
Sekolah menengah vokasional merupakan institusi pendidikan vokasional dalam sistem pendidikan kebangsaan, setaraf dengan peringkat sekolah menengah atas.
Piagam ini mengawal selia perkara berkaitan operasi sekolah menengah vokasional, termasuk: objektif dan misi; tugas dan kuasa sekolah menengah vokasional; organisasi aktiviti pendidikan vokasional; organisasi dan pengurusan sekolah; hak dan kewajipan guru dan pentadbir; hak dan tanggungjawab pelajar; kewangan dan aset sekolah menengah vokasional; dan hubungan antara sekolah dan keluarga, masyarakat, perniagaan, organisasi pengeluaran, perniagaan dan perkhidmatan, dan majikan (secara kolektif dirujuk sebagai perusahaan).
Sekolah menengah vokasional ialah institusi pendidikan vokasional dalam sistem pendidikan kebangsaan, setaraf dengan peringkat sekolah menengah. Ia ditubuhkan dan beroperasi mengikut undang-undang, mempunyai keperibadian sah, mempunyai meterai dan akaun bank sendiri, dan diuruskan oleh Jabatan Pendidikan dan Latihan.
Matlamat dan misi sekolah menengah vokasional
Menurut Pekeliling tersebut, matlamat sekolah menengah vokasional adalah untuk mendidik pelajar selepas tamat sekolah menengah rendah menggunakan model bersepadu pendidikan umum dan kemahiran vokasional. Pelajar dilengkapi dengan pengetahuan teras pendidikan umum dari sekolah menengah atas berserta kemahiran vokasional asas; mereka juga membangunkan kesedaran tentang keselamatan dan kebersihan pekerjaan, disiplin buruh, etika profesional, keupayaan transformasi digital, transformasi hijau, keusahawanan dan inovasi, membolehkan mereka memasuki pasaran buruh sejurus selepas tamat pengajian atau melanjutkan pelajaran mereka di peringkat yang lebih tinggi.
Misi sekolah menengah vokasional adalah untuk melatih dan menyediakan sumber manusia yang mahir dengan kelayakan profesional yang sepadan dengan kerangka kelayakan kebangsaan, memenuhi keperluan pembangunan sosioekonomi tempatan dan negara; untuk bekerjasama dengan perniagaan dalam latihan dan pengambilan pekerja, menghubungkan latihan dengan pengeluaran praktikal. Pada masa yang sama, sekolah melaksanakan pendidikan yang komprehensif, menyumbang kepada pembentukan kesedaran sivik, memperluas peluang pembelajaran untuk pelajar selepas sekolah menengah rendah, dan memastikan kesaksamaan dalam akses kepada pendidikan untuk semua pelajar.
Tugas dan kuasa sekolah menengah vokasional
Pekeliling tersebut menetapkan bahawa sekolah menengah vokasional hendaklah melaksanakan tugas dan kuasa mereka seperti yang ditetapkan dalam Perkara 10 Undang-Undang Pendidikan Vokasional dan tugas serta kuasa berikut:
Mengatur dan melaksanakan program pendidikan dan latihan mengikut peraturan; menjalankan aktiviti yang berkaitan dengan memastikan kualiti pendidikan dan latihan.
Merekrut dan mengurus pelajar, menganjurkan pendidikan jasmani, sukan, aktiviti kebudayaan dan seni, dan aktiviti pendidikan komprehensif lain untuk pelajar mengikut peraturan Kementerian Pendidikan dan Latihan ; memastikan keselamatan pelajar semasa proses pembelajaran.
Menyediakan perkhidmatan kaunseling kerjaya, bimbingan dan penempatan pekerjaan untuk pelajar; menganjurkan aktiviti untuk menyokong keusahawanan pelajar; dan melaksanakan dasar sokongan pendidikan dan latihan seperti yang ditetapkan.
Mengurus dan melaksanakan dasar dan peraturan untuk guru, pentadbir, kakitangan sokongan pendidikan dan kakitangan sekolah yang lain; menghantar atau menganjurkan latihan dan pembangunan profesional untuk meningkatkan kemahiran dan kepakaran profesional kakitangan di bawah pengurusan sekolah mengikut undang-undang; menyelaras dengan perniagaan, organisasi, individu dan keluarga pelajar dalam aktiviti pendidikan vokasional.
Menubuhkan, menyusun semula, dan membubarkan unit-unit di bawah dan yang bergabung secara langsung dengan universiti, serta melantik, melantik semula, memecat, menerima peletakan jawatan, memindahkan, dan menggilirkan kakitangan pengurusan di fakulti, jabatan, pejabat, dan unit serta organisasi lain dalam universiti, mengikut struktur organisasi yang ditetapkan dalam peraturan organisasi dan operasi universiti serta pendelegasian kuasa oleh agensi yang kompeten, memastikan pematuhan dengan peraturan perundangan.
Melaksanakan tugasan saintifik, teknologi dan inovatif dalam pendidikan vokasional; mengaplikasikan teknologi digital dalam pengurusan dan latihan; mengaplikasikan hasil penyelidikan saintifik dan memindahkan teknologi baharu untuk memenuhi pembangunan sosioekonomi tempatan.
Mengurus dan menggunakan tanah, kemudahan, peralatan, kewangan dan aset sekolah mengikut undang-undang; melaksanakan tugas dan melaksanakan hak yang diberikan oleh agensi pengurusan dan tugas serta hak lain yang ditetapkan oleh undang-undang.
Aktiviti pendidikan vokasional di sekolah menengah vokasional
Mengikut peraturan, aktiviti pendidikan vokasional di sekolah menengah vokasional merangkumi: pembangunan kurikulum; organisasi pengambilan dan latihan pelajar; aplikasi sains, teknologi dan inovasi; jaminan kualiti dan akreditasi pendidikan; kerjasama, perkongsian latihan dan pelaburan dalam pendidikan vokasional.
Penganjuran aktiviti pendidikan vokasional di sekolah menengah vokasional perlu sejajar dengan matlamat pendidikan dan latihan; memastikan penyepaduan pengetahuan teras daripada kurikulum sekolah menengah dan kemahiran vokasional; menghubungkan teori dengan amalan dan meningkatkan kerelevanan praktikal. Pada masa yang sama, ia mesti memastikan keselamatan pelajar, sesuai dengan kurikulum, kumpulan umur dan kemudahan sekolah. Tambahan pula, kerjasama dengan keluarga dan perniagaan adalah perlu untuk meningkatkan keberkesanan pendidikan dan menggalakkan perkembangan holistik untuk pelajar.
Minh Hien
Sumber: https://baochinhphu.vn/dieu-le-truong-trung-hoc-nghe-10226061615485519.htm






