Satu langkah besar ke hadapan untuk Bandar Raya Ho Chi Minh.

Jawatankuasa Rakyat Bandar Raya Ho Chi Minh baru sahaja mengemukakan laporan kepada Kementerian Pendidikan dan Latihan mengenai rancangan untuk menyusun semula sistem pendidikan tinggi, pendidikan vokasional dan institusi pendidikan berterusan di bandar ini untuk tempoh 2026-2030.

Setuju dengan rancangan pengaturan.

Menurut Jawatankuasa Rakyat Bandar Raya Ho Chi Minh, pada 11 Disember 2025, Jabatan Pendidikan dan Latihan Bandar Raya Ho Chi Minh telah mengadakan mesyuarat untuk melaksanakan pelan penstrukturan semula organisasi awam bukan untung. Tiga belas sekolah vokasional di bawah Jabatan Pendidikan dan Latihan dan 22 universiti dan kolej di bawah Jawatankuasa Rakyat Bandar telah bersetuju dengan pelan penstrukturan semula tersebut.

Berdasarkan maklum balas daripada pelbagai unit, Jabatan Pendidikan dan Latihan telah memasukkan dan melaraskan draf pelan, memuktamadkan penyerahan, dan menasihati draf keputusan Jawatankuasa Rakyat Bandar Raya Ho Chi Minh mengenai kelulusan pelan penstrukturan semula.

Menurut pelan penstrukturan semula, Bandar Raya Ho Chi Minh akan mengekalkan dua universiti: Universiti Perubatan Pham Ngoc Thach dan Universiti Thu Dau Mot. Universiti Saigon akan disusun semula dengan bergabung dengan Kolej Pendidikan Ba Ria - Vung Tau .

Dalam sektor kolej vokasional, bandar ini mengekalkan enam buah sekolah: Kolej Vietnam-Singapura; Kolej Binh Duong Vietnam-Korea; Kolej Teknologi Ba Ria-Vung Tau; Kolej Teknologi Thu Duc; Kolej Senibina dan Pembinaan Bandar Raya Ho Chi Minh; dan Kolej Teknologi dan Pentadbiran Perniagaan Separa Awam. Sekolah-sekolah ini kekal stabil kerana memenuhi sepenuhnya keperluan berkaitan kemudahan, kakitangan dan kualiti latihan, serta berorientasikan ke arah pembangunan menjadi sekolah berkualiti tinggi yang memainkan peranan utama dalam sistem pendidikan vokasional.

Bagi institusi yang selebihnya, bandar ini merancang untuk menyusun semula 13 kolej dan 17 sekolah vokasional dengan menggabungkan sekolah vokasional menjadi kolej.

Berkenaan sistem pendidikan berterusan dan latihan vokasional, bandar ini akan menyusun semula 41 unit kepada 37. Daripada jumlah ini, 34 pusat dijangka akan ditukar menjadi sekolah menengah vokasional (bersamaan dengan peringkat sekolah menengah). Pusat Pendidikan Berterusan Sukarelawan Belia di bawah Pasukan Sukarelawan Belia Bandar (komune Xuan Thoi Son) akan mempunyai pelan berasingannya sendiri. Penyusunan semula dan penukaran sistem pendidikan berterusan dan latihan vokasional akan dilaksanakan selepas Undang-undang yang meminda dan menambah beberapa artikel Undang-undang Pendidikan berkuat kuasa.

Bước đi lớn của TP HCM - Ảnh 1. — Pelajar sekolah menengah mempelajari tentang program akademik yang ditawarkan di Kolej Ekonomi Bandar Raya Ho Chi Minh. Foto: HUE XUAN

Oleh itu, selepas penyusunan semula, Bandar Raya Ho Chi Minh mempunyai 256 unit perkhidmatan awam, termasuk 236 unit di bawah Jabatan Pendidikan dan Latihan; 3 universiti dan 17 kolej di bawah Jawatankuasa Rakyat Bandar Raya Ho Chi Minh.

Jawatankuasa Rakyat Bandar Raya Ho Chi Minh dengan jelas menyatakan bahawa penstrukturan semula akan dilaksanakan mengikut prinsip-prinsip berikut: tidak mengurangkan akses pelajar kepada pendidikan; memastikan keselamatan dan pengangkutan yang mudah; tidak bergabung jika jarak geografi terlalu jauh atau keadaan pengangkutan tidak sesuai; dan memenuhi keperluan pendidikan universal dan pendidikan wajib. Di samping itu, kemudahan yang distruktur semula mesti memenuhi keperluan infrastruktur yang diperlukan dan berorientasikan kepada bidang latihan utama untuk memfokuskan pelaburan.

