ຮັກສາຄວາມຊົງຈຳອັນສັກສິດຂອງລຸງໂຮ່.

ປະທານ ໂຮ່ຈິມິນ ໄດ້ເສຍຊີວິດໄປແລ້ວ, ແຕ່ຄວາມຊົງຈຳກ່ຽວກັບຊ່ວງເວລາທີ່ຊາວໜຸ່ມແຂວງກວາງນິງໄດ້ພົບປະກັບເພິ່ນຍັງຄົງຝັງເລິກຢູ່ໃນໃຈຂອງເຂົາເຈົ້າ. ການຈັບມືທີ່ແໜ້ນແຟ້ນ, ທ່າທາງທີ່ໃກ້ຊິດສະໜິດສະໜົມ, ຄຳແນະນຳ ແລະ ການຊີ້ນຳທີ່ຈິງໃຈຂອງລຸງໂຮ່ ຍັງຄົງຢູ່ໃນຄວາມຊົງຈຳຂອງພະນັກງານ ແລະ ປະຊາຊົນທຸກຊົນເຜົ່າໃນແຂວງ, ຜູ້ທີ່ພະຍາຍາມປະຕິບັດຕາມຄວາມຮັກທີ່ລຸງໂຮ່ມີຕໍ່ແຂວງກວາງນິງ.

adfasdf — ທ່ານນາງ ຫງວຽນທິຫງອກຊວນ (ເມືອງວັນໂດນ) ແມ່ນໜຶ່ງໃນບັນດາປະຊາຊົນທີ່ໄດ້ພົບປະປະທານໂຮ່ຈິມິນ ຢູ່ຕາແສງເກາະຫງອກວຸງ ໃນຕອນບ່າຍວັນທີ 12 ພະຈິກ 1962.

ເຖິງວ່າປະຈຸບັນນາງມີອາຍຸ 80 ປີແລ້ວກໍຕາມ, ແຕ່ຄວາມຊົງຈຳກ່ຽວກັບການຢ້ຽມຢາມຂອງປະທານໂຮ່ຈິມິນ ຕໍ່ທະຫານ ແລະ ປະຊາຊົນຕາແສງເກາະຫງອກວຸງ, ເມືອງກຳຟາ (ປະຈຸບັນແມ່ນເມືອງເວີນໂດ່ນ) ໃນຕອນບ່າຍວັນທີ 12 ພະຈິກ 1962 ຍັງຄົງຢູ່ໃນໃຈຂອງນາງຫງວຽນທິຫງອກຊວນ (ອາຍຸ 80 ປີ), ປະຈຸບັນອາໄສຢູ່ຕາແສງດົງຊາ, ເມືອງເວີນໂດ່ນ. ໃນເວລານັ້ນ, ນາງຊວນຍັງເປັນຄູສອນໜຸ່ມທີ່ຫາກໍ່ຮຽນຈົບ ແລະ ເລີ່ມເຮັດວຽກຢູ່ໂຮງຮຽນປະຖົມຂອງຕາແສງເກາະ. ນາງເປັນຮອງຫົວໜ້າກຸ່ມຊາວໜຸ່ມ ແລະ ເຂົ້າຮ່ວມກິດຈະກຳຂອງກຸ່ມຊາວໜຸ່ມໃນທ້ອງຖິ່ນ.

