Merungkaikan simpulan penjagaan kanak-kanak prasekolah di zon perindustrian.

GD&TĐ - Banyak cabaran timbul apabila permintaan untuk penjagaan kanak-kanak di zon perindustrian meningkat dengan pesat, memerlukan dasar yang diselaraskan dan fleksibel yang berpusatkan kanak-kanak.

Di tengah-tengah pembandaran yang pesat dan pembangunan zon perindustrian, tenaga kerja, terutamanya pekerja wanita, semakin tertumpu di bandar-bandar besar, yang membawa kepada keperluan mendesak untuk perkhidmatan penjagaan dan pendidikan awal kanak-kanak.

Walau bagaimanapun, akses kepada perkhidmatan ini masih terhalang oleh kos, kualiti dan fleksibiliti, yang memerlukan pembaharuan dasar dan organisasi dalam sistem pendidikan awal kanak-kanak.

Di bengkel "Ke Arah Matlamat Meningkatkan Kualiti Pendidikan Prasekolah" yang diadakan pada pagi 3 April, para pengurus dan pakar dari dalam dan luar negara telah berkongsi perspektif dan penyelesaian mereka untuk meningkatkan kualiti penjagaan dan pendidikan untuk kanak-kanak, terutamanya di kawasan bandar dan zon perindustrian.

Bengkel ini dianjurkan oleh Institut Sains Pendidikan Vietnam dengan kerjasama Jabatan Pendidikan Awal Kanak-kanak, Kementerian Pendidikan dan Latihan, dan Bank Dunia.

Pendidikan awal kanak-kanak: peluang awal, pelaburan jangka panjang.

Dalam ucapan pembukaannya, Encik Le Vinh, Pengarah Institut Sains Pendidikan Vietnam, menekankan bahawa pendidikan awal kanak-kanak bukan sahaja berkaitan dengan sektor pendidikan, tetapi juga merangkumi penjagaan, pemeliharaan, dan perlindungan kanak-kanak.

Menurut Encik Vinh, tahun-tahun awal kehidupan merupakan tempoh perkembangan terpantas dalam pemikiran, kemahiran dan kebolehan asas.

Pengalaman kanak-kanak dalam tempoh ini akan berterusan seumur hidup, mempengaruhi prestasi akademik mereka, kebolehan pembelajaran sepanjang hayat, malah produktiviti mereka pada masa dewasa.

"Pendidikan awal kanak-kanak perlu diiktiraf sebagai peluang awal, pelaburan awal, bukan sahaja untuk individu tetapi juga untuk pembangunan negara," tegas Encik Vinh.

Encik Le Vinh - Pengarah Institut Sains Pendidikan Vietnam. Foto: Thuy Linh.

Dari perspektif dasar, Vietnam telah membuat komitmen yang kukuh, termasuk memperluas pendidikan prasekolah sejagat untuk kanak-kanak dari umur 3 tahun.

Terutamanya, program pendidikan prasekolah baharu, yang dikeluarkan pada Februari 2026, akan diuji coba mulai tahun persekolahan 2026-2027 dengan banyak inovasi seperti beralih daripada pendekatan berasaskan kandungan kepada pembangunan kecekapan, meningkatkan autonomi untuk pihak berkuasa tempatan dan menggalakkan hubungan antara sekolah, keluarga dan masyarakat.

Pengarah Institut Sains Pendidikan Vietnam khususnya menekankan aspek baharu yang asas dalam program pendidikan prasekolah: pendekatan yang berasaskan hak kanak-kanak.

Sehubungan itu, hak kanak-kanak bukanlah sesuatu yang kita berikan kepada mereka, tetapi sesuatu yang tiada sesiapa pun dibenarkan untuk merampasnya. Dalam apa jua keadaan, kanak-kanak mesti dijamin haknya untuk mendapatkan pendidikan, penjagaan, asuhan dan perlindungan.

Dari perspektif ini, beliau berhujah bahawa hanya "cuba untuk berjaya dalam keadaan sukar" tidak mencukupi.

Sebaliknya, adalah perlu untuk memastikan hak asasi untuk semua kanak-kanak, tanpa terkecuali, terutamanya memandangkan ramai kanak-kanak di zon perindustrian dan zon pemprosesan eksport masih mempunyai akses terhad kepada perkhidmatan penjagaan dan pendidikan.

Cik Le Thuy My Chau - Timbalan Pengarah Jabatan Pendidikan dan Latihan Bandar Raya Ho Chi Minh. Foto: Thuy Linh.

Dari perspektif tempatan, Cik Le Thuy My Chau, Timbalan Pengarah Jabatan Pendidikan dan Latihan Bandar Raya Ho Chi Minh, menyatakan bahawa bandar ini kini mempunyai lebih 1,800 prasekolah, yang menjaga lebih 520,000 kanak-kanak, skala terbesar di negara ini. Ini merupakan satu kelebihan dan cabaran yang ketara, terutamanya di kawasan yang mempunyai kepekatan pekerja kilang dan buruh migran yang tinggi.

Bagi memenuhi keperluan ini, Bandar Raya Ho Chi Minh telah melaksanakan program untuk meningkatkan kualiti pendidikan prasekolah bagi tempoh 2026-2030 dengan tiga orientasi utama: meluaskan peluang untuk bersekolah, meningkatkan kualiti tenaga pengajar seiring dengan transformasi digital, dan membangunkan rangkaian prasekolah yang fleksibel dan pelbagai.