Bandar ini juga menghendaki penyusunan semula itu dikaitkan dengan pemeliharaan dan promosi nilai-nilai sejarah dan tradisional institusi pendidikan, terutamanya yang mempunyai bidang pengajian khusus.

Fokuskan latihan, elakkan pengagihan sumber terlalu tipis.

Seorang pakar pendidikan mengulas bahawa selepas penggabungan itu, Bandar Raya Ho Chi Minh sedang menjalani penstrukturan semula ruang pembangunannya yang kukuh; terus mengukuhkan peranannya sebagai pusat kebangsaan untuk latihan, ekonomi, perdagangan, kewangan, industri, pendidikan, penjagaan kesihatan dan perdagangan antarabangsa. Oleh itu, bandar ini juga memerlukan asas pengetahuan yang sepadan dengan "megacity". Penyusunan semula, penggabungan dan penyusunan semula universiti dan institusi pendidikan untuk memberi tumpuan kepada latihan yang tertumpu, mengelakkan pemecahan adalah penting.

Menurut pakar ini, banyak institusi latihan kini beroperasi secara tidak cekap, kekurangan pelajar, dengan kemudahan yang terhad, dan program latihan yang tidak selaras dengan keperluan pembangunan, terutamanya dalam bidang sains dan teknologi. Oleh itu, selepas penstrukturan semula, bandar perlu terus membangunkan pelan khusus mengenai program latihan, tenaga pengajar, dan kemudahan… untuk membangunkan industri utama dan memenuhi permintaan sumber manusia yang berkualiti tinggi dalam situasi baharu ini.

Pengarah pusat pendidikan berterusan di Bandar Raya Ho Chi Minh berkata unit itu sedang menunggu panduan untuk ditukar menjadi sekolah menengah vokasional. Pada masa ini, pusat itu telah melaksanakan model latihan yang menggabungkan pendidikan sekolah menengah dan latihan vokasional, jadi penukaran itu tidak akan menyebabkan banyak gangguan. Menurut pengarah ini, dalam sektor pendidikan vokasional, jika disusun sebagai sekolah menengah vokasional, adalah lebih mudah untuk menumpukan pelaburan dan menyatukan peralatan latihan vokasional untuk pelajar dan pelatih.

Menurut rancangan yang dicadangkan, Kolej Teknikal Pertanian Bandar Raya Ho Chi Minh, Kolej Pertanian dan Perhutanan, dan Pusat Latihan Vokasional Pertanian Berteknologi Tinggi akan bergabung menjadi Kolej Vokasional Pertanian Berteknologi Tinggi Bandar Raya Ho Chi Minh, di bawah pengurusan langsung Jabatan Pendidikan dan Latihan. Encik Luong The Phuc, Timbalan Pengetua yang bertanggungjawab di Kolej Teknikal Pertanian Bandar Raya Ho Chi Minh, mengesahkan bahawa penggabungan itu mendapat persetujuan yang kukuh daripada ketiga-tiga unit tersebut. Ini kerana sifat latihan ketiga-tiga unit tersebut adalah serupa, membolehkan kakitangan mereka saling melengkapi antara satu sama lain dengan berkesan. Tambahan pula, struktur organisasi sekolah baharu yang digabungkan ini sangat konsisten dengan Undang-undang Pendidikan Vokasional 2025, mengelakkan gangguan yang ketara terhadap nama, fungsi dan tanggungjawab jabatan dan fakulti.

Menurut Encik Phuc, penggabungan itu juga membantu sekolah memaksimumkan kecekapan kemudahan dan peralatannya, mengelakkan pelaburan yang berselerak, memberi tumpuan kepada latihan dalam disiplin utama dan meningkatkan keberkesanan latihan.

Dr. HOANG NGOC VINH, bekas Pengarah Jabatan Pendidikan Profesional (Kementerian Pendidikan dan Latihan):

Elakkan pemikiran "penjumlahan pentadbiran".

Saya menyokong penstrukturan semula rangkaian pendidikan dan latihan vokasional Bandar Raya Ho Chi Minh. Bagi sebuah pusat bandar yang terkemuka, mempunyai terlalu banyak sekolah kecil, profesion yang bertindih, peralatan yang berselerak, dan pendaftaran yang berterusan lemah menyukarkan pembangunan sistem latihan vokasional moden.

Penyusunan semula adalah perlu, tetapi perkara penting bukanlah berapa banyak sekolah yang disertakan, tetapi prinsip apa yang diikuti untuk memastikan sistem ini kekal berdaya maju untuk 20-30 tahun lagi.

