Bilangan pelajar antarabangsa yang memilih universiti 'Big 4' semakin berkurangan.

Penganalisis pasaran mengatakan bahawa destinasi pengajian di luar negara yang berbahasa Inggeris sebagai "Big 4" – UK, Australia, AS dan Kanada – menghadapi cabaran dalaman dan persaingan daripada destinasi pengajian yang baru muncul.

Encik Harry Anderson dari Universities UK International berkongsi pandangan tentang trend baharu dalam pengajian di luar negara - Foto: TRONG NHAN

Salah satu daripada banyak trend berkaitan dengan pengajian di luar negara telah diketengahkan di Persidangan Ejen Asia Timur 2026, yang dianjurkan oleh British Council pada 3 Februari di Indonesia.

Acara yang diadakan sebagai sebahagian daripada Minggu Pendidikan Asia Timur dari 3 hingga 6 Februari itu membincangkan trend pendaftaran, dasar dan kesan kecerdasan buatan (AI) terhadap industri perundingan pengajian di luar negara.

Pasaran pengajian di luar negara sedang berkembang secara multipolar.

Harry Anderson, Timbalan Pengarah Dasar dan Perkongsian Global di Universities UK International, menganalisis salah satu trend ketara: kadar pelajar Asia Timur, termasuk mereka yang berasal dari Vietnam, yang memilih universiti "4 Besar" secara beransur-ansur menurun, daripada 56% kepada 54% pada tahun 2023.

Menurut Anderson, para pelajar tidak lagi melihat "Big 4" sebagai pilihan lalai, tetapi semakin banyak membandingkan kos, visa, peluang pekerjaan dan model pembelajaran yang lebih fleksibel.

Khususnya, pasaran seperti AS dan Kanada berada di bawah tekanan daripada dasar visa dan imigresen. Sementara itu, UK dan Australia mesti mengimbangi semula antara mengawal angka dan mengekalkan daya tarikan antarabangsa.

Di tengah-tengah pelarasan dasar oleh universiti "4 Besar", banyak negara lain secara proaktif memperluas pengambilan pelajar antarabangsa untuk mendapatkan bahagian pasaran.

Jerman telah melepasi angka 400,000 pelajar antarabangsa pada tahun akademik 2024-2025, di samping melaksanakan beberapa dasar untuk memudahkan visa dan meningkatkan pilihan pengajian bahasa Inggeris.

Perancis dijangka menyaksikan peningkatan sebanyak 17% dalam kalangan pelajar antarabangsa pada tahun akademik 2023-2024 dan menyasarkan untuk menarik setengah juta pelajar antarabangsa menjelang 2027.

Sepanyol, yang turut menyaksikan peningkatan sebanyak 27% dalam tempoh sedekad, dengan pantas memperkenalkan dasar baharu untuk menarik pelajar antarabangsa susulan perubahan terbaru pada dasar visanya oleh kerajaan AS.

Kazakhstan menyasarkan 150,000 pelajar antarabangsa menjelang 2029, manakala Türkiye menyasarkan 500,000 pelajar menjelang 2028.

Anderson melihat angka-angka ini menunjukkan penstrukturan semula landskap pengajian di luar negara global, beralih daripada dominasi "Big 4" kepada persaingan multipolar di mana negara-negara sanggup menggunakan dasar yang fleksibel, kos yang lebih rendah dan peluang untuk tinggal selepas tamat pengajian bagi menarik pelajar.

Pelajar antarabangsa semakin memilih pelbagai destinasi pengajian - Foto: REUTERS

Bolehkah AI memberikan nasihat pengajian di luar negara?

Salah satu topik yang paling banyak dibincangkan di acara tersebut ialah kebangkitan "perunding" AI. Encik Nguyen Thanh Van, Ketua Wakil AECC Global di Vietnam, secara terus terang mengakui bahawa dalam masa kurang seminit, AI boleh menyediakan maklumat yang hampir lengkap tentang sekolah, jurusan, yuran pengajian dan keperluan visa.

Menurut Encik Van, perbezaan utama syarikat perunding pengajian di luar negara adalah keupayaan mereka untuk menjadi "penapis maklumat" yang bertanggungjawab.

Walaupun AI boleh mengemukakan pelbagai pilihan yang nampaknya munasabah di atas kertas, perunding mempertimbangkan pelbagai faktor secara serentak: kebolehan akademik, keupayaan kewangan, risiko visa, psikologi pelajar dan latar belakang keluarga.

"Bukan semua penyelesaian yang dicadangkan oleh AI sesuai untuk pelaksanaan dunia sebenar," katanya.

Khususnya, apabila timbul perselisihan faham antara ibu bapa dan pelajar mengenai pilihan jurusan atau destinasi pengajian di luar negara, kaunselor bertindak sebagai orang tengah untuk menganalisis, menyelesaikan dan menawarkan penyelesaian yang lebih seimbang, daripada memaksa atau memenuhi kehendak salah satu pihak.

Susan Fang, Ketua Pegawai Eksekutif dan pengasas bersama OxBridge Holdings Taiwan, memberikan contoh yang menarik: dua pelajar dengan profil yang hampir sama—daripada akademik dan kewangan hinggalah matlamat akademik—boleh dibimbing oleh AI dengan cara yang jauh berbeza hanya dengan menanyakan soalan (gesaan) yang berbeza.

Beliau berhujah bahawa di sinilah AI tidak boleh beroperasi secara bebas dalam keputusan pendidikan yang penting. Jika pelajar atau ibu bapa kekurangan pengalaman yang mencukupi, AI boleh dengan mudah membawa mereka kepada pilihan yang "nampak munasabah tetapi sebenarnya tidak sesuai untuk individu tersebut."

Encik Nguyen Thanh Van (kiri) di luar acara - Foto: TRONG NHAN

Apakah yang diminati oleh pelajar antarabangsa sekarang?

Menurut tinjauan Futures IDP yang dipetik di acara tersebut, 66% pelajar paling bimbang tentang kos dan kewangan, diikuti oleh visa (47%) dan rancangan kerjaya selepas tamat pengajian (44%).

Faktor lain seperti penginapan (43%) atau keseimbangan antara pembelajaran dan kerja sambilan (39%) juga diambil kira.

Menurut pakar, pelajar menganggap pengajian di luar negara sebagai keputusan pelaburan jangka panjang, dengan jangkaan khusus tentang keuntungan melalui pekerjaan dan pendapatan.

TRONG NHAN

Sumber: https://tuoitre.vn/du-hoc-sinh-lua-chon-thi-truong-big-4-dang-giam-dan-20260203181427605.htm