Penyelesaian kaedah gabungan

Beberapa institusi pengajian tinggi telah mengumumkan kaedah kemasukan 2025 mereka, menunjukkan trend pengurangan kuota atau pengabaian kaedah kemasukan berdasarkan keputusan akademik (transkrip).

Trend kemasukan universiti pada tahun 2025 adalah untuk banyak institusi pendidikan tinggi mengurangkan kuota pendaftaran atau menghentikan sepenuhnya kaedah kemasukan berdasarkan transkrip akademik.

Universiti Pendidikan Bandar Raya Ho Chi Minh telah mengumumkan bahawa mulai tahun 2025 dan seterusnya, ia tidak akan lagi menggunakan keputusan akademik sekolah menengah dalam kemasukan, hanya menggunakan transkrip akademik sebagai keperluan jaminan kualiti minimum mengikut peraturan kemasukan Kementerian Pendidikan dan Latihan. Universiti Ekonomi Negara merancang untuk mempunyai tiga kaedah kemasukan: kemasukan langsung (2%), kemasukan gabungan (83%), dan kemasukan berdasarkan keputusan peperiksaan tamat pengajian sekolah menengah (15%). Beberapa universiti terkemuka di seluruh negara, seperti Universiti Sains dan Teknologi Hanoi, Universiti Perubatan Hanoi, dan Universiti Perubatan dan Farmasi Bandar Raya Ho Chi Minh, juga tidak akan menggunakan transkrip akademik untuk kemasukan.

Universiti Industri dan Perdagangan Bandar Raya Ho Chi Minh merancang untuk mengurangkan kuota kemasukan berdasarkan transkrip akademik daripada 30% kepada 15-20% daripada jumlah kuota.

Universiti Kebangsaan Vietnam Bandar Raya Ho Chi Minh (VNU-HCM) merancang untuk melaksanakan tiga kaedah kemasukan: kemasukan terus; kemasukan berdasarkan keputusan ujian bakat yang dianjurkan oleh VNU-HCM; dan kemasukan berdasarkan keputusan peperiksaan tamat pengajian sekolah menengah. Sekolah-sekolah digalakkan untuk membangunkan kaedah kemasukan gabungan.

Menurut beberapa pentadbir pendidikan tinggi, sebab kebanyakan universiti tidak mempertimbangkan transkrip sekolah menengah untuk kemasukan adalah kerana skor transkrip sekolah menengah tidak konsisten, dengan perbezaan yang besar yang membawa kepada kemasukan yang tidak adil. Tambahan pula, mulai tahun 2025 dan seterusnya, pelajar akan belajar dan mengambil peperiksaan di bawah program pendidikan 2018, yang bermaksud setiap pelajar akan mempunyai skor transkrip yang berbeza dalam kombinasi subjek yang berbeza.

Calon yang diterima masuk ke universiti melalui kaedah kemasukan awal, termasuk yang berdasarkan transkrip akademik, perlu mengemukakan dokumen pendaftaran mereka.

FOTO: DAO NGOC THACH

Dalam satu temu bual dengan Akhbar Thanh Nien , Master Le Phan Quoc, Timbalan Ketua Jabatan Latihan di Universiti Pendidikan Bandar Raya Ho Chi Minh, menjelaskan bahawa keputusan akademik yang ditunjukkan dalam transkrip sekolah menengah berbeza antara sekolah. Skor 9 dalam matematik mungkin berbeza bagi pelajar di satu sekolah berbanding sekolah lain, bergantung pada kaedah dan skala penilaian.

Di samping itu, program pendidikan umum 2018 berbeza dengan ketara daripada program 2006, kerana pelajar memilih subjek dan kumpulan pembelajaran tematik yang berbeza.

Menurut pakar pendidikan, trend pengurangan kuota pendaftaran atau penghapusan kaedah kemasukan berdasarkan transkrip akademik menyumbang kepada pengurangan amalan negatif dalam ujian dan penilaian di sekolah menengah dan meningkatkan keadilan dalam kemasukan universiti. Walau bagaimanapun, ia juga menimbulkan persoalan sama ada ujian dan penilaian pelajar di sekolah menengah tidak cukup andal untuk digunakan oleh universiti dalam kemasukan seperti di banyak negara lain di seluruh dunia ?

Setelah mengetahui bahawa banyak universiti mengurangkan kuota pendaftaran atau meninggalkan kaedah kemasukan berdasarkan transkrip akademik, pengetua sebuah sekolah menengah di wilayah Quang Tri menyatakan bahawa penilaian pelajar mengikut Pekeliling 22 telah dilaksanakan selama hampir tiga tahun akademik. Pada mulanya, guru menghadapi kesukaran, tetapi kini ia telah menjadi lebih sistematik, menunjukkan kemajuan yang ketara, dan penilaian pelajar lebih berkesan dan realistik.

Khususnya, Kementerian Pendidikan dan Latihan telah dua kali menerbitkan contoh soalan peperiksaan untuk peperiksaan tamat pengajian sekolah menengah 2025. Berdasarkan ini, sekolah telah melaksanakan format peperiksaan baharu untuk ujian dan penilaian. Ini membantu guru menilai kebolehan pelajar dengan lebih baik, di samping membantu pelajar membiasakan diri dengan format peperiksaan baharu dan membuat persediaan yang baik untuk peperiksaan tamat pengajian sekolah menengah 2025.

Walaupun pelajar memilih kombinasi subjek dan kluster pembelajaran tematik yang berbeza, pengajaran, pengujian dan penilaian semuanya berdasarkan piawaian yang sama. Ini adalah penanda aras yang sama, dan semuanya adalah umum, jelas dan dinyatakan terlebih dahulu, dan bukannya menjadi soalan helah untuk pelajar seperti dahulu.

Walaupun kaedah penilaian mungkin berbeza antara sekolah, masih terdapat kata sepakat. Peperiksaan graduasi sekolah menengah 2025 akan mempunyai 36 kombinasi subjek yang berbeza. Pelajar yang memilih kombinasi yang sama akan memfokuskan pengajian mereka pada subjek yang serupa dalam kombinasi tersebut. Walaupun kaedah menguji dan menilai pelajar berbeza-beza di antara sekolah, semuanya bergantung pada kualiti dan kecekapan yang diperlukan, menghasilkan hasil penilaian yang serupa.

Oleh itu, pengetua yang dinyatakan di atas berharap agar universiti dapat mengurangkan bilangan pelajar yang diterima masuk berdasarkan transkrip akademik, dan bukannya menghentikannya sepenuhnya. Pada masa yang sama, kaedah gabungan harus digunakan, termasuk mempertimbangkan transkrip akademik bersempena dengan skor peperiksaan tamat pengajian sekolah menengah, sijil bahasa antarabangsa, atau pencapaian dalam pertandingan akademik… ini akan adil kepada pelajar. Jika universiti mengabaikan sepenuhnya keputusan akademik, Pekeliling No. 22 akan dianggap tidak berkesan, menghalang usaha pelajar dan merugikan mereka yang mencapai gred cemerlang dan baik.

Sumber: https://thanhnien.vn/giam-bo-chi-tieu-xet-tuyen-bang-hoc-ba-giai-phap-phuong-thuc-ket-hop-185241129230438238.htm