Belajarlah cara membuat keputusan yang bertanggungjawab.

HNN - Berdasarkan realiti bahawa ramai pelajar masih keliru apabila berhadapan dengan pilihan penting dalam pelajaran dan kehidupan mereka, dua orang pelajar dari Sekolah Menengah Cao Thang telah menjalankan projek "Membangunkan kemahiran membuat keputusan yang bertanggungjawab untuk pelajar sekolah menengah melalui model FIDS," yang mencadangkan pendekatan baharu dalam pendidikan kemahiran hidup untuk pelajar.

Program eksperimen di Sekolah Menengah Cao Thang

Empati sebelum setiap keputusan

Dalam konteks Program Pendidikan Umum 2018, yang menekankan pembangunan kualiti dan kecekapan pelajar, pelajar sekolah menengah semakin menghadapi keputusan penting berkaitan dengan pengajian, kerjaya, hubungan sosial dan pengurusan risiko mereka. Walau bagaimanapun, tidak semua pelajar mempunyai keberanian untuk membuat pilihan yang tepat.

Berdasarkan realiti itu, dua orang pelajar, Do Hoang Minh Quan (kelas 11/9) dan Le Tran Phuong (kelas 11/3), dari Sekolah Menengah Cao Thang, telah memulakan projek penyelidikan bertajuk "Membangunkan Kemahiran Membuat Keputusan yang Bertanggungjawab untuk Pelajar Sekolah Menengah melalui Model FIDS." Projek mereka telah memenangi hadiah pertama dalam Pertandingan Sains dan Teknologi peringkat bandar dan hadiah keempat di peringkat kebangsaan pada tahun persekolahan 2025-2026.

Menurut Do Hoang Minh Quan, salah satu sebab pelajar mudah membuat keputusan yang tidak teliti adalah kerana dipengaruhi oleh emosi yang sekejap atau tekanan rakan sebaya. Sementara itu, model pendidikan semasa sering memberi tumpuan kepada aspek kognitif tanpa memberi perhatian yang mencukupi kepada elemen emosi – komponen penting dalam proses membuat keputusan.

Berdasarkan kajian daripada sumber domestik dan antarabangsa, kumpulan ini memilih model FIDS (Feel - Imagine - Do - Share) untuk kajian dan aplikasi. Ini merupakan model pembelajaran berasaskan pengalaman yang dibangunkan daripada pemikiran reka bentuk dan sedang dilaksanakan di lebih 70 buah negara, termasuk Vietnam. Kemuncak FIDS terletak pada fasa perasaan. Sebelum mencari penyelesaian atau membuat keputusan, pelajar digalakkan untuk memerhati, mendengar dan berempati dengan orang di sekeliling mereka. Dari situ, mereka belajar untuk mengenal pasti dan mengawal emosi mereka sendiri, mengehadkan keputusan impulsif dan bergerak ke arah pilihan yang lebih bertanggungjawab.

Anda mungkin juga suka

Lapan buah kampung baharu di komune Thanh Quan mula beroperasi pada 1 Julai.Pada pagi 1 Julai, Jawatankuasa Parti, Majlis Rakyat, Jawatankuasa Rakyat, dan Jawatankuasa Barisan Tanah Air komune Thanh Quan telah mengumumkan resolusi dan keputusan mengenai penyusunan semula kampung-kampung dan penyatuan organisasi dan kakitangan di kampung-kampung selepas penyusunan semula tersebut.

Universiti Kebangsaan Hanoi mengumumkan skor kemasukan minimum untuk peperiksaan kemasukan universiti 2026.Universiti Kebangsaan Hanoi baru sahaja mengumumkan ambang jaminan kualiti minimum (skor minimum untuk pendaftaran dan kemasukan) untuk kemasukan sarjana muda biasa pada tahun 2026.

Duta Perancis ke Vietnam: Kita tidak boleh membiarkan AI membuat keputusan untuk manusia.DNVN - Di seminar "Kecerdasan Buatan (AI) dan Teknologi Digital: Ke Arah Aplikasi Beretika dan Bertanggungjawab" yang diadakan pada 29 Jun, Duta Besar Perancis Olivier Brochet menekankan kepentingan mengaplikasikan AI secara beretika dan bertanggungjawab, sambil menegaskan bahawa manusia mesti sentiasa memainkan peranan utama dalam perkembangan pesat teknologi.

Selain kajian teori, pasukan itu juga menjalankan tinjauan terhadap 2,398 pelajar dari 7 sekolah menengah di Bandar Hue untuk menilai keadaan semasa kebolehan membuat keputusan yang bertanggungjawab dalam kalangan pelajar. Keputusan tinjauan menunjukkan bahawa kebolehan membuat keputusan yang bertanggungjawab dalam kalangan pelajar berada pada tahap purata hingga melebihi purata. Walau bagaimanapun, ramai pelajar masih bergelut untuk menterjemahkan pemahaman mereka kepada tindakan yang konkrit.

