Menjadikan kawasan sempadan sebagai tempat yang sesuai untuk didiami

Buat pertama kali dalam sejarah, 72 sekolah dalam senarai 100 sekolah berasrama rendah dan menengah dimulakan serentak di 14 komune sempadan.

Perdana Menteri Pham Minh Chinh menghadiri majlis pecah tanah di Thanh Hoa - Foto: VGP

Impian anak-anak untuk belajar di sekolah yang luas, mempunyai makanan yang cukup dan tidur nyenyak di asrama telah muncul seperti kisah dongeng.

Guru-guru juga amat gembira kerana mereka akan mempunyai sebuah sekolah dengan semua kemudahan seperti di tanah pamah - bilik darjah, perpustakaan, bilik komputer, padang sukan , kafeteria, air bersih, perumahan awam dan juga tandas standard.

Ada sekolah seperti itu yang setiap kanak-kanak ingin pergi kerana di sana mereka melihat "setiap hari persekolahan adalah hari yang bahagia" dan ibu bapa mereka boleh bekerja di ladang dengan tenang tanpa risau lagi.

Pada tahun 2000, saya melawat dua pos sempadan Lung Cu dan Bat Xat bersama veteran lain. Kedua-dua komander balai mempunyai pemikiran yang sama: bagaimana untuk meningkatkan kehidupan penduduk di kawasan sempadan; bagaimana untuk menyediakan anak-anak dengan pendidikan dan didikan yang baik.

Bagaimana untuk mendapatkan anak-anak pergi ke sekolah dan kemudian kembali membina tanah air mereka; bagaimana untuk mendapatkan guru-guru dan kader-kader dari tanah pamah untuk menetap di kampung-kampung dan "berakar umbi" untuk tempoh yang lama.

Kedua-dua mereka menegaskan bahawa rakyat adalah tembok terkuat yang melindungi kawasan sempadan.

Hari-hari ini, saya pasti bahawa pengawal sempadan gembira seperti rakyat, kerana di kalangan pelajar sekolah baru ini, ramai yang akan menjadi kader dan pegawai sempadan yang teguh memegang senjata mereka untuk melindungi pagar Tanah Air, di belakangnya lebih daripada 100 juta orang berdedikasi untuk pengeluaran, kreativiti dan pembangunan.

Untuk mengubah kawasan terpencil atau padang pasir menjadi kawasan yang meriah, adalah perlu untuk mewujudkan titik tumpuan pembangunan. Ia boleh menjadi taman perindustrian, kawasan bandar atau loji perlombongan.

Sesetengah negara berhampiran kami memilih untuk membangunkan kawasan bandar sempadan dengan pusat komersial, rangkaian kilang barangan pengguna dan pasaran sempadan yang sibuk; sesetengah memilih untuk membangunkan kasino dan pusat hiburan dan perkhidmatan yang meriah.

Model sebuah sekolah menengah di komune Ia Rve, Dak Lak - Foto: TRUNG TAN

Kami memilih titik pendidikan sebagai titik permulaan pembangunan. Kemudian 100 sekolah berasrama penuh akan menjadi 100 titik budaya, sosial dan ekonomi.

Apabila ia menjadi sorotan pembangunan, ia akan menjana perkhidmatan seperti pelancongan, pendidikan, penjagaan kesihatan, pembinaan dan menarik orang dari tanah rendah.

Ini akan membawa kepada pembangunan sistem pengangkutan (jalan raya, kereta api, penerbangan), komunikasi, kuasa elektrik dan sudah tentu akan menarik banyak perusahaan swasta untuk melabur.

Gambar kawasan sempadan pastinya tidak lagi mempunyai warna gelap, kusam, sejuk; tiada lagi babak guru bergelut dalam lumpur untuk ke sekolah, tiada lagi perlu pergi ke setiap rumah untuk memujuk anak-anak pergi ke sekolah...

Wasiat Negara dan hasrat rakyat telah digambarkan oleh Perdana Menteri Pham Minh Chinh pada majlis pecah tanah Sekolah Rendah dan Menengah Komune Yen Khuong (Thanh Hoa) bahawa "ini bukan sahaja pelaburan dalam pendidikan, tetapi juga pelaburan pada masa depan dan pembangunan mampan kawasan sempadan Tanah Air".

Seluruh negara perlu berganding bahu membangunkan kawasan sempadan agar pagar Tanah Air menjadi tempat yang paling sesuai untuk didiami. Barulah negara kita "teguh selama-lamanya", seperti kata Raja Tran Thai Tong.

NGUYEN MINH HOA

Sumber: https://tuoitre.vn/de-vung-bien-cung-la-noi-dang-song-20251113084208732.htm