Trend ini juga muncul dalam bidang bukan akademik seperti seni dan sukan .
Menurut data daripada Kementerian Pendidikan Korea Selatan, pada tahun 2024-2025, lebih daripada 50% pelajar sekolah rendah akan mendaftar dalam program bukan akademik. Perbelanjaan dalam sektor ini meningkat daripada 4.39 trilion won pada tahun 2022 kepada 4.87 trilion won pada tahun 2024. Secara purata, pendidikan swasta untuk kanak-kanak sekolah rendah menelan belanja 442,000 won, hampir dua kali ganda jumlah yang dibelanjakan pada tahun 2015.
Satu tinjauan oleh Kementerian Pendidikan juga mengesahkan bahawa 65.1% ibu bapa mendaftarkan anak-anak mereka dalam kelas bukan akademik untuk memupuk minat, bakat dan meluaskan pemahaman budaya. Jurulatih Kim Soo-yong, Ketua Pegawai Eksekutif akademi Go swasta sejak 2018, menekankan bahawa ibu bapa mahu anak-anak mereka mengembangkan daya tumpuan dan memupuk hobi yang sihat.
Walau bagaimanapun, keinginan ibu bapa melangkaui sekadar minat. Seorang ibu bapa di Daerah Mapo menyatakan bahawa banyak keluarga hari ini mahukan anak-anak mereka cemerlang, cemerlang dalam bidang akademik dan melalui pengalaman yang memperkayakan. Oleh itu, kelas lompat tali, yang pada asalnya bertujuan untuk persediaan bagi ujian kecergasan fizikal sekolah, juga telah menjadi aktiviti kokurikulum yang popular.
Walaupun ujian ini tidak menjejaskan skor, ibu bapa masih mahu anak-anak mereka mencapai keputusan yang tinggi. Sesetengah akademi taekwondo juga menggabungkan kelas lompat tali untuk memenuhi permintaan ini.
Terutamanya, program seni dan sukan tidak mengurangkan daya tarikan pembelajaran kokurikulum; sebaliknya, ia berubah menjadi bidang pendidikan tambahan yang baharu. Apabila berenang menjadi subjek wajib dalam kurikulum, pelajaran renang persendirian meningkat. Di acara seni sekolah, guru juga menggalakkan ibu bapa untuk mencari kelas kokurikulum tambahan bagi menyediakan anak-anak mereka dengan lebih baik.
Walaupun sekolah awam menawarkan kelab kokurikulum, bilangannya terhad dan pendaftaran adalah sukar, memaksa ibu bapa mencari pusat luaran. Contohnya, di sebuah sekolah di Bangbae-dong, Seoul, hanya terdapat 20 tempat yang tersedia untuk kelas seni kreatif, mewakili kira-kira 17% daripada jumlah pelajar.
Selain aspek pendidikan, akademi-akademi ini juga memainkan peranan dalam menangani keperluan penjagaan anak. Pelajar sekolah rendah biasanya menamatkan persekolahan pada awal petang, manakala ibu bapa bekerja sehingga petang. Pusat tuisyen mengisi jurang ini. Menurut Kementerian Pendidikan, 18.1% ibu bapa mengakui mendaftarkan anak-anak mereka dalam tuisyen untuk mencari penjagaan anak selepas sekolah.
Pertumbuhan pesat akademi bukan akademik mencerminkan landskap pendidikan swasta yang berubah-ubah di Korea Selatan. Daripada aktiviti lompat tali, seni hingga sukan, ibu bapa mahukan anak-anak mereka bukan sahaja cemerlang dalam bidang akademik tetapi juga dilengkapi dengan kemahiran dan pengalaman yang komprehensif.
Walau bagaimanapun, persoalan untuk mencapai keseimbangan antara pendidikan sekolah tradisional dan akademi masih terbuka, memandangkan pasaran swasta terus menunjukkan daya tarikan yang unggul dari segi kualiti dan kemudahan.
Menurut statistik 2020, setiap pelajar sekolah rendah di Korea Selatan menghadiri purata 2.3 pusat tuisyen swasta. Bahasa Inggeris mendahului dengan kadar 57.5%, diikuti oleh matematik, piano, seni dan taekwondo. Pada tahun 2023, pelajar sekolah rendah menghabiskan purata 7.5 jam seminggu untuk kelas persendirian. Data daripada Pejabat Statistik Korea menunjukkan bahawa jumlah perbelanjaan untuk pendidikan swasta pada tahun 2024 mencecah 29.2 trilion won, dengan pelajar sekolah rendah menyumbang 13.2 trilion won, lebih tinggi daripada pelajar sekolah menengah dan sekolah menengah.
Sumber: https://giaoducthoidai.vn/giao-duc-tu-nhan-han-quoc-mo-rong-da-dang-post747797.html