Menurut Le Tran Phuong, berdasarkan hasil tinjauan, pasukan penyelidikan telah membangunkan program eksperimen di Sekolah Menengah Cao Thang dengan penyertaan pelajar dalam kumpulan eksperimen dan kumpulan kawalan. Selain aktiviti kokurikulum dan aktiviti di Kelab Kemahiran LASE, para pelajar juga menyertai banyak projek mini yang berkaitan dengan isu-isu biasa dalam kehidupan sekolah, seperti: membina hubungan positif dengan guru dan rakan-rakan, mengamalkan kemahiran pengurusan emosi atau menggunakan telefon dengan sewajarnya semasa kelas… Bagi menyokong latihan tetap, pasukan penyelidikan juga membina ekosistem digital termasuk laman web, chatbot, aplikasi FIDS dan buku panduan elektronik.

Daripada penyelidikan kepada perubahan di sekolah.

Keputusan eksperimen menunjukkan perubahan positif dalam diri pelajar selepas menyertai program ini. Ramai pelajar menjadi lebih proaktif dan yakin dalam pembelajaran dan aktiviti berkumpulan mereka, serta belajar berfikir dengan teliti sebelum membuat keputusan. Model FIDS juga secara beransur-ansur menjadi alat untuk membantu pelajar menyelesaikan situasi yang biasa dalam pembelajaran dan kehidupan mereka.

Menurut Cik Vo Thi Phuong Trang, penyelia projek, nilai terbesar penyelidikan ini bukan sahaja terletak pada hasil yang dicapai tetapi juga pada perubahan positif dalam kesedaran dan tingkah laku pelajar. Melalui pengalaman, pelajar belajar untuk mendengar, berempati, dan mempertimbangkan pelbagai perspektif sebelum membuat keputusan. Projek ini juga menyumbang kepada pembinaan persekitaran sekolah yang mesra, selamat dan berperikemanusiaan.

Hasil kajian juga menunjukkan aplikasi model FIDS yang berkesan dalam persekitaran pendidikan umum. Dengan pelaksanaannya yang fleksibel dan mudah diaplikasikan melalui aktiviti pengalaman, bimbingan kerjaya, aktiviti kelas, kerja kesatuan belia dan kelab pelajar, model ini menyumbang kepada merealisasikan matlamat membangunkan kualiti dan kecekapan pelajar mengikut Program Pendidikan Umum 2018.

Amerika Syarikat - Vietnam: Jangan ketinggalan

Duta Nguyen Quoc Dung melawat dan bertugas di Minnesota, Amerika Syarikat.Dari 28-30 Jun, Duta Besar Vietnam ke Amerika Syarikat, Nguyen Quoc Dung, telah mengadakan lawatan dan bekerja di Minnesota.

Vietnam menggalakkan perniagaan AS untuk mengembangkan pelaburan dalam teknologi tinggi.Pada pagi 26 Jun, di Ibu Pejabat Kerajaan, Timbalan Perdana Menteri Ho Quoc Dung menerima kunjungan Encik Jeff Place, Pengarah Rantaian Bekalan Coherent Group (AS). Semasa mesyuarat itu, Timbalan Perdana Menteri mengesahkan bahawa Vietnam menggalakkan perniagaan AS untuk mengembangkan pelaburan, terutamanya dalam industri berteknologi tinggi, inovasi dan semikonduktor.

Galakkan perniagaan A.S. untuk mengembangkan pelaburan dalam sektor berteknologi tinggi.Timbalan Perdana Menteri Ho Quoc Dung berkata bahawa Vietnam mengalu-alukan perniagaan AS untuk terus mengembangkan operasi mereka di Vietnam, terutamanya dalam industri dan sektor berteknologi tinggi yang mempunyai nilai tambah yang tinggi.

Berdasarkan perubahan positif dalam diri pelajar dan persekitaran sekolah, topik ini membuka pendekatan baharu terhadap pendidikan kemahiran hidup, membantu golongan muda bukan sahaja membuat pilihan yang tepat tetapi juga bertanggungjawab terhadap pilihan tersebut. Ini juga membentuk asas untuk membangunkan warganegara yang kuat dan bertanggungjawab, bertimbang rasa dan sanggup menyumbang kepada masyarakat.

Teks dan foto: MINH HIỀN

Sumber: https://huengaynay.vn/giao-duc/hoc-cach-dua-ra-quyet-dinh-co-trach-nhiem-167066.html