ໂດຍຖືຮູບຖ່າຍທີ່ບັນທຶກຊ່ວງເວລາທີ່ປະທານໂຮ່ຈິມິນສົນທະນາກັບຄູອາຈານ ແລະ ນັກຮຽນຢູ່ເກາະຫງອກວຸງ, ນາງຊວນກ່າວດ້ວຍອາລົມວ່າ: "ມັນເປັນໂຊກດີ ແລະ ເປັນກຽດຫຼາຍທີ່ໄດ້ຢູ່ໃນຮູບຖ່າຍນັ້ນກັບປະທານໂຮ່ຈິມິນ. ມື້ນັ້ນ, ອາກາດອົບອຸ່ນ ແລະ ສະບາຍ, ແລະ ພວກເຮົາຢູ່ໃນຫ້ອງຮຽນເມື່ອພວກເຮົາໄດ້ຍິນສຽງເຮລິຄອບເຕີ. ທັງຄູອາຈານ ແລະ ນັກຮຽນໄດ້ແລ່ນໄປຫາກອງທະຫານຂອງເກາະຢ່າງໄວວາ. ຈາກເຮລິຄອບເຕີ, ຊາຍເຖົ້າຜູ້ໜຶ່ງທີ່ມີໜວດສີຂາວຍາວ ແລະ ຜົມໄດ້ກ້າວລົງມາ. ທຸກຄົນຮ້ອງຂຶ້ນວ່າ: 'ປະທານໂຮ່ຈິມິນ, ປະທານໂຮ່ຈິມິນ!' ທົ່ວເກາະຮູ້ສຶກດີໃຈຫຼາຍ; ທຸກຄົນຢາກເຂົ້າໃກ້ປະທານໂຮ່ຈິມິນຫຼາຍຂຶ້ນ. ທຸກຄົນໄດ້ຕິດຕາມເພິ່ນໄປຈົນຮອດເດີ່ນຂອງກອງທະຫານເທິງເກາະ."

ຫຼັງຈາກໄປຢ້ຽມຢາມຊາວບ້ານທີ່ມີອາຍຸສູງສຸດໃນເກາະແລ້ວ, ລຸງໂຮ່ໄດ້ຖາມຢ່າງຮັກແພງກ່ຽວກັບສະຫວັດດີພາບຂອງເຂົາເຈົ້າ ແລະ ແຈກເຂົ້າໜົມໃຫ້ເດັກນ້ອຍແຕ່ລະຄົນ, ຈາກນັ້ນຖາມຢ່າງສະໜິດສະໜົມວ່າ, "ໃຜໄດ້ທ່ອງຈຳຄຳສອນຫ້າຢ່າງຂອງລຸງໂຮ່ສຳລັບເດັກນ້ອຍ ແລະ ຊາວໜຸ່ມ?" ຫົວໜ້າທີມ ຫງວຽນມິງຈາງ ຕອບຢ່າງຈະແຈ້ງ ແລະ ຊັດເຈນທັງຫ້າຄົນ, ໂດຍໄດ້ຮັບການຕົບຫົວ ແລະ ຄຳຍ້ອງຍໍຈາກລຸງໂຮ່. "ລຸງໂຮ່ຢາກຟັງເດັກນ້ອຍໃນໝູ່ບ້ານເກາະຮ້ອງເພງສັ້ນໆ," ຂ້ອຍເວົ້າ, ເລີ່ມຕົ້ນດ້ວຍເພງ "ຂ້ອຍເປັນຜູ້ບຸກເບີກໜຸ່ມ." ດ້ວຍເຫດຜົນບາງຢ່າງ, ຂ້ອຍຮູ້ສຶກປະທັບໃຈ ແລະ ຕື່ນເຕັ້ນຫຼາຍຈົນຂ້ອຍຄ່ອຍໆຖອຍຫຼັງ. ລຸງໂຮ່ໃຫ້ກຳລັງໃຈຂ້ອຍ ແລະ ສັ່ງວ່າ, "ພວກເຈົ້າຕ້ອງເລີ່ມເພງຄືກັບຂ້ອຍ." ດັ່ງນັ້ນທຸກຄົນຈຶ່ງຕິດຕາມການເຄື່ອນໄຫວມືທີ່ໝັ້ນຄົງຂອງລຸງໂຮ່ ແລະ ຮ້ອງເພງ "ເອກະພາບ." ລຸງໂຮ່ຍັງໄດ້ແນະນຳພວກເຮົາວ່າ, "ຄູອາຈານຕ້ອງສອນໃຫ້ດີ. ນັກຮຽນຕ້ອງດຸໝັ່ນ ແລະ ປະພຶດຕົວດີ. ປູກຝັງສິນທຳທີ່ດີ ເພື່ອວ່າໃນພາຍຫຼັງພວກເຈົ້າຈະສາມາດສ້າງບ້ານເກີດເມືອງນອນ ແລະ ປະເທດຊາດຂອງພວກເຈົ້າໄດ້," ນາງຊວນກ່າວຕໍ່.

