Inovasi aktiviti membaca di perpustakaan.

Semasa waktu rehat di Sekolah Rendah My Hung (Wad My Loc), ramai pelajar mencari sudut bacaan di bawah pokok atau di perpustakaan sekolah. Di tangan mereka terdapat kisah dongeng, buku kemahiran hidup, dan cerita kanak-kanak yang berwarna-warni. Suasana yang tenang dan fokus mencerminkan perubahan yang jelas: membaca semakin menjadi kebiasaan dalam kehidupan sekolah. Ini adalah hasil daripada tumpuan sekolah sejak kebelakangan ini terhadap inovasi aktiviti perpustakaan, mendekatkan buku kepada pelajar melalui pelbagai kaedah yang fleksibel dan menarik.

Guru-guru dan pelajar Sekolah Menengah Tan Hiep (Wad Ha Nam ) merujuk buku dan bahan untuk pengajaran dan pembelajaran di perpustakaan sekolah.

Dari perspektif mempromosikan budaya membaca dalam kalangan pelajar sebagai tugas penting, perpustakaan sekolah telah disusun semula agar terbuka, mesra dan mudah diakses. Selain bilik bacaan utama, sekolah telah mewujudkan banyak sudut bacaan, seperti di lorong bilik darjah, di bawah pokok di halaman sekolah atau di rak buku di dalam bilik darjah. Ini membolehkan pelajar membaca pada pelbagai masa sepanjang hari, dari waktu rehat hingga waktu rehat antara kelas.

Untuk menjadikan aktiviti membaca lebih menarik, perpustakaan sekolah telah membangunkan pelan bacaan bertema bulanan. Tema-tema yang dipilih semuanya berkaitan dengan kumpulan umur pelajar, seperti cerita dongeng, buku tentang Presiden Ho Chi Minh, buku kemahiran hidup dan buku penerokaan alam semula jadi. Terima kasih kepada panduan khusus ini, pelajar boleh memilih buku yang sesuai dengan minat dan keperluan pembelajaran mereka dengan mudah.

Banyak aktiviti pengalaman berkaitan buku juga kerap dianjurkan oleh pihak sekolah. Pada hari Isnin pertama setiap bulan, semasa upacara menaikkan bendera mingguan, sekolah mengadakan sesi pengenalan buku. Guru atau pelajar berkongsi isi utama buku yang bagus, menceritakan butiran menarik untuk mencetuskan rasa ingin tahu dan minat membaca dalam kalangan pelajar.

Aktiviti lain seperti bercerita berdasarkan buku, menulis ulasan buku kegemaran atau melukis gambar berdasarkan cerita juga dikekalkan. Melalui aktiviti ini, pelajar digalakkan untuk membaca, meluahkan perasaan dan pemikiran mereka tentang buku yang telah mereka baca. Ini membantu mereka mengembangkan kebolehan ekspresif, apresiasi sastera, imaginasi dan kreativiti mereka.

Selain membaca secara bersemuka, sekolah ini juga menawarkan bacaan dalam talian melalui perisian perpustakaan Vietbiblio. Dengan menggunakan aplikasi ini, pelajar boleh mengakses dan membaca buku di komputer, telefon pintar atau tablet mereka dari keselesaan rumah mereka. Kaedah ini membolehkan mereka mengakses sumber bahan pembelajaran yang lebih kaya dan mudah.

Cik Dang Thi Thao, seorang pustakawan di Sekolah Rendah My Hung, berkata: “Menggabungkan pembacaan tradisional dan pembacaan dalam talian telah membuahkan hasil yang positif. Sebelum ini, pelajar kebanyakannya membaca buku apabila mereka datang ke perpustakaan, tetapi sejak pelaksanaan perpustakaan elektronik, mereka boleh membaca buku pada bila-bila masa, di mana sahaja. Hasilnya, bilangan pelajar yang berminat dengan buku semakin meningkat.”

Tran Minh Anh, seorang pelajar darjah 5 di Sekolah Rendah My Hung, berkongsi: “Saya gemar membaca cerita dongeng dan buku kemahiran hidup. Di sekolah, saya sering membaca buku di perpustakaan, dan di rumah, saya membaca di perpustakaan dalam talian. Perpustakaan sekolah mempunyai banyak buku yang hebat.”

Manakala di sekolah rendah, inovasi perpustakaan memberi tumpuan kepada memupuk minat membaca, di Sekolah Menengah Tan Hiep (Wad Ha Nam), aktiviti membaca disusun secara sistematik dan bersepadu rapat dengan proses pembelajaran pelajar. Sekolah ini telah menyusun semula ruang perpustakaan agar lebih saintifik , mesra dan mudah untuk pelajar. Rak buku direka bentuk agar sesuai dengan ketinggian pelajar, menjadikannya lebih mudah untuk mencari bahan. Selain bilik bacaan utama, perpustakaan juga telah mewujudkan ruang "perpustakaan hijau" dengan persekitaran membaca yang sejuk dan lapang, memberikan keselesaan kepada pelajar.

