Cadangkan 5 bentuk ganjaran pelajar.

Kementerian Pendidikan dan Latihan sedang mendapatkan maklum balas mengenai draf Pekeliling yang mengawal selia ganjaran dan tindakan tatatertib pelajar.

Menurut draf tersebut, tujuan pemberian pujian adalah untuk mengiktiraf, memuji, menggalakkan dan memotivasikan pelajar untuk memupuk keperibadian mereka, berusaha mencapai kecemerlangan dalam pelajaran dan kehidupan mereka; dan untuk menghormati dan mempromosikan individu yang teladan dan perbuatan baik.

Prinsip pemberian pujian mesti memastikan ketelusan, objektiviti, ketepatan, keadilan, ketepatan masa, menyasarkan penerima yang tepat, dan perkadaran antara bentuk pujian dan pencapaian yang dicapai.

5 bentuk ganjaran

Draf peraturan menetapkan lima bentuk pujian, termasuk: 1. Pujian di hadapan kelas; 2. Pujian di hadapan seluruh sekolah; 3. Sijil Kepujian daripada Pengetua; 4. Surat Pujian; 5. Bentuk pujian dan ganjaran lain.

Pujian dalam bilik darjah diberikan kepada pelajar yang menunjukkan tingkah laku yang baik, mempunyai pengaruh positif terhadap pelajar lain di dalam kelas, atau yang menunjukkan kemajuan yang ketara dalam pelajaran dan perkembangan sahsiah mereka. Guru memutuskan dan melaksanakan pujian dalam bilik darjah pada masa yang sesuai.

Pujian seluruh sekolah diberikan kepada pelajar yang mempunyai pencapaian cemerlang, tingkah laku yang boleh dicontohi, pengaruh positif terhadap pelajar lain di sekolah, atau pelajar yang mempunyai prestasi akademik dan tingkah laku yang cemerlang. Guru kelas mencadangkan agar Pengetua memuji pelajar tersebut di hadapan seluruh sekolah .

Sijil Merit Pengetua : Pelajar yang mencapai salah satu pencapaian berikut akan dipertimbangkan untuk Sijil Merit Pengetua: mencapai piawaian penilaian pelajar yang ditetapkan oleh Kementerian Pendidikan dan Latihan ; membuat sumbangan penting kepada aktiviti kelas, sekolah atau organisasi belia; mengambil bahagian secara aktif dalam aktiviti komuniti seperti yang disyorkan oleh guru kelas dan diiktiraf oleh kelas; mencapai kejayaan dalam gerakan emulasi, pertandingan dan peraduan seperti yang ditetapkan.

Guru kelas, berdasarkan prestasi akademik, tingkah laku dan pencapaian pelajar, akan mengesyorkan kepada Pengetua agar mereka dianugerahkan Sijil Pujian mengikut peraturan.

Surat pujian diberikan kepada pelajar yang telah menunjukkan kemajuan yang ketara dalam pengajian dan tingkah laku mereka, yang telah melepasi batasan mereka sendiri, atau yang telah mencapai pencapaian yang cemerlang. Guru, pengetua dan pentadbir di semua peringkat akan menganugerahkan surat pujian kepada pelajar bergantung pada sifat dan tahap pencapaian mereka.

Bentuk-bentuk pujian dan ganjaran lain: Selain daripada bentuk pujian dan ganjaran yang ditetapkan dalam Pekeliling ini, agensi, organisasi dan individu boleh melaksanakan bentuk pujian dan ganjaran lain yang sesuai untuk memotivasikan dan menunjukkan contoh yang baik kepada pelajar dalam pengajian dan latihan mereka. Bagi bentuk-bentuk ganjaran seperti yang ditetapkan dalam peraturan mengenai emulasi dan ganjaran, Pengetua hendaklah memuji pelajar di hadapan seluruh sekolah dan mengemukakan kes tersebut kepada pihak berkuasa yang berwibawa untuk pemberian.

Disiplin bertujuan untuk mencegah, menghalang, dan menangani pelanggaran yang dilakukan oleh pelajar.

Draf tersebut dengan jelas menyatakan bahawa tujuan disiplin adalah untuk mencegah, menghalang, dan menangani pelanggaran oleh pelajar; dan pada masa yang sama, untuk mendidik dan membantu pelajar mengenali pelanggaran mereka; untuk secara sukarela menyesuaikan tingkah laku mereka, membetulkan akibatnya, dan secara sedar memupuk dan memperbaiki diri mereka untuk membentuk tabiat dan gaya hidup yang berdisiplin.

Prinsip disiplin adalah hormat, toleransi, objektiviti, dan tidak berat sebelah, memastikan hak pelajar untuk menyertai dan melindungi kepentingan mereka dalam perkara yang berkaitan. Langkah-langkah disiplin yang ganas, menghina maruah, atau memudaratkan kesejahteraan fizikal dan mental pelajar tidak boleh digunakan.

Langkah-langkah disiplin

Langkah-langkah disiplin untuk pelajar sekolah rendah termasuk: a) Amaran; b) Meminta permohonan maaf.

Langkah-langkah disiplin untuk pelajar di luar sekolah rendah termasuk: a) Amaran; b) Kritikan; c) Mewajibkan penilaian kendiri bertulis.

Beberapa aktiviti sokongan utama untuk menangani salah laku termasuk menasihati dan menggalakkan pelajar untuk mengenali salah laku mereka dan mencari jalan untuk membetulkannya; memantau, menasihati dan menyokong pelajar semasa proses pembetulan; dan menyelaras dengan keluarga pelajar dan pihak berkepentingan lain untuk menasihati dan menyokong pelajar dalam mengatasi salah laku mereka.

Kementerian Pendidikan dan Latihan sedang mendapatkan maklum balas mengenai draf ini di laman web rasmi Kementerian.

Sumber: VGP

Sumber: https://phunuvietnam.vn/de-xuat-5-hinh-thuc-khen-thuong-hoc-sinh-20250507212906991.htm