Bandar ini juga telah membangunkan banyak model baharu secara proaktif seperti penjagaan kanak-kanak selepas waktu bekerja yang disesuaikan untuk syif kerja, prasekolah di kawasan penginapan pekerja, sekolah yang dilaburkan oleh perniagaan dan penjagaan kanak-kanak yang diperluas untuk kanak-kanak berumur 6-18 bulan.

Cik Chau menyatakan bahawa Bandar Raya Ho Chi Minh menganggap pembangunan pendidikan prasekolah bukan sahaja satu tugas untuk sektor pendidikan tetapi juga strategi kebajikan sosial jangka panjang.

Model pelaksanaan praktikal ini dijangka akan menyumbang kepada memenuhi keperluan penjagaan anak dan menstabilkan tenaga kerja bandar.

Leraikan simpulan dalam dasar dan sistem.

Helle Buchhave, Ketua Jantina Global di Bank Dunia , menegaskan bahawa perkhidmatan penjagaan anak merupakan prasyarat untuk mengekalkan tenaga kerja wanita, yang membentuk sebahagian besar tenaga kerja wanita di zon perindustrian.

Menurut laporan itu, Vietnam kini mempunyai kira-kira 4.8 juta pekerja wanita dalam sektor perkilangan dalam zon perindustrian.

Walau bagaimanapun, banyak keluarga masih menghadapi kesukaran untuk mendapatkan perkhidmatan penjagaan anak disebabkan oleh kos yang tinggi, kekurangan ruang untuk kanak-kanak di bawah umur 3 tahun, waktu operasi yang tidak sesuai dengan syif kerja mereka, dan kebimbangan tentang kualiti dan keselamatan.

Terutamanya, kos purata penjagaan anak adalah kira-kira 2.5 juta VND sebulan, bersamaan dengan 28% daripada pendapatan isi rumah miskin, manakala subsidi semasa adalah rendah dan tidak sampai kepada kumpulan sasaran yang benar-benar memerlukan sokongan.

Pembentangan oleh Cik Helle Buchhave - Ketua Pasukan Global mengenai Jantina, Bank Dunia. Foto: Thuy Linh.

Laporan Bank Dunia mencadangkan tiga tonggak utama: meningkatkan bekalan perkhidmatan pada kos yang berpatutan; meningkatkan kualiti, tenaga kerja dan tadbir urus; dan menyesuaikan pasaran buruh ke arah pendekatan yang lebih mesra keluarga, seperti waktu kerja fleksibel dan dasar cuti ibu bapa yang diperluas.

Di samping itu, menambah baik keadaan kerja dan gaji untuk guru prasekolah, memperkukuh latihan dan menguruskan kumpulan penjagaan kanak-kanak tidak formal juga merupakan penyelesaian penting untuk memastikan kualiti dan keselamatan kanak-kanak.

Dari perspektif pengurusan sektoral, Cik Hoang Thi Dinh, Timbalan Pengarah Jabatan Pendidikan Prasekolah (Kementerian Pendidikan dan Latihan), menekankan keperluan pelaksanaan program kebangsaan secara serentak, terutamanya di kawasan yang mempunyai zon perindustrian yang besar.

Beliau berhujah bahawa adalah perlu untuk memperkukuh desentralisasi dan memperkasakan pihak berkuasa tempatan dalam menasihati dan melaksanakan penyelesaian yang sesuai dengan realiti praktikal mereka.

Pada masa yang sama, pihak tempatan perlu memberi tumpuan kepada pengembangan skala dan peningkatan kadar pendaftaran kanak-kanak di sekolah, terutamanya dalam kumpulan taska, yang masih mempunyai banyak batasan berbanding peringkat tadika.

"Masih terdapat jurang kualiti antara taska dan tadika. Oleh itu, meningkatkan kapasiti untuk menjaga, mengasuh dan mendidik kanak-kanak kecil adalah satu keutamaan," kata Cik Dinh.

Beliau juga menjangkakan pihak tempatan akan berkongsi pengalaman dan model yang berkesan untuk bersama-sama menambah baik dasar dan meningkatkan kualiti keseluruhan sistem.

Jawatankuasa Rakyat Bandar Raya Ho Chi Minh telah mengumumkan senarai 158 daripada 168 komun, wad dan zon khas dengan tenaga kerja yang ramai, berserta zon pemprosesan eksport dan zon berteknologi tinggi, sebagai asas untuk mengutamakan pelaburan dalam pembangunan pendidikan prasekolah.

Menurut Resolusi 30/2025/NQ-HĐND, kanak-kanak di kawasan ini akan menerima elaun bulanan sebanyak 240,000 VND; guru akan menerima elaun bulanan sebanyak 1,000,000 VND.

Pada masa yang sama, bandar ini sedang meningkatkan pelaburan dalam infrastruktur dan menyokong kumpulan penjagaan kanak-kanak bebas untuk meluaskan akses kepada perkhidmatan penjagaan dan pendidikan untuk anak-anak pekerja.

Sumber: https://giaoducthoidai.vn/go-nut-that-gui-tre-mam-non-tai-cac-khu-cong-nghiep-post772795.html