Untuk menjadikan kawasan sempadan juga tempat yang sesuai didiami.

vùng biên - Ảnh 1. — Perdana Menteri Pham Minh Chinh menghadiri majlis pecah tanah di Thanh Hoa - Foto: VGP

Impian anak-anak untuk belajar di sekolah yang lengkap, cukup makan, dan tidur lena di asrama telah menjadi kenyataan seperti kisah dongeng.

Para guru sangat gembira kerana mereka akan mempunyai sebuah sekolah dengan semua kemudahan yang terdapat di kawasan tanah rendah – bilik darjah, perpustakaan, bilik komputer, padang sukan , kafeteria, air bersih, rumah kakitangan dan juga tandas yang betul.

Dengan sekolah seperti itu, anak mana yang tidak mahu pergi? Kerana di sana, anak-anak merasakan "setiap hari pembelajaran adalah hari yang menggembirakan," dan ibu bapa boleh pergi bekerja di ladang dengan tenang, tanpa perlu risau lagi.

Pada tahun 2000, saya bersama veteran lain telah melawat pos pengawal sempadan Lung Cu dan Bat Xat. Kedua-dua komander pos berkongsi kebimbangan yang sama: bagaimana untuk memperbaiki kehidupan penduduk di wilayah sempadan; bagaimana untuk memastikan kanak-kanak menerima pendidikan dan didikan yang betul.

Bagaimanakah kita dapat memastikan anak-anak pergi ke sekolah dan kemudian kembali membina tanah air mereka? Bagaimanakah kita dapat memastikan guru dan pegawai dari kawasan rendah datang untuk tinggal di kampung-kampung terpencil dan "bertapak" untuk jangka masa panjang?

Kedua-duanya menegaskan bahawa rakyat adalah benteng terkuat yang melindungi wilayah sempadan.

Akhir-akhir ini, saya pasti pengawal sempadan sama gembiranya dengan rakyat, kerana dalam kalangan pelajar sekolah-sekolah baharu ini, ramai yang akan menjadi kader dan pengawal sempadan tidak lama lagi, memegang senjata mereka dengan teguh untuk melindungi sempadan negara, membolehkan lebih 100 juta orang menumpukan pada pengeluaran, inovasi dan pembangunan.

Untuk mengubah kawasan sempadan terpencil atau padang pasir tandus menjadi kawasan yang meriah, adalah perlu untuk mewujudkan titik tumpuan pembangunan. Ini mungkin zon perindustrian, kawasan bandar atau loji perlombongan.

Sesetengah negara berhampiran kita telah memilih untuk membangunkan kawasan bandar sempadan dengan pusat komersial, rangkaian kilang barangan pengguna dan pasar sempadan yang sibuk; yang lain telah memilih untuk membangunkan kasino dan pusat hiburan dan perkhidmatan yang meriah.

vùng biên - Ảnh 2. — Model sekolah menengah yang dinaik taraf ke peringkat yang lebih tinggi di komune Ia Rvê, Dak Lak - Foto: TRUNG TAN

Kami memilih pusat pendidikan sebagai titik permulaan pembangunan. 100 sekolah berasrama penuh ini kemudiannya akan menjadi 100 pusat budaya, sosial dan ekonomi.

Apabila ia menjadi kawasan pembangunan utama, ia akan melahirkan perkhidmatan seperti pelancongan, pendidikan, penjagaan kesihatan dan pembinaan, sekali gus menarik penduduk dari kawasan tanah rendah untuk datang ke sana.

Ini akan membawa kepada pembangunan sistem pengangkutan (jalan raya, kereta api, udara), komunikasi dan elektrik, dan sudah tentu, akan menarik banyak perniagaan swasta untuk melabur.

Gambaran kawasan sempadan pastinya tidak lagi dipenuhi dengan warna-warna gelap, kusam, dan dingin; tidak lagi akan ada adegan guru-guru bergelut meredah lumpur untuk sampai ke sekolah, tidak lagi perlu pergi dari rumah ke rumah untuk memujuk kanak-kanak bersekolah...

Kehendak Negara dan aspirasi rakyat telah ditonjolkan oleh Perdana Menteri Pham Minh Chinh pada majlis pecah tanah Sekolah Berasrama Rendah dan Menengah Komune Yen Khuong (wilayah Thanh Hoa), dengan menyatakan bahawa "ini bukan sahaja pelaburan dalam pendidikan, tetapi juga pelaburan dalam masa depan dan pembangunan mampan wilayah sempadan Tanah Air ini."

Seluruh negara perlu bekerjasama untuk membangunkan kawasan sempadan supaya sempadan tanah air kita menjadi tempat yang paling sesuai didiami. Hanya dengan itu negara kita akan dapat "mengekalkan masa depan yang stabil dan makmur untuk selama-lamanya," seperti yang dititahkan oleh Raja Tran Thai Tong.

NGUYEN MINH HOA

Sumber: https://tuoitre.vn/de-vung-bien-cung-la-noi-dang-song-20251113084208732.htm