ຊ່ວງເວລາແຫ່ງການພົບປະກັບປະທານໂຮ່ຈິມິນ ແມ່ນຈຸດສຳຄັນສຳລັບທະຫານ ແລະ ປະຊາຊົນໝູ່ເກາະຫງອກວຸງ, ກາຍເປັນແຮງຂັບເຄື່ອນໃຫ້ແກ່ຊາວໜຸ່ມຫຼາຍລຸ້ນຄົນໃນເກາະໃຫ້ມຸ່ງໄປສູ່ຄວາມເປັນເລີດໃນການຮຽນ, ການອອກແຮງງານ ແລະ ການຜະລິດ. ໃນຊ່ວງເວລາແຫ່ງການຕໍ່ຕ້ານອາເມລິກາ, ປະຊາຊົນໝູ່ເກາະຫງອກວຸງຍັງຄົງລະນຶກເຖິງຄຳສອນຂອງປະທານໂຮ່ຈິມິນ, ສາມັກຄີກັນເປັນໜຶ່ງດຽວ, ກາຍເປັນປ້ອມເຫຼັກທີ່ຍິງເຮືອບິນຂອງສັດຕູຕົກຫຼາຍລຳ, ປົກປ້ອງທະເລ ແລະ ໝູ່ເກາະຂອງບ້ານເກີດເມືອງນອນຂອງເຂົາເຈົ້າຢ່າງໝັ້ນຄົງ. ໝູ່ເກາະຫງອກວຸງຍັງໄດ້ຮັບກຽດຕິຍົດເປັນວິລະຊົນຂອງກຳລັງປະກອບອາວຸດປະຊາຊົນ.

ກວາງນິງ ເປັນສະຖານທີ່ທີ່ມີຄວາມໝາຍສຳຄັນເປັນພິເສດຕໍ່ຄະນະພັກ, ລັດຖະບານ ແລະ ປະຊາຊົນຫວຽດນາມ, ໂດຍໄດ້ຮັບກຽດຕ້ອນຮັບເພິ່ນເຖິງ 9 ຄັ້ງ. ຄວາມຄິດ, ຄວາມຮູ້ສຶກ ແລະ ຄຳແນະນຳທີ່ເລິກເຊິ່ງ ແລະ ຈິງໃຈຂອງເພິ່ນ ແມ່ນມໍລະດົກທີ່ລ້ຳຄ່າ.

adfz — ທ່ານ ຫງວຽນວັນຢາງ (ອາຍຸ 93 ປີ) ຈາກບ້ານຮົ່ງຮ່າ, ນະຄອນຮ້າລອງ, ອ່ານເອກະສານ ແລະ ບົດຄວາມກ່ຽວກັບປະທານໂຮ່ຈີມິນ ໃນໜັງສືພິມກວາງນິງ.

ເວລາຜ່ານໄປກວ່າເຄິ່ງສະຕະວັດແລ້ວ, ແຕ່ຮູບພາບທີ່ຄຸ້ນເຄີຍ, ລຽບງ່າຍ ແລະ ຄຳສອນອັນດີງາມຂອງລຸງໂຮ່ຍັງຄົງຝັງເລິກຢູ່ໃນຄວາມຊົງຈຳຂອງທ່ານ ຫງວຽນວັນຢາງ (ອາຍຸ 93 ປີ), ສະມາຊິກພັກເປັນເວລາຫຼາຍກວ່າ 60 ປີ ຢູ່ບ້ານຮົ່ງຮ່າ, ເມືອງຮ້າລອງ, ຈົນເຖິງທຸກມື້ນີ້. ກ່ອນໜ້ານີ້ ທ່ານເຄີຍເປັນເຈົ້າໜ້າທີ່ຂອງພະແນກຕຳຫຼວດສາທາລະນະແຂວງຫາຍນິງ ແລະ ຕໍ່ມາເປັນເຈົ້າໜ້າທີ່ຂອງຫ້ອງວ່າການຄະນະພັກແຂວງຫາຍນິງ (ປະຈຸບັນແມ່ນແຂວງກວາງນິງ).