Pada masa ini, perpustakaan sekolah mempunyai 6,352 judul dengan 12,761 naskhah, yang dikategorikan kepada kumpulan seperti buku profesional, buku teks, buku rujukan khusus subjek, kesusasteraan, buku undang-undang, buku kemahiran hidup, cerita kanak-kanak, dan sebagainya. Perpustakaan ini juga menampilkan paparan bertema seperti "Buku Cadangan Minggu Ini," atau pengenalan buku yang berkaitan dengan acara sepanjang tahun persekolahan, membantu pelajar menemui buku baharu atau buku dengan kandungan yang berkaitan dengan masa semasa dengan mudah.

Perpustakaan sekolah secara beransur-ansur menjadi destinasi yang biasa bagi pelajar-pelajar di Sekolah Rendah My Hung (Wad My Loc).

Melalui model "perpustakaan terbuka" sekolah, pelajar boleh memilih buku dari rak atau mengakses perpustakaan elektronik sekolah untuk mendaftar bagi pinjaman. Proses pinjaman dan pemulangan diuruskan melalui perisian perpustakaan, menjadikannya cepat dan mudah. ​​Waktu perpustakaan juga telah dilanjutkan. Selain sesi membaca yang dijadualkan, perpustakaan dibuka semasa rehat, waktu belajar kendiri dan waktu selepas sekolah untuk memberi pelajar lebih banyak masa untuk membaca.

Sekolah ini juga menubuhkan pasukan sukarelawan perpustakaan yang terdiri daripada pelajar yang gemar membaca. Pelajar-pelajar ini membantu menyusun buku, membimbing pembaca, dan memperkenalkan buku baharu kepada rakan sekelas mereka. Pada masa yang sama, sebuah kelab budaya membaca telah ditubuhkan, mewujudkan persekitaran untuk pelajar bertukar-tukar dan berkongsi perasaan mereka tentang buku yang telah mereka baca.

Selain perpustakaan tradisionalnya, Sekolah Menengah Tan Hiep juga telah membangunkan sistem perpustakaan elektronik. Koleksi sumber dalam talian sekolah ini kaya dengan data daripada e-buku, bahan rujukan, video dan kuliah elektronik. Kumpulan sumber digital semasa terdiri daripada kira-kira 145,700 buah buku, sekali gus meluaskan akses pelajar kepada ilmu pengetahuan dengan ketara.

Cik Le Thi Phuong, seorang pustakawan di Sekolah Menengah Tan Hiep, berkata: "Selepas melaksanakan aktiviti inovatif, bilangan pelajar yang mengunjungi perpustakaan telah meningkat dengan ketara. Perpustakaan tradisional mencatatkan 5,706 kunjungan, manakala perpustakaan elektronik mencapai lebih 507,000 kunjungan."

Bagi menggalakkan pelajar membaca, sejak kebelakangan ini, sekolah-sekolah di wilayah ini telah giat menginovasi aktiviti membaca di perpustakaan sekolah. Dengan banyak penyelesaian yang disegerakkan, sekolah-sekolah secara beransur-ansur menyebarkan budaya membaca dalam kalangan pelajar melalui pembinaan ruang perpustakaan yang mesra, membangunkan koleksi buku bilik darjah, menganjurkan sesi membaca perpustakaan, festival buku, pertandingan pengenalan buku, penceritaan berdasarkan buku, dan sebagainya, mewujudkan persekitaran untuk pelajar mengakses buku secara semula jadi dan bersemangat. Contoh-contoh penting termasuk: Sekolah Rendah Nam My (wad Vi Khe), Sekolah Rendah Tran Nhan Tong (wad Dong A), Sekolah Menengah Yen Ninh (komun Yen Khanh), Sekolah Menengah Truc Noi (komun Truc Ninh), Sekolah Menengah Dien Xa (wad Vi Khe)...

Pada masa ini, sistem perpustakaan sekolah di seluruh wilayah mempunyai berjuta-juta buku, surat khabar dan bahan rujukan; banyak sekolah telah meluaskan ruang bacaan secara fleksibel di bilik darjah dan halaman sekolah, menggabungkannya dengan perpustakaan elektronik untuk memenuhi keperluan membaca pelajar yang semakin pelbagai. Usaha-usaha ini menyumbang kepada pembentukan tabiat membaca, memperkayakan ilmu pengetahuan, memupuk jiwa dan memberi inspirasi kepada semangat pembelajaran kendiri dalam diri pelajar, sekali gus menyumbang kepada peningkatan kualiti pengajaran dan pembelajaran di sekolah.

Teks dan foto: Minh Thuan

Sumber: https://baoninhbinh.org.vn/doi-moi-hoat-dong-doc-sach-trong-thu-vien-260321133550589.html