Untuk berjaya dalam peperiksaan Sastera

Kepada semua pelajar yang mengambil peperiksaan kemasukan Sekolah Menengah Khusus Ben Tre bagi tahun akademik 2024-2025, subjek Sastera.

Salam sejahtera kepada semua pelajar!

Hanya tinggal satu hari lagi sehingga peperiksaan kemasukan darjah 10 bermula secara rasmi di wilayah Ben Tre.
Mungkin anda semua berasa cemas dan gementar sekarang ketika menghadapi peperiksaan penting ini, dengan segala harapan untuk memasuki sekolah impian anda!
Pada saat ini, ibu bapa dan guru sama-sama sedang menunggu dan berharap!
Kebimbangan itu berganda bagi pelajar yang bercita-cita untuk mengambil peperiksaan kemasukan ke Sekolah Menengah Khusus Ben Tre secara amnya, dan untuk kelas Kesusasteraan khusus khususnya.
Dia menulis surat ini dengan harapan dapat menyampaikan segala simpatinya dan berkongsi pengalamannya bagi membantunya lebih bersedia dan mencapai keputusan yang baik dalam peperiksaan Sastera apabila dia memasuki tempoh peperiksaan ini.

1. Berkenaan kesihatan dan kesejahteraan mental semasa peperiksaan.

Kesihatan yang baik adalah syarat utama untuk sebarang kejayaan. Oleh itu, sila kekalkan diet dan jadual rehat yang munasabah bagi memastikan anda berada dalam keadaan kesihatan yang terbaik semasa memasuki tempoh peperiksaan.
Tambahan pula, anda perlu bertenang dan mengelakkan tekanan atau kebimbangan yang berlebihan. Ingatlah bahawa guru anda telah mengulang kaji semua pengetahuan yang diperlukan bersama anda. Anda juga telah belajar dan berlatih dengan tekun sepanjang tempoh ini. Oleh itu, yakinlah kerana anda telah membuat persediaan yang teliti, dan pemikiran yang kuat akan membantu anda menggunakan sepenuhnya kebolehan anda dalam kerja anda.

2. Berkenaan kaedah menjawab soalan.

Untuk mencapai skor tinggi dalam peperiksaan Sastera gred 10, pengetahuan sahaja tidak mencukupi; pelajar juga memerlukan kaedah pengambilan ujian yang bijak. Bagi setiap bahagian dan jenis soalan, pelajar harus berlatih cara menjawab, membentangkan dan menerangkan jawapan mereka dengan betul.

* Bahagian Pemahaman Bacaan

- Kenal pasti kata kunci

Bagi bahagian Pemahaman Bacaan, ujian ini akan menyediakan teks untuk menjawab soalan. Kunci untuk mendapat markah tinggi dalam bahagian ini adalah dengan membaca dan menggariskan kata kunci dalam soalan sebelum membaca teks. Dengan cara ini, anda boleh mengenal pasti kandungan yang perlu difokuskan semasa membaca, mengelakkan daripada terpesong oleh maklumat yang tidak perlu.

- Kenal pasti jenis soalan

Selepas membaca dan memahami idea utama soalan, pelajar harus mengenal pasti jenis soalan untuk membimbing jawapan mereka. Bagi bahagian Pemahaman Bacaan, soalan biasanya dikategorikan seperti berikut:
Jenis pengecaman: Ini biasanya memerlukan pelajar membaca dan mengekstrak maklumat yang berkaitan dengan cara ekspresi, kandungan utama teks, alat retorik yang digunakan, dsb.
Jenis pemahaman: Ini biasanya memerlukan pelajar menghubungkan dan menghubungkaitkan maklumat, serta mentafsir apa yang telah mereka baca, untuk menilai tahap pemahaman mereka tentang soalan.
Jenis permohonan: Penilaian jenis ini biasanya digunakan untuk menilai tahap pemahaman dan keupayaan calon untuk mengaplikasikan pengetahuan mereka kepada pengalaman dunia sebenar.

