Semasa lawatan ke Universiti Kebangsaan Amerika (ANU, yang ditubuhkan pada tahun 1886), ketika membincangkan latihan kedoktoran, Dr. Eric Rothgery, Pengarah Program ESL (Bahasa Inggeris sebagai Bahasa Kedua), menyatakan bahawa kejayaan mempertahankan disertasi kedoktoran hanyalah permulaan misi untuk menyebarkan ilmu, memupuk kreativiti, dan menyumbang kepada pembangunan komuniti, negara tempat seseorang tinggal, dan akhirnya, kemanusiaan, kerana kita adalah manusia yang dikurniakan secara semula jadi dengan kecerdasan yang lebih besar daripada haiwan lain.
Jika kita menganggap PhD (Ph.D.) sebagai kelayakan maksimum, maka ANU tidak mempunyai program penyelidikan pasca doktoral untuk mereka yang sudah memiliki PhD, yang bertujuan untuk meningkatkan keupayaan penyelidikan saintifik dan menyumbang kepada pembangunan negara.
Pendapat ini telah membuatkan saya banyak berfikir tentang pendidikan elit di negara saya. Pada 22 Mei 2025, akhbar Nguoi Lao Dong melaporkan bahawa "Universiti Kebangsaan Hanoi baru sahaja mengeluarkan rancangan untuk 'Melabur dalam pembangunan saintis yang cemerlang dan kumpulan penyelidikan yang kukuh dengan piawaian antarabangsa'," dan "Pada tahun 2025, Universiti Kebangsaan Hanoi akan memberi tumpuan kepada pembangunan pasukan yang terdiri daripada 200 saintis yang cemerlang." Berdasarkan premis ini, jika semua institusi pengajian tinggi di negara kita ditentukan, maka bilangan beribu-ribu adalah sederhana. Isunya ialah ia perlu substantif.
BAKAT TIDAK MEMBUATKAN ANDA CEMERLANG!
Pendidikan elit memberi tumpuan kepada pembangunan bakat yang cemerlang, bukan sahaja dalam pengetahuan tetapi juga dalam etika, kemahiran dan pemikiran holistik, supaya mereka menjadi warga global yang mampu memimpin, membimbing masyarakat dan menyumbang kepada kemakmuran negara. Matlamatnya adalah untuk memupuk individu luar biasa yang bertanggungjawab, beretika dan berkhidmat kepada masyarakat, bukan untuk mewujudkan individu yang berkemahiran tinggi tetapi acuh tak acuh dan mementingkan diri sendiri.
Tetapi sama ada pendidikan elit atau pendidikan umum, keluarga, sekolah, dan masyarakat mesti membimbing golongan muda untuk memahami tanggungjawab mereka dalam kehidupan. Tanggungjawab terbesar ialah perlindungan – melindungi diri sendiri, melindungi orang tersayang, melindungi masyarakat, kampung, dan yang lebih penting lagi, melindungi bangsa dan negara... Mengetahui tanggungjawab ini menguatkan akhlak, membolehkan mereka mengatasi segala rintangan dan bangkit dengan kukuh. Apa yang dipanggil akhlak sebenarnya ialah iman, iaitu kepercayaan yang teguh terhadap sejenis kebenaran, yang abadi dan tidak berubah, yang dapat membantu kita mendedahkan potensi tersembunyi dalam diri kita. Ini dipanggil mengatasi diri sendiri.
Pendidikan elit bertujuan untuk memilih dan memupuk individu yang mempunyai kualiti luar biasa untuk menjadi pemimpin masa depan, pakar terkemuka atau pemikir. Di banyak negara, apabila kanak-kanak memasuki tadika, mereka dipindahkan ke apa yang dipanggil "sekolah pra-rendah". Sebelum memasuki, kanak-kanak mesti menjalani temu bual awam yang singkat dengan pakar psikologi dan pendidikan untuk mengenal pasti bakat yang berpotensi. Bergantung pada perkembangan intelektual setiap kanak-kanak, pakar akan bekerjasama dengan ibu bapa untuk menentukan sokongan yang diperlukan.
