Sebab utamanya berpunca daripada penggunaan aplikasi terjemahan AI seperti Papago dan ChatGPT yang berlebihan.
Menurut Penilaian Prestasi Pendidikan Kebangsaan 2024, hanya 61.3% pelajar darjah 9 yang sangat bermotivasi untuk belajar Bahasa Inