Membentuk sistem pendidikan moden.

GD&TĐ - Berdasarkan draf dokumen Kongres Kebangsaan Parti Komunis Vietnam ke-14, pakar percaya bahawa sistem pendidikan moden hanya boleh dibentuk apabila terdapat hubungan yang berkesan antara pengetahuan, manusia, dan penggerak pembangunan negara dalam dunia globalisasi dan inovasi yang berterusan.

Ia perlu diutamakan untuk pembangunan.

Menekankan bahawa pendidikan dan latihan bukan sahaja merupakan sektor utama tetapi juga merupakan syarat penting untuk kelangsungan hidup negara Vietnam, Profesor Dr. Duong Quy Sy - Ahli Majlis Kebangsaan untuk Pendidikan dan Pembangunan Sumber Manusia - menyatakan bahawa draf dokumen yang dikemukakan kepada Kongres Kebangsaan ke-14 telah meletakkan pendidikan dan latihan sebagai pusat strategi untuk pembangunan yang pesat dan mampan. Dokumen tersebut mengenal pasti pendidikan sebagai berkaitan dengan sains dan teknologi, inovasi, transformasi digital, pembangunan ekonomi berasaskan pengetahuan, dan menganggap pembangunan manusia sebagai asas pertumbuhan dan perlindungan alam sekitar.

Menurut Profesor Dr. Duong Quy Sy, draf tersebut telah membangkitkan semangat patriotik, aspirasi untuk kemajuan, kemahuan untuk berdikari, dan kapasiti kreatif negara; pada masa yang sama, ia membimbing pembangunan sumber manusia yang berkualiti tinggi, menghargai bakat, dan membina pasukan intelektual serta tenaga sains dan teknologi perintis untuk memenuhi keperluan transformasi digital dan transformasi hijau.

Profesor Madya Tran Thanh Nam – Naib Rektor Universiti Pendidikan (Universiti Kebangsaan Vietnam, Hanoi) percaya bahawa draf dokumen itu dengan jelas menegaskan orientasi ke arah membina sistem pendidikan moden, menyerap pendidikan global yang terbaik, dan memastikan nilai-nilai teras seperti ekuiti, kreativiti, dan pembangunan manusia yang holistik.

Memetik pengalaman antarabangsa, Profesor Madya Tran Thanh Nam menyatakan bahawa banyak negara telah berjaya dengan memilih laluan yang sesuai dengan keadaan dan identiti mereka sendiri. Finland, sebagai contoh, telah membina sistem pendidikan yang mengelakkan tekanan peperiksaan, menekankan kesaksamaan dalam akses kepada pendidikan, dan memberi tumpuan kepada pembangunan peribadi pelajar.

Jepun memberi penekanan khusus kepada pendidikan moral, berdikari, dan disiplin dari peringkat awal persekolahan. Sementara itu, negara-negara seperti Amerika Syarikat, United Kingdom, Jerman, dan Kanada banyak memberi tumpuan kepada pelaburan dalam penyelidikan saintifik dan teknologi, membangunkan program latihan yang fleksibel, dan menggalakkan pemikiran kritis dan kreativiti.

Berdasarkan pengalaman ini, Profesor Madya Tran Thanh Nam mencadangkan agar Vietnam memberi tumpuan kepada pembinaan beberapa institusi pendidikan utama berdasarkan model antarabangsa, bertindak sebagai penggerak inovasi, di samping melaksanakan dasar-dasar untuk menyokong pembangunan sekolah awam yang harmoni dan memastikan akses kepada pendidikan berkualiti untuk semua pelajar.