ທ່ານ ຢາງ ເວົ້າດ້ວຍສຽງຫົວວ່າ: "ໂຊກດີ ແລະ ກຽດຕິຍົດອັນຍິ່ງໃຫຍ່ທີ່ສຸດໃນຊີວິດຂອງຂ້າພະເຈົ້າ ແມ່ນການໄດ້ພົບກັບປະທານ ໂຮ່ຈິມິນ ສີ່ເທື່ອ, ສອງເທື່ອຢູ່ ຮ່າໂນ້ຍ ແລະ ສອງເທື່ອຢູ່ບ້ານເກີດເມືອງນອນຂອງຂ້າພະເຈົ້າ ກວາງນິງ. ໃນແຕ່ລະຄັ້ງ, ຂ້າພະເຈົ້າປະທັບໃຈເພິ່ນໃນຖານະຜູ້ນຳທີ່ລຽບງ່າຍ, ເຂົ້າຫາງ່າຍ, ຮັກປະຊາຊົນຂອງເພິ່ນຄືກັບລູກຫຼານຂອງເພິ່ນເອງ. ເວລາທີ່ເພິ່ນໄປຢ້ຽມຢາມແຂວງຫາຍນິງ ໃນເດືອນກຸມພາ 1960, ນັ້ນກໍ່ແມ່ນປີທີ່ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ຮັບກຽດເຂົ້າຮ່ວມພັກ. ຂ້າພະເຈົ້າຮູ້ສຶກຂອບໃຈພັກ ແລະ ປະທານ ໂຮ່ຈິມິນ ຫຼາຍ! ໃນປີ 1960, ເມື່ອເພິ່ນໄປຢ້ຽມຢາມແຂວງຫາຍນິງ, ເພິ່ນບໍ່ໄດ້ນັ່ງຢູ່ໃນລົດເທິງເຮືອຂ້າມຟາກ, ແຕ່ໄດ້ຢືນລົມກັບເລຂາທິການໃຫຍ່ ແລະ ປະທານພັກແຂວງ. ເມື່ອເຫັນເພິ່ນຢູ່ຕໍ່ໜ້າ, ໄດ້ພົບກັບເພິ່ນດ້ວຍເລືອດເນື້ອ, ຂ້າພະເຈົ້າຢາກຮ້ອງໄຫ້; ຂ້າພະເຈົ້າຮູ້ສຶກຕື້ນຕັນໃຈຫຼາຍ. ເພິ່ນໄດ້ໃຫ້ກຳລັງໃຈແຂວງຫາຍນິງ, ເຊິ່ງຍັງທຸກຍາກຢູ່ໃນສະໄໝນັ້ນ, ໃຫ້ພະຍາຍາມຊ່ວຍເຫຼືອເຂດພູດອຍໃຫ້ທັນກັບເຂດທົ່ງພຽງ."

ມັນເປັນກຽດທີ່ໄດ້ພົບກັບປະທານໂຮ່ຈິມິນ, ໄດ້ຮັບຟັງການສົນທະນາຂອງເພິ່ນ, ແລະໄດ້ເຫັນປະຈັກຕາຄວາມລຽບງ່າຍ, ການປະພຶດທີ່ເໝາະສົມຂອງເພິ່ນ, ແລະຄຳແນະນຳຂອງເພິ່ນຕໍ່ພະນັກງານໃນການດຳລົງຊີວິດ ແລະ ເຮັດວຽກຢ່າງສຸດໃຈເພື່ອປະຊາຊົນ. ນາງ ຢາງ ໄດ້ເປີດເຜີຍວ່າ: "ປະທານໂຮ່ຈິມິນ ແມ່ນແບບຢ່າງທີ່ສວຍງາມທີ່ສຸດສຳລັບຂ້າພະເຈົ້າສະເໝີ, ໂດຍສະເພາະກ່ຽວກັບຄວາມປະຢັດ ແລະ ຄວາມລຽບງ່າຍຂອງເພິ່ນ. ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ຍິນວ່າ ເມື່ອເພິ່ນວາງເມັດເຂົ້າລົງເທິງໂຕະໃນຂະນະທີ່ກິນເຂົ້າ, ເພິ່ນຈະເກັບມັນຂຶ້ນມາກິນແທນທີ່ຈະຖິ້ມມັນ. ເພິ່ນກ່າວວ່າ ເຂົ້າແຕ່ລະເມັດເປັນຕົວແທນຂອງເຫື່ອແຮງ ແລະ ການເຮັດວຽກໜັກຂອງຊາວກະສິກອນ, ແລະ ພວກເຮົາຕ້ອງທະນຸຖະໜອມມັນ. ນັ້ນແມ່ນຄຳສອນທີ່ເລິກເຊິ່ງແທ້ໆສຳລັບພວກເຮົາ."

