້ມູນ, ແລະ ຝຶກຝົນທັກສະການສອບເສັງຂອງນາງ.

ນັກຮຽນຊັ້ນປ.3 ເຂົ້າຮ່ວມໂຄງການໃຫ້ຄຳປຶກສາດ້ານອາຊີບຢູ່ວິທະຍາໄລ ກຽນຢາງ . ຮູບພາບ: ບິກຕ໋ຽນ

ທຸກໆມື້, ຮ່າເລຂ່າງ ສ້າງຕາຕະລາງຮຽນ, ອຸທິດໃນແຕ່ລະຕອນແລງເພື່ອທົບທວນສິ່ງທີ່ນາງໄດ້ຮຽນໃນຫ້ອງຮຽນ ແລະ ເຮັດບົດຝຶກຫັດຂັ້ນສູງໃນວິຊາຕ່າງໆ, ແລະ ສະສົມຄວາມຮູ້ເປັນປະຈຳ. ເຊັ່ນດຽວກັບຂ່າງ, ທາຍສັງ ສຶກສາ ແລະ ປະຕິບັດຢ່າງພາກພຽນ, ເຮັດວຽກໜັກເພື່ອບັນລຸເປົ້າໝາຍຂອງລາວໃນການເຂົ້າຮຽນໃນໂຮງຮຽນໃນຝັນຂອງລາວ. “ໃນຫ້ອງຮຽນ, ຂ້ອຍເອົາໃຈໃສ່ຟັງການບັນຍາຍຂອງຄູ. ຢູ່ເຮືອນ, ຂ້ອຍທົບທວນບົດຮຽນ ແລະ ໃຊ້ວິທີການຮຽນທີ່ເໝາະສົມສຳລັບແຕ່ລະວິຊາເພື່ອໃຫ້ໄດ້ຜົນດີທີ່ສຸດ,” ທາຍສັງ ແບ່ງປັນ.

ຄວາມກັງວົນ ແລະ ຄວາມກົດດັນແມ່ນຄວາມຮູ້ສຶກທົ່ວໄປໃນບັນດານັກຮຽນກ່ອນຈຸດປ່ຽນທີ່ສຳຄັນນີ້ໃນຊີວິດຂອງເຂົາເຈົ້າ. ອີງຕາມເຂົາເຈົ້າ, ບໍ່ວ່າຈະມີວິທີການເຂົ້າຮຽນແບບໃດກໍຕາມ, ນັກຮຽນຕ້ອງຮຽນຢ່າງຈິງຈັງ, ດຸໝັ່ນ, ແລະ ໃຊ້ວິທີການສຶກສາທາງວິທະຍາສາດເພື່ອບັນລຸຜົນທີ່ຕ້ອງການ. ດ້ວຍການຊີ້ນຳທີ່ຊັດເຈນ ແລະ ການສະໜັບສະໜູນຈາກຄອບຄົວ ແລະ ໂຮງຮຽນ, ເຂົາເຈົ້າຄ່ອຍໆເອົາຊະນະຄວາມກັງວົນຂອງເຂົາເຈົ້າ ແລະ ເຂົ້າສູ່ໄລຍະການເຂົ້າຮຽນທີ່กำลังຈະມາເຖິງດ້ວຍຄວາມຄິດທີ່ໜັກແໜ້ນ ແລະ ໝັ້ນໃຈ.

ບິກ ຕຸຍເອນ

ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: https://baoangiang.com.vn/vao-cap-hoc-moi-ap-luc-va-lua-chon-a482753.html