Calon-calon yang menyertai Pertandingan Matematik Gunaan Antarabangsa VIAMC 2025 – Pusingan Kebangsaan. Foto: Minh Phong

Berkenaan pendidikan vokasional, beliau mencadangkan agar Vietnam boleh belajar daripada model latihan berganda Jerman dan Austria, di mana pelajar mempelajari teori di sekolah dan memperoleh pengalaman praktikal serta latihan amali di perniagaan. Model ini bukan sahaja membantu meningkatkan kualiti latihan di kolej vokasional tetapi juga mengukuhkan hubungan antara sekolah dan pasaran buruh, sekali gus mewujudkan peluang untuk pelajar mencari pekerjaan sejurus selepas tamat pengajian.

Menurut Profesor Nguyen Xuan Yem, Pengarah Institut Keselamatan Bukan Tradisional (Universiti Kebangsaan Vietnam, Hanoi) dan bekas Pengarah Akademi Polis Rakyat, untuk menginovasi pendidikan dan latihan, adalah perlu untuk meningkatkan autoriti pengetua sekolah. Semua pembaharuan sekolah mesti bermula dengan guru, terutamanya pengetua – mereka yang menentukan inovasi dan kejayaan pendidikan dan latihan. Tambahan pula, untuk menginovasi pendidikan dan latihan, mesti ada konsep baharu dan cara berfikir baharu tentang guru. Sehubungan itu, guru hari ini bukan sahaja mesti cemerlang dalam pengajaran dan penyelidikan saintifik tetapi juga mahir dalam kemahiran praktikal.

Anda mungkin juga suka

Kempen 100 hari untuk membina sekolah berasrama penuh di komun sempadan Lai Chau.Polis Wilayah Lai Chau telah menggerakkan 200 pegawai, askar dan ahli kesatuan belia dari pelbagai unit untuk menyertai kempen tersebut, yang dibahagikan kepada 4 kumpulan kerja yang bertanggungjawab menyokong 4 projek pembinaan sekolah berasrama penuh.

Gia Lai mempunyai seorang pelajar antara 20 calon pertama yang diterima masuk ke Universiti Perubatan dan Farmasi di Bandar Raya Ho Chi Minh.(GLO) - Pada petang 29 Jun, Universiti Perubatan dan Farmasi Bandar Raya Ho Chi Minh mengumumkan senarai 20 calon pertama yang memenuhi kriteria kemasukan terus pada tahun 2026. Antaranya, wilayah Gia Lai mempunyai 1 calon.

Tempat guru-guru bekerjasama dengan teknologi untuk menyebarkan kebahagiaan.Dalam konteks sistem pendidikan Vietnam yang memasuki tempoh transformasi digital yang kukuh, Sekolah Rendah, Menengah dan Menengah Tinggi Tre Viet (Sekolah Buluh) menjadi model bagi semangat inovatif generasi baharu pendidikan – di mana teknologi tidak "menyejukkan" bilik darjah, tetapi menjadi jambatan yang menghubungkan guru, pelajar dan ibu bapa.

Dalam erti kata lain, guru bukan sahaja perlu memegang jawatan sambilan; mereka mesti mengambil bahagian dalam pengurusan dan organisasi pengajaran. Sekolah yang mengajar ekonomi harus mempunyai penyertaan profesional ekonomi dan eksekutif perniagaan untuk mengajar pelajar cara menjadi kaya. Dewan Undangan Negeri dan Kerajaan perlu mengutamakan pembangunan dan memperuntukkan sumber bajet yang mencukupi, dalam kemampuan Vietnam, untuk pendidikan dan latihan.

Aktiviti penyelidikan saintifik di Akademi Pertanian Vietnam. Foto: NTCC

Faktor utama dalam pembangunan sumber manusia

Profesor Hoang Van Cuong, seorang wakil Dewan Undangan Negeri dari Hanoi, percaya bahawa pendidikan dan latihan tidak menerima pelaburan yang setimpal dengan peranan mereka sebagai keutamaan negara, sementara jangkaan seluruh sistem politik dan masyarakat terhadap bidang ini semakin tinggi. Menurutnya, salah faham tentang autonomi dan sosialisasi kewangan, ditambah pula dengan pemotongan belanjawan negeri, telah menggagalkan pembangunan pendidikan awam, terutamanya di peringkat universiti.