ໂດຍປະຕິບັດຕາມແບບຢ່າງຂອງປະທານໂຮ່ຈິມິນ, ນາງ ຢາງ ຈື່ໄວ້ສະເໝີວ່າ: "ຕາບໃດທີ່ຂ້າພະເຈົ້າຍັງມີສຸຂະພາບແຂງແຮງ ແລະ ຍັງສາມາດຊ່ວຍເຫຼືອປະຊາຊົນ ແລະ ປະເທດຊາດໄດ້, ຂ້າພະເຈົ້າຈະພະຍາຍາມຢ່າງສຸດຄວາມສາມາດສະເໝີ." ດັ່ງນັ້ນ, ຕະຫຼອດຫຼາຍປີຂອງການຮັບໃຊ້ ແລະ ເຖິງແມ່ນວ່າຫຼັງຈາກອອກກິນເບ້ຍບຳນານແລ້ວ, ນາງ ຢາງ ໄດ້ຮັກສາຄຸນນະພາບທີ່ເປັນແບບຢ່າງຂອງສະມາຊິກພັກຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງ, ເຂົ້າຮ່ວມຢ່າງຕັ້ງໜ້າໃນກິດຈະກຳຂອງອົງການ ແລະ ບ້ານໃກ້ເຮືອນຄຽງຂອງຕົນ. ນາງຍັງໄດ້ແຕ່ງເພງຫຼາຍເພງ, ສ່ວນໃຫຍ່ແມ່ນຍ້ອງຍໍພັກ, ປະທານໂຮ່ຈິມິນ, ແລະ ປະເທດຊາດ ແລະ ປະຊາຊົນຫວຽດນາມ. ບໍ່ພຽງແຕ່ເຂົ້າຮ່ວມກິດຈະກຳທ້ອງຖິ່ນຢ່າງຕັ້ງໜ້າເທົ່ານັ້ນ, ນາງຍັງໄດ້ໂຄສະນາ ແລະ ຊຸກຍູ້ໃຫ້ປະຊາຊົນໃນບ້ານໃກ້ເຮືອນຄຽງປະຕິບັດຕາມແນວທາງ ແລະ ນະໂຍບາຍຂອງພັກ, ແລະ ກົດໝາຍຂອງລັດເປັນປະຈຳ; ນາງໄດ້ຊຸກຍູ້ໃຫ້ລູກຫຼານຂອງຕົນພະຍາຍາມເພື່ອຄວາມເປັນເລີດທາງວິຊາການ ແລະ ປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນການພັດທະນາທ້ອງຖິ່ນ ແລະ ປະເທດ...

ໂດຍຄຳນຶງເຖິງຄຳສອນຂອງປະທານໂຮ່ຈິມິນ, ບັນດາພະນັກງານ, ສະມາຊິກພັກ ແລະ ປະຊາຊົນທຸກຊົນເຜົ່າໃນແຂວງກວາງນິງ ໄດ້ອຸທິດຊີວິດຂອງເຂົາເຈົ້າເພື່ອການສຶກສາ ແລະ ປະຕິບັດຕາມຄຳສອນຂອງເພິ່ນ. ເລື່ອງລາວການພົບປະກັບປະທານໂຮ່ຈິມິນຈະສືບຕໍ່ຖືກຖ່າຍທອດ, ກາຍເປັນແຮງຂັບເຄື່ອນໃຫ້ຄົນຮຸ່ນຫຼັງສືບຕໍ່ສ້າງແຂວງກວາງນິງໃຫ້ຈະເລີນຮຸ່ງເຮືອງ ແລະ ເຂັ້ມແຂງ ຕາມທີ່ເພິ່ນໄດ້ແນະນຳໃນຊ່ວງຊີວິດຂອງເພິ່ນ.

ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