Kisah ini mengingatkan saya tentang pengalaman nenek moyang kita dalam memilih benih untuk setiap tanaman, mempelajari kaedah penanaman, dan meneroka tanah dan persekitaran... Tetapi benih yang baik, yang masih dianggap terakhir oleh nenek moyang kita di antara "air, baja, tenaga kerja, dan benih," telah mencipta tamadun berasaskan padi yang cemerlang yang kita lihat hari ini.
Dr. Eric Rothgery (tengah), penulis Vu Gia (paling kanan), dan pasukan kepimpinan ANU. (Foto disediakan oleh penulis)
Untuk masa yang lama, kita telah mempunyai sistem sekolah khusus dan kelas terpilih di peringkat menengah, serta program bakat dan lanjutan di universiti-universiti utama. Ini menunjukkan bahawa kita menyedari kepentingan pendidikan elit sejak usia yang sangat muda. Walau bagaimanapun, dalam seminar yang dianjurkan oleh Institut Pengajian Lanjutan dalam Matematik pada 2 Ogos 2025, Profesor Madya Ton Than – guru kepada ramai ahli matematik dan juga guru Profesor Ngo Bao Chau – berkata: "Malah latihan pelajar berbakat masih sangat menekankan pembelajaran hafalan, mengajar helah dan mengamalkan penyelesaian masalah yang sukar. Kaedah pengajaran ini hanya mewujudkan penyelesai masalah matematik, bukan orang yang berkebolehan menyelesaikan masalah kehidupan."
Oleh itu, saya fikir melakukan kesilapan bukanlah sesuatu yang menakutkan; hanya dengan melakukan kesilapan, anda boleh belajar apa yang betul dan apa itu kematangan, semata-mata kerana kesilapan datang dengan harga yang tinggi. Tetapi perkara yang paling menakutkan ialah melakukan kesilapan tanpa mengetahui bahawa anda salah atau tanpa keberanian untuk mengakui kesilapan anda.
Integrasi untuk Pembelajaran
Pada majlis memperingati ulang tahun ke-80 tradisi sektor pendidikan dan pembukaan tahun akademik 2025-2026, Setiausaha Agung To Lam mengarahkan: "Memperkukuhkan integrasi antarabangsa dalam pendidikan. Integrasi adalah untuk belajar daripada amalan terbaik, merapatkan jurang, dan menyebarkan amalan terbaik; menggalakkan latihan bersama, hubungan program, pengiktirafan kredit, pertukaran fakulti dan pelajar, dan menarik cendekiawan antarabangsa; dengan itu, meningkatkan kedudukan pendidikan Vietnam." Inilah asas untuk pendidikan elit kita benar-benar bangkit dan "berganding bahu dengan kuasa-kuasa besar dunia," seperti yang dikehendaki oleh Presiden Ho Chi Minh dan seperti yang dicita-citakan oleh negara.
Sambil memberi tumpuan kepada pendidikan elit, penting juga untuk memupuk semangat kemajuan. Apakah maksud "kemajuan"? Ia bermaksud bergerak ke hadapan tanpa berpatah balik, tanpa mengira halangan dan kesukaran. Sebaik sahaja anda memilih jalan untuk masa depan, jangan fokus pada sejauh mana anda boleh pergi, tetapi lebih kepada sama ada anda mempunyai semangat yang cukup untuk mengambil langkah itu. Pendidikan elit bertujuan untuk melahirkan "insan yang berkebolehan menyelesaikan masalah hidup" dengan hati yang baik, bukan mereka yang mengutamakan kepentingan diri sendiri dengan mengorbankan orang lain.
Kecemerlangan adalah intipati yang terbaik dan terindah, jadi daripada belajar hinggalah melakukan apa sahaja, jika seseorang tidak memupuk peningkatan diri dalaman, seseorang itu tidak akan pernah mencapai kehebatan. Pendidikan untuk kecemerlangan bertujuan untuk mewujudkan individu yang bertanggungjawab, bersyukur, dan saling menghargai, membolehkan mereka melangkah dengan yakin ke era baharu kemajuan negara. Sesiapa yang menginginkan kekayaan dan kemakmuran bersama tetapi tidak menganggap kesusahan bersama harus tidur, kerana perkara baik sebegini berlaku dalam mimpi.
Sumber: https://nld.com.vn/de-tinh-hoa-phai-hoi-du-nhung-gi-196260210124819063.htm
Komen (0)