Menekankan pandangan bahawa "memandangkan pendidikan dianggap sebagai keutamaan negara, sekolah mestilah menjadi kemudahan awam yang paling luas dan moden," Profesor Hoang Van Cuong berhujah bahawa pelaburan negara perlu memainkan peranan utama dan utama. Berdasarkan ini, adalah perlu untuk menggerakkan dan mempelbagaikan sumber sosial bagi membangunkan pendidikan secara inklusif, memastikan akses yang saksama, di samping membentuk bidang utama untuk mewujudkan momentum pembangunan.

Di samping itu, wakil Dewan Undangan Negeri dari Hanoi mencadangkan agar universiti diletakkan sebagai pusat penyelidikan dan inovasi; dan pendidikan vokasional mesti memenuhi keperluan pasaran buruh dan sektor serta bidang ekonomi yang baharu.

Profesor Tran Diep Tuan, Pengerusi Majlis Universiti Universiti Perubatan dan Farmasi Bandar Raya Ho Chi Minh, menekankan bahawa dasar-dasar khusus dan cemerlang dalam bidang pendidikan dan latihan perlu lebih konkrit. Beliau menekankan bahawa pelaburan dalam pendidikan tinggi harus tertumpu pada bidang yang memenuhi keperluan pembangunan masa depan seperti sains komputer, sains kesihatan dan sains bioperubatan. Tambahan pula, beliau menekankan keperluan untuk "melepaskan" mekanisme dan dasar, menumpukan sumber untuk membangunkan universiti utama dan program latihan utama, dan memperuntukkan sumber kepada universiti yang tertumpu pada penyelidikan saintifik dan inovasi.

Menyatakan pandangannya tentang membina sistem pendidikan yang "ramping, cekap dan kukuh," Profesor Nguyen Xuan Yem berhujah bahawa pendidikan umum memerlukan pelaburan sistematik yang berterusan, memastikan sekolah berada dekat dengan rakyat dan pelajar, terutamanya di kawasan terpencil. Di peringkat universiti, sistem perlu diperkemas, sumber tertumpu pada pembentukan institusi latihan yang kukuh, sambil meningkatkan kuasa dan tanggungjawab rektor dalam pentadbiran sekolah.

Berkenaan sumber kewangan, Profesor Nguyen Xuan Yem menekankan bahawa bajet pendidikan perlu ditambah dengan penyertaan seluruh masyarakat dan seluruh sistem politik. Walaupun Parti dan Negara telah mengeluarkan banyak dasar inovatif, proses pelaksanaannya masih terhad, memerlukan penyelesaian yang lebih spesifik, boleh dilaksanakan dan berkesan pada masa hadapan.

Sebelum ini, di Kongres Pertama Jawatankuasa Parti Kementerian Pendidikan dan Latihan, penggal 2025-2030, Timbalan Perdana Menteri Le Thanh Long menegaskan bahawa pendidikan dan latihan merupakan keutamaan negara, memainkan peranan yang sangat penting dan asas dalam membentuk dan membangunkan sumber manusia. Pendidikan dan latihan merupakan faktor utama dalam memastikan kejayaan dalam membangunkan sumber manusia, terutamanya sumber manusia yang berkualiti tinggi, demi mencapai matlamat pembangunan negara yang pesat dan mampan; dan juga merupakan penggerak penting untuk memperbaharui model pertumbuhan dan merealisasikan dasar-dasar terobosan Parti dalam tempoh akan datang.