- Cari maklumat yang sepadan dengan keperluan soalan.

Ini merupakan bahagian yang perlu diberi perhatian khusus oleh pelajar kerana ia sangat penting untuk kerja mereka. Walaupun soalan dalam bahagian pemahaman bacaan hanya pada tahap pemahaman, ramai pelajar sering kehilangan mata disebabkan oleh penjelasan yang tidak jelas dan tidak lengkap.
Contohnya, apabila soalan meminta untuk mengenal pasti dan menganalisis kesan kiasan, pelajar harus membentangkan jawapan mereka dalam susunan berikut: Namakan kiasan (petik ayat menggunakan kiasan); Analisis kesannya (apa yang ditonjolkan oleh kiasan, ciri-cirinya, maksudnya berhubung dengan ayat, dsb.); Nilaikan kebolehan penulis (dari segi sikap, emosi, kemahiran pemerhatian, imaginasi, dsb.).

* Bahagian ulasan sosial

Semasa menulis esei ulasan sosial, ingatlah bahawa ia mesti menjawab empat soalan: Apakah isunya? Bagaimanakah isu itu dimanifestasikan? Bagaimanakah isu itu dibuktikan dalam realiti? Apakah kesan isu tersebut terhadap kehidupan (positif atau negatif)? Apakah pengajaran yang boleh dipelajari dan tindakan yang diambil daripada isu tersebut? Esei yang berstruktur dengan baik akan dinilai tinggi apabila ia menyatakan perkara utama dengan jelas, memberikan bukti atau penjelasan yang meyakinkan, dan berdasarkan bukti fakta. Oleh itu, pelajar harus berlatih secara meluas untuk mengelakkan kehilangan mata dalam bahagian ini.

* Bahagian analisis sastera

Untuk analisis puisi, pelajar perlu memastikan esei mereka merangkumi perkara utama berikut: Meringkaskan isi utama puisi/bait; terangkan kesan alat sastera yang digunakan dalam bait (menganalisis dan menjelaskan maksud alat retorik ini); dan meringkaskan serta menilai perasaan pengarang yang diluahkan melalui karya dan bait yang dianalisis. Khususnya, dalam bahagian ini, pelajar harus mematuhi bait yang diberikan dengan teliti, mengelakkan penyimpangan kepada topik lain yang boleh membawa kepada isi yang tidak relevan.
Bagi teks naratif, pelajar perlu memberi perhatian kepada elemen seperti: Plot (peristiwa utama, urutan peristiwa); Perspektif naratif (kepentingan penggunaan perspektif ini dalam karya); Watak (keadaan, personaliti dan peranan mereka dalam karya); dan tema karya (maksud tema, perincian artistik dan kepentingannya kepada karya).
Di samping itu, dari segi format, pelajar harus mengemukakan hujah mereka secara berstruktur, membahagikannya kepada perenggan yang lebih kecil dengan konsistensi dan koheren antara satu sama lain.
3. Berkenaan peruntukan masa
Pengurusan masa yang betul juga penting untuk kejayaan peperiksaan. Setiap bahagian soalan memerlukan peruntukan masa yang sesuai untuk memastikan kualiti setiap jawapan dan penyiapan keseluruhan ujian.

Di atas adalah beberapa petua untuk peperiksaan kemasukan gred 10 dalam Sastera. Semoga petua ini dapat membantu anda dalam peperiksaan penting ini. Semoga anda berjaya dalam peperiksaan dan mendapat banyak pengalaman yang menyeronokkan!
Artikel ini hanya untuk tujuan interaktif dan rujukan sahaja!

Pengarang: Cik Tran Khanh Linh, Ketua Jabatan Kesusasteraan - Cik Ho Vi Thuong, Timbalan Ketua Jabatan Kesusasteraan

Sumber: https://thptchuyenbentre.edu.vn/tin-giao-duc/de-lam-tot-bai-thi-mon-ngu-van-367.html