Bantu pelajar memilih mata pelajaran yang sesuai di sekolah menengah

Matlamat Program Pendidikan Am 2018 ialah selain mempelajari pengetahuan dan kemahiran asas, pelajar sekolah menengah akan dibimbing dalam matlamat hidup. Secara khususnya, pelajar akan mempelajari tentang kerjaya dan mempunyai semangat orientasi kerjaya untuk meneruskan ke sekolah menengah mengikut orientasi kerjaya melalui pemilihan gabungan mata pelajaran elektif.

BIARKAN PELAJAR MENGALAMI KOLEJ

Dari orientasi inilah, bukan zaman dahulu, biasanya sehingga sekolah menengah, malah darjah 11, pelajar diberi orientasi kerjaya dan pengalaman dalam industri, kini, dari darjah 8, pelajar telah mempunyai pengetahuan praktikal tentang belajar di universiti, model kerjaya dalam trend pembangunan untuk membentuk diri mereka. Membawa pelajar merasai pengalaman belajar di universiti merupakan kaedah baharu dalam kelas orientasi kerjaya di peringkat sekolah menengah yang telah mula dilaksanakan di Bandaraya Ho Chi Minh.

Buat pertama kalinya, pelajar gred 8 Sekolah Menengah Ha Huy Tap (Daerah Binh Thanh, Ho Chi Minh City) bergilir-gilir mengikuti pelajaran seni di Ruang Akademik Universiti Seni Halus Bandar Ho Chi Minh. Dalam pelajaran itu, guru seni Sekolah Menengah Ha Huy Tap menjadi pembantu pengajar dan pensyarah Universiti Seni Halus menjadi "guru gred 8" yang menjaga kelas, membimbing pelajar melawat ruang, memperkenalkan jenis lukisan, arca dan peluang kerjaya...

Master Nguyen Hoang Yen, Timbalan Ketua Jabatan Jaminan Kualiti Pendidikan dan Hal Ehwal Pelajar, Universiti Seni Halus Bandaraya Ho Chi Minh, berkata ini adalah kali pertama pihak sekolah mengalu-alukan pelajar sekolah menengah untuk melawat dan mempelajari jurusan berkenaan serta peluang kerjaya daripada jurusan latihan. Master Hoang Yen menilai bahawa perkara baru ini menunjukkan perhatian dan inovasi dalam bimbingan kerjaya sejak dari sekolah menengah. Oleh itu, membantu pelajar mengakses bidang dan profesion yang berkaitan dengan subjek dengan cepat, dengan itu mempunyai orientasi yang betul untuk subjek di sekolah menengah, menentukan minat mereka untuk meneruskan kerjaya...

Sebagai tambahan kepada pengetahuan asas tentang profesion, sekolah secara proaktif membuat hubungan untuk mewujudkan asas kepada pelajar lebih awal, memupuk semangat dan mengarahkan kerjaya mereka. Lebih awal mereka membuat persediaan, lebih ramai pelajar akan memahami apa yang perlu dipelajari, kerjaya apa yang perlu dilakukan untuk disesuaikan dan mengembangkan kebolehan peribadi mereka.

En. Cao Duc Khoa (Pengetua Sekolah Menengah Huynh Khuong Ninh, Daerah 1, Bandar Ho Chi Minh)

MELENGKAPKAN PELAJAR DENGAN ILMU PROFESIONAL

Dalam suasana terkejut dan baru apabila belajar seni di universiti bersama pensyarah universiti, pelajar kelas 8/4 Ha Huy Tap Secondary School berkongsi: "Biasanya saya belajar melukis di pusat, tetapi sekarang datang ke Universiti Seni Halus, saya belajar lebih banyak tentang kerjaya yang bermula dari bakat melukis. Melalui ini, saya faham bahawa belajar lukisan dan seni halus bukan sahaja untuk menjadi pelukis, pereka grafik, pereka bentuk..."

Sementara itu, guru seni, Mai Dinh Minh Anh, Sekolah Menengah Ha Huy Tap, berkongsi bahawa aktiviti ini selain keinginan untuk menginovasi kaedah pengajaran dan penilaian mata pelajaran, juga bertujuan untuk melengkapkan pelajar dengan pengetahuan profesional berkaitan mata pelajaran seni bagi membimbing kerjaya awal pelajar.

Guru Minh Anh juga terus terang menunjukkan batasan mengajar seni di sekolah menengah adalah kemudahan. Sekolah ini mempunyai bilik darjah seni, mempamerkan karya guru dan pelajar, tetapi ia masih tidak dapat memenuhi kehendak mata pelajaran yang mendalam, pelajar sukar membayangkan ketertarikan mata pelajaran tersebut. Menghantar pelajar untuk belajar di universiti akan membantu mereka mempunyai imej visual subjek, lebih berminat untuk belajar. Secara khususnya, menurut Cik Minh Anh, semasa zaman sekolah menengah, ramai pelajar menunjukkan bakat seni yang sangat baik, tetapi kebiasaannya di darjah 8 dan darjah 9, mereka akan beransur-ansur mengurangkan fokus pada subjek untuk peperiksaan kemasukan ke gred 10. Oleh itu, melalui kelas di universiti, pelajar dapat memupuk semangat mereka dan mengarahkan kerjaya masa depan mereka.