Dalam semangat itu, Timbalan Perdana Menteri mencadangkan agar sektor pendidikan secara amnya, dan Jawatankuasa Parti Kementerian Pendidikan dan Latihan khususnya, memahami sepenuhnya dan melaksanakan garis panduan, dasar dan undang-undang Parti dan Negara mengenai pendidikan dan latihan secara berkesan; termasuk Kesimpulan No. 91 Politburo dan Strategi Pembangunan Pendidikan hingga 2030, dengan visi hingga 2045. Pada masa yang sama, mereka harus segera memuktamadkan, mengemukakan untuk diisytiharkan, dan melaksanakan Resolusi Politburo secara serentak mengenai kejayaan dalam pembangunan pendidikan dan latihan bersama-sama dengan Program Sasaran Negara untuk pembangunan pendidikan dan latihan.

Amerika Syarikat - Vietnam: Jangan ketinggalan

Vietnam menggalakkan perniagaan AS untuk mengembangkan pelaburan dalam teknologi tinggi.Pada pagi 26 Jun, di Ibu Pejabat Kerajaan, Timbalan Perdana Menteri Ho Quoc Dung menerima kunjungan Encik Jeff Place, Pengarah Rantaian Bekalan Coherent Group (AS). Semasa mesyuarat itu, Timbalan Perdana Menteri mengesahkan bahawa Vietnam menggalakkan perniagaan AS untuk mengembangkan pelaburan, terutamanya dalam industri berteknologi tinggi, inovasi dan semikonduktor.

Galakkan perniagaan A.S. untuk mengembangkan pelaburan dalam sektor berteknologi tinggi.Timbalan Perdana Menteri Ho Quoc Dung berkata bahawa Vietnam mengalu-alukan perniagaan AS untuk terus mengembangkan operasi mereka di Vietnam, terutamanya dalam industri dan sektor berteknologi tinggi yang mempunyai nilai tambah yang tinggi.

Vietnam dan Amerika Syarikat memperkukuh kerjasama dalam menangani akibat perang.VTV.vn - Pada 22 Jun, Setiausaha Agung dan Presiden To Lam menerima kunjungan Pemangku Setiausaha Tentera Laut AS Hung Cao.

Di samping itu, adalah perlu untuk terus mengkaji semula, meminda dan menambah baik sistem, mekanisme dan dasar institusi mengenai pembaharuan pendidikan dan latihan dalam masa yang singkat, sekali gus meningkatkan keberkesanan dan kecekapan pengurusan negeri dalam bidang ini.

Timbalan Perdana Menteri meminta agar autonomi universiti dilaksanakan seiring dengan peningkatan kualiti latihan, secara substantif dan mendalam, yang dikaitkan dengan akauntabiliti, keterbukaan dan ketelusan. Mewujudkan persekitaran yang menggalakkan untuk menarik sumber pelaburan untuk pendidikan mesti memastikan prinsip keadilan dan kesaksamaan antara sektor awam dan swasta, di samping menggalakkan perkongsian awam-swasta.

Berkenaan perancangan rangkaian, adalah perlu untuk terus mengkaji semula dan menyusun semula sistem prasekolah, sekolah rendah, menengah, pendidikan berterusan, pendidikan khas, pendidikan tinggi dan kolej latihan perguruan; dan melaksanakan dasar-dasar pengecualian yuran pengajian dan sokongan untuk kanak-kanak prasekolah dan pelajar sekolah rendah dan menengah secara berkesan. Pembinaan sekolah dan bilik darjah mesti dikaitkan dengan trend pembandaran dan perubahan populasi, dengan penekanan khusus untuk membangunkan sekolah berasrama penuh untuk peringkat rendah dan menengah di 248 komune sempadan.

Timbalan Perdana Menteri Le Thanh Long menekankan keperluan untuk membangun, menyemak semula dan menyesuaikan dasar dan skim saraan yang sesuai untuk guru; untuk merekrut dan menstruktur semula tenaga kerja mengikut kuota kakitangan yang diperuntukkan, dan untuk menangani kekurangan dan lebihan guru setempat di institusi pendidikan.

Sumber: https://giaoducthoidai.vn/hinh-thanh-nen-giao-duc-hien-dai-post764509.html