Pertama sekali, kita mesti mengelakkan pemikiran "penjumlahan pentadbiran". Jika kita hanya menggabungkan jabatan untuk memudahkan, menamakan semula unit dan menyusun semula struktur sementara program, peralatan, kakitangan dan kaedah operasi kekal tidak berubah, maka kebaharuan hanya akan berada di permukaan. Ini sepatutnya menjadi peluang untuk mereka bentuk semula keseluruhan sistem, bukan sekadar melaraskan carta organisasi.

Pengaturan ini harus mengikuti peta sektor latihan. Sektor yang mempunyai terlalu banyak sekolah yang menawarkan kualiti yang sama dan pendaftaran yang rendah harus dikumpulkan bersama untuk mengelakkan pemecahan. Sektor yang penting kepada pembangunan bandar, seperti teknologi, automasi, logistik, perkhidmatan bandar dan penjagaan kesihatan, harus menerima pelaburan yang tertumpu dan dibangunkan menjadi kluster yang kukuh. Pada masa yang sama, sektor yang mempunyai lebih sedikit pelajar tetapi masih mendapat permintaan tidak harus diabaikan, untuk mengelakkan kekurangan tenaga kerja pada masa hadapan.

Saya menyokong dasar penstrukturan semula, tetapi ia perlu dilaksanakan mengikut empat prinsip: tiada penggabungan mekanikal; perancangan mengikut industri; organisasi mengikut model sistem; dan peningkatan autonomi digandingkan dengan akauntabiliti. Dengan berbuat demikian, Bandar Raya Ho Chi Minh bukan sahaja akan mempunyai rangkaian yang lebih diperkemas tetapi juga peluang untuk membina sistem pendidikan dan latihan vokasional moden yang mampu memenuhi keperluan pembangunan untuk beberapa dekad akan datang.

Cik HOANG NGOC TRAM, Pengetua Kolej Pengangkutan Bandar Raya Ho Chi Minh:

Tiada gangguan

Menurut rancangan itu, Kolej Pengangkutan Bandar Raya Ho Chi Minh akan disusun semula dengan menggabungkan Pusat Pendidikan Vokasional dan Ujian Memandu Binh Duong dan Kolej Vokasional Pengangkutan (dahulunya di wilayah Ba Ria - Vung Tau).

Kami bersetuju sepenuhnya dengan dasar bandar. Pihak sekolah telah menyediakan pelan secara proaktif mengenai model pengurusan dan platform digital bagi memastikan penyegerakan. Hasil daripada persediaan proaktif dan menyeluruh ini, penyusunan semula ini tidak akan menyebabkan gangguan atau menjejaskan program latihan peringkat kolej sekolah. Sekolah ini sudah mempunyai dua pusat latihan dan ujian memandu, jadi apabila menerima unit baharu, kami berkelayakan sepenuhnya dan mampu mengurus dan menyokongnya secara profesional dan operasi.

Encik Tran Van Tu, M.Sc., Setiausaha Jawatankuasa Parti Kolej Ekonomi Bandar Raya Ho Chi Minh:

Bersedia untuk menyesuaikan diri dengan perubahan

Pada masa ini, proses pendaftaran untuk tahun akademik 2026-2027 sedang memasuki fasa kemuncaknya. Tahun ini, Kolej Ekonomi Bandar Raya Ho Chi Minh tidak merancang untuk membuka sebarang jurusan baharu tetapi akan menumpukan pada pembangunan program terasnya, yang telah terbukti kualitinya.

Sekolah ini mengekalkan kestabilan, memberi tumpuan sepenuhnya kepada kerja profesional, dan bersedia untuk menyesuaikan diri dengan perubahan.

Y.Anh - H.Xuan menulis

Menangani isu pertindihan fungsi.

Menurut Jawatankuasa Rakyat Bandar Raya Ho Chi Minh, penstrukturan semula ini bertujuan untuk membina bandar ini menjadi pusat utama pendidikan dan latihan, membangunkan sumber manusia yang berkualiti tinggi; sambil mengurangkan bilangan unit pentadbiran dengan ketara, mengatasi pertindihan fungsi dan mengehadkan perantara.

Bandar Raya Ho Chi Minh telah meminta Kementerian Pendidikan dan Latihan untuk segera memberikan maklum balas bertulis mengenai rancangan penyusunan semula dan penyusunan semula universiti dan kolej; dan untuk memberikan panduan khusus mengenai proses dan masa untuk menukar pusat latihan vokasional dan pusat pendidikan berterusan kepada sekolah menengah vokasional selaras dengan Undang-undang Pendidikan Vokasional 2025, memastikan penjajaran dengan pelan tindakan tahun akademik 2026-2027.

Sumber: https://nld.com.vn/buoc-di-lon-cua-tp-hcm-196260318210631429.htm