Cara menulis esei sastera yang berfokus pada topik

Kemahiran menganalisis puisi

Semasa proses semakan peperiksaan tamat pengajian tinggi, pelajar harus memberi perhatian kepada 4 puisi utama: Tay Tien oleh Quang Dung, Viet Bac oleh To Huu, Dat Nuoc oleh Nguyen Khoa Diem, Lagu oleh Xuan Quynh. Teks-teks ini semuanya panjang, jadi soalan selalunya memerlukan analisis/persepsi terhadap sesebuah puisi.

Calon boleh menggunakan 5 langkah asas berikut untuk menggariskan:

Langkah 1: Buat ulasan umum tentang puisi, termasuk aspek seperti bentuk puisi, bahasa, imejan dan nada umum. Khususnya, berapa banyak idea utama yang disertakan dalam struktur dan cara menganalisisnya mengikut struktur (mendatar, menegak atau gabungan kedua-duanya).

Langkah 2: Analisis mengikut susunan mengikut orientasi susun atur di atas. Operasi ini termasuk langkah-langkah berikut: pengenalan atau peralihan, memetik bahan puitis. Mesti memetik dengan lengkap dan tepat.

Langkah 3: Menghuraikan keseluruhan petikan puisi menjadi prosa. Ia mestilah lancar, bermakna, dan menarik. Kebanyakan esei pelajar menyertakan langkah ini. Perlu diingat bahawa ramai calon hanya berhenti pada langkah ini, jadi esei mereka kurang mendalam dan sering diulas oleh pemeriksa sebagai "hanya parafrasa".

Langkah 4: Berpegang pada kata kunci, imej, peranti artistik... untuk menganalisis secara mendalam dan teliti. Ini adalah langkah paling asas, ia menunjukkan keupayaan penulis untuk memahami puisi. Jika anda mahu esei anda mempunyai kedalaman, anda mesti memanfaatkan langkah ini sepenuhnya.

Langkah 5: Bandingkan dan bezakan untuk menyerlahkan sajak. Terdapat banyak cara untuk mengaitkan dan membandingkan, seperti imej, butiran, dan seni dalam puisi, di luar puisi; bandingkan dengan pengarang yang sama, pengarang yang berbeza; atau karya yang ditulis pada topik yang sama...

5 langkah di atas dimuatkan dalam rangka analisis puisi seperti berikut:

1. Pengenalan:

- Pengenalan: Pengarang (kedudukan, gaya, perlu memetik pendapat tentang pengarang), puisi yang diberikan (asal, konteks gubahan), struktur puisi dan kedudukan puisi dalam peperiksaan.

- Menyalin puisi: Anda boleh menyalin keseluruhan petikan atau hanya baris pertama dan terakhir, jika panjang.

- Peralihan: Menganalisis puisi di atas menunjukkan kepada kita kandungan ideologi pengarang yang mendalam (...) dan gaya artistik yang unik (...).

2. Badan:

a. Komen umum tentang puisi: Mengenai bentuk puisi; tentang bahasa, imej, nada; mengenai struktur; tentang bilangan ayat, berapa banyak idea utama yang boleh dianalisis secara mendatar (atau menegak, jika ada idea)?

b. Analisis secara bergilir mengikut susun atur keratan rentas:

Terapkan 5 langkah analisis puisi di atas di sini. Langkah 5 termasuk operasi menyediakan bukti yang berkaitan.

Berikut ialah cara untuk membentangkan bukti yang relevan dengan berkesan: Daripada hujah yang dibincangkan, kaitkan dengan bukti yang sepadan (bukti boleh serupa atau berbeza); Nyatakan semula bukti (dengan analisis/tafsiran/perbincangan); Buat kesimpulan, ikuti bukti dengan hujah dengan teliti (perhatikan bagaimana bukti berkaitan dengan hujah yang dianalisis? Apa yang ia jelaskan untuk hujah?).

c. Ringkasan, ulasan dan penilaian:

Melalui analisis puisi di atas, kita melihat:

Berkenaan isi: Nyatakan semula isi/tema puisi; apakah keindahan yang diungkapkan oleh puisi itu; apakah makna dan ideologi sosial/sastera/sejarahnya; apakah sumbangan barunya kepada kesusasteraan tentang topik/tema...?
Berkenaan seni: Nyatakan semula semua peranti artistik yang dianalisis daripada puisi (peranti retorik, bentuk puisi, imej, nada, bahasa, dll.); apakah gaya penulisan yang digunakan dalam puisi (seperti lirik/politik/romantik/tragis/berbakat, dll.); apakah gaya pengarang yang diungkapkan oleh puisi itu; apakah perkara baru yang dibawa oleh gaya penulisan pengarang kepada sastera tanah air, dsb.

3. Kesimpulan:

Pendek kata, pantun menunjukkan keindahan (nyatakan semula tema/isi puisi); menegaskan maksud/tarikan puisi dalam puisi; menegaskan daya hidup puisi dan pengarang. Perlu ada penilaian kerja dalam kesimpulan.

Ôn tập ngữ văn thi tốt nghiệp THPT: cách làm nghị luận văn học đúng trọng tâm - Ảnh 1. — Pelajar darjah 12 menyediakan ilmu untuk peperiksaan tamat pengajian tinggi yang akan datang

Cara menganalisis petikan cerpen, esei, memoir, dan teks drama

Soalan jenis ini selalunya memerlukan: Menganalisis petikan (dengan atau tanpa petikan teks), untuk mengulas/menilai/membuat kesimpulan/menjelaskan... nilai kemanusiaan/realisme/gaya artistik/maksud mesej... pengarang/teks.

Calon boleh memohon garis besar berikut:

1. Pengenalan:

- Pengenalan: Pengarang (jawatan, kerjaya, gaya, perspektif kreatif). Perlu ada pendapat tentang penulis; karya (asal, konteks kreatif); lokasi petikan (di bahagian mana karya), dan kandungan petikan.

- Peralihan: Menganalisis petikan di atas menunjukkan kami (mengikut keperluan soalan).

2. Badan:

a. Analisis petikan:

- Gambaran keseluruhan petikan: Ringkaskan peristiwa/insiden sebelum petikan yang diberikan. Dapat merumuskan secara ringkas karya supaya pembaca dapat melihat lokasi petikan yang diberikan dalam karya; Petikan tentang apa? Apakah kandungan ideologi/tematiknya?

- Menganalisis petikan: Menganalisis/mentafsir butiran petikan dengan teliti, mendalam dan tepat mengikut urutan dari awal hingga akhir. Jika ia adalah drama, analisis dialog. Nilai kandungan dan kesenian semasa anda menganalisis. Sediakan bukti tambahan yang relevan untuk perbandingan.

- Mensintesis dan menilai petikan dari segi kandungan ideologi dan gaya artistik.

b. Menjelaskan keperluan "Mulai kemudian…": Bahagian ini memerlukan calon mempunyai pemahaman yang kukuh tentang nilai kemanusiaan karya, nilai realistik, mesej bermakna dan gaya artistik pengarang.

3. Kesimpulan:

- Merumuskan isu utama yang dibincangkan.

- Menegaskan maksud/daya tarikan petikan; Tegaskan daya hidup karya dan pengarang. Perlu ada pendapat tentang kerja.

Pautan sumber