Tekanan semester baharu berpunca daripada kebimbangan ibu bapa.
Ramai ibu bapa menyokong usaha untuk menyambung semula pembelajaran dari awal Julai bagi persediaan menghadapi tahun persekolahan baharu. Kumpulan ibu bapa ini percaya bahawa rehat selama sebulan yang lalu sudah mencukupi untuk anak-anak memulihkan tenaga mereka, dan jika mereka terus berehat selama dua bulan akan datang, pelajar akan melupakan semua pengetahuan mereka sebelum ini, mewujudkan jurang yang ketara apabila mereka memasuki kurikulum baharu yang lebih maju. Ini terutamanya benar bagi keluarga yang mempunyai anak-anak yang sedang membuat persediaan untuk peralihan sekolah atau menghadapi peperiksaan khusus; tekanan persaingan begitu sengit sehingga mereka tidak boleh berdiam diri dan melihat anak-anak mereka ketinggalan di belakang rakan sebaya mereka.
Sebaliknya, sebilangan besar ibu bapa telah menyatakan bantahan terhadap pemenuhan pembelajaran akademik oleh pelajar dalam tempoh ini. Mereka berkongsi realiti bahawa tekanan belajar sepanjang sembilan bulan tahun persekolahan biasa sudah membebankan, menyebabkan ramai kanak-kanak mengalami keletihan fizikal dan mental yang berpanjangan. Terus mengubah musim panas menjadi semester ketiga dengan jadual kelas tambahan yang padat akan merampas zaman kanak-kanak mereka, menghalang mereka daripada peluang untuk mengalami kehidupan sebenar dan mengembangkan kemahiran hidup yang penting.
Pendekatan yang seimbang bagi memastikan musim panas tidak menjadi beban.
Bercakap kepada seorang wartawan dari Akhbar Health and Life, Dr. Le Thi Huong, seorang pakar pendidikan dari Universiti Teknologi dan Pendidikan Bandar Raya Ho Chi Minh, mengakui bahawa kedua-dua pandangan ini berpunca daripada kasih sayang dan keprihatinan ibu bapa terhadap tanggungjawab mereka, tetapi penerapannya secara ekstrem boleh membawa kepada akibat yang tidak diingini.

Sebelum memulakan sebarang rancangan, ibu bapa perlu meluangkan masa untuk duduk dan berbincang dengan anak-anak mereka, mewujudkan jadual musim panas bagi memastikan anak-anak berasa dihormati dan bertanggungjawab atas pilihan mereka.
Penganalisis mengatakan bahawa walaupun menyokong cuti selepas sembilan bulan belajar intensif tidaklah salah, jika kanak-kanak langsung tidak berdisiplin, dibenarkan berjaga sehingga lewat malam, tidur lena, dan menghabiskan semua masa mereka di hadapan skrin telefon, cuti akan terganggu, mengganggu sepenuhnya rutin yang sihat. Sebaliknya, memaksa kanak-kanak menjalani jadual kelas akademik dan bahasa asing yang padat pada awal bulan Julai sebenarnya adalah satu kesilapan yang berbahaya, mengelirukan pembelajaran musim panas dengan melanjutkan tahun persekolahan, menghalang peluang kanak-kanak untuk mengembangkan kemahiran praktikal di luar buku teks.
Menurut Dr. Le Thi Huong, persoalan sama ada untuk memilih cuti sepenuhnya dari sekolah atau menghantar kanak-kanak ke kelas tambahan bukanlah isu terasnya; masalah sebenar adalah bagaimana untuk mengimbangi pembelajaran dan bermain untuk membantu kanak-kanak berkembang. Penyelesaian yang betul bukan terletak pada memilih salah satu daripada dua pilihan ekstrem, tetapi dalam pendekatan yang seimbang secara saintifik berdasarkan kebolehan sebenar setiap kanak-kanak dan keadaan khusus setiap keluarga.
Untuk menyelesaikan masalah ini, pakar mencadangkan pelan empat langkah praktikal untuk ibu bapa sepanjang baki musim panas. Pertama, ibu bapa perlu meluangkan masa untuk duduk dan berbual, mendengar kehendak anak-anak mereka untuk mewujudkan jadual musim panas yang jelas yang menggabungkan secara harmoni peneguhan pengetahuan lembut, senaman fizikal, membaca dan pengalaman kehidupan sebenar.
Seterusnya, keluarga mesti menetapkan seseorang dengan jelas untuk menemani dan menyelia kanak-kanak itu bagi mengelakkan pelaksanaan yang tidak teratur. Akhir sekali, prinsip mengenai tanggungjawab, ganjaran dan peringatan harus dipersetujui dari awal supaya kanak-kanak itu belajar untuk bertanggungjawab atas pilihan mereka.
Dr. Le Thi Huong menyatakan bahawa nilai terbesar selepas setiap cuti tidak diukur dengan bilangan kelas tambahan yang dihadiri oleh kanak-kanak, mahupun dengan tingkah laku yang longgar dan tidak berdisiplin yang mereka pamerkan. Musim panas yang benar-benar berjaya adalah apabila kanak-kanak memasuki tahun persekolahan baharu dengan berdikari, sihat, matang, dan penuh tenaga positif.
Sumber: https://suckhoedoisong.vn/co-nen-cho-con-hoc-he-169260621214014374.htm