Belajar di kilang, syarikat

Pada tahun persekolahan ini juga, pelajar Sekolah Menengah Nguyen Du (Daerah 1, Bandar Ho Chi Minh) akan bergilir-gilir menjalankan sesi bimbingan kerjaya pengalaman di Akademi Teknologi Pos dan Telekomunikasi, Jabatan Telekomunikasi, Jabatan Pencegahan Kebakaran dan Pemadam Kebakaran, kilang makanan segera, sekolah vokasional, dsb.

Cik Nguyen Doan Trang, Pengetua Sekolah Menengah Nguyen Du, berkata ini adalah titik baharu dalam penganjuran aktiviti pendidikan sekolah tersebut. Pada tahun-tahun sebelumnya, sekolah sering berhubung dengan sekolah menengah untuk memperkenalkan kira-kira pendaftaran gred ke-10, tetapi sehingga kini, untuk membantu pelajar membuat persediaan terbaik apabila memasuki program sekolah menengah, memilih kombinasi subjek yang sesuai untuk kebolehan, minat dan orientasi kerjaya mereka, sekolah menganjurkan untuk pelajar pergi ke universiti, kilang, perusahaan... Sekolah cuba membantu pelajar mempunyai pandangan yang pelbagai tentang jenis latihan dan pekerjaan yang mungkin mereka boleh membuat pilihan yang paling tepat.

Pelajar Sekolah Menengah Nguyen Du (Daerah 1) mempelajari tentang teknologi pengeluaran mi segera

BIMBINGAN AWAL KERJAYA BERMULA DARI ORIENTASI PROGRAM

Merujuk kepada perubahan dalam bimbingan kerjaya di peringkat menengah, Pn Tran Thuy An, Pengetua Sekolah Menengah Minh Duc (Daerah 1), mengakui bahawa Program Pendidikan Am 2018 memerlukan keperluan ini mesti dilaksanakan lebih awal. Bimbingan kerjaya hari ini bukan lagi sekadar membahagikan pelajar kepada model pendidikan yang sesuai dengan kebolehan dan keadaan keluarga selepas tamat sekolah menengah, tetapi juga perlu membimbing pelajar memahami kekuatan diri sendiri, profesion mana yang sesuai, kumpulan mata pelajaran mana yang perlu mereka pelajari untuk memilih sekolah menengah...

Encik Cao Duc Khoa, Pengetua Sekolah Menengah Huynh Khuong Ninh (Daerah 1) juga berkata: "Kerja bimbingan kerjaya kini berbeza, lebih luas, lebih awal dan mempunyai pelbagai pendekatan. Selain pengetahuan asas tentang profesion, sekolah secara proaktif menjalin hubungan untuk mewujudkan asas kepada pelajar lebih awal, memupuk semangat, dan membantu pelajar memahami kerjaya mereka, lebih awal, apa yang perlu dilakukan, lebih awal. mengembangkan kebolehan peribadi mereka."

Begitu juga, Cik Hua Thi Diem Tram, Pengetua Sekolah Menengah Ha Huy Tap (Daerah Binh Thanh), juga menegaskan bahawa sekolah menengah mesti menginovasikan kerja bimbingan kerjaya untuk membantu pelajar memenuhi keperluan Program Pendidikan Umum 2018 di peringkat sekolah menengah. Kerja bimbingan kerjaya di peringkat menengah mesti menunjukkan peranan dan tanggungjawab untuk melengkapkan pelajar dengan kemahiran dan pengetahuan awal untuk mendekati bidang dan profesion untuk memilih kumpulan mata pelajaran yang tepat di peringkat sekolah menengah. "Menganjurkan untuk pelajar merasai pengalaman dengan profesion dan sekolah latihan adalah peluang untuk mereka "mendengar" diri mereka dengan cara yang paling positif. Apa yang mereka lihat, ketahui, faham dan nikmati akan menjadi asas untuk mereka memilih sekumpulan mata pelajaran untuk mempromosikan kebolehan, kekuatan dan kebolehan mereka."

Bantu PELAJAR "meletakkan" diri mereka tidak lama lagi

Bercakap mengenai perubahan sekolah menengah dalam bimbingan kerjaya untuk pelajar, pemimpin Jabatan Pendidikan dan Latihan Bandaraya Ho Chi Minh mengiktiraf keperluan untuk inovasi dalam bimbingan kerjaya apabila melaksanakan Program Pendidikan Am 2018 untuk kedua-dua peringkat sekolah menengah dan menengah. Apabila mendapat bimbingan kerjaya lebih awal, ia akan membantu pelajar "menempatkan" diri mereka awal untuk memilih kumpulan mata pelajaran yang sesuai mengikut orientasi kerjaya mereka di peringkat sekolah menengah. Inovasi ruang pembelajaran sekolah menengah di universiti adalah model yang sangat baru, kedua-duanya membuka ruang untuk mendekati mata pelajaran dan membantu pelajar menengah mempunyai pandangan awal tentang bidang dan profesion supaya mereka boleh mengorientasikan kerjaya mereka dengan yakin apabila memasuki sekolah menengah.

Pautan sumber: https://thanhnien.vn/huong-nghiep-tu-thcs-giup-hoc-sinh-chon-mon-phu-hop-o-thpt-18524011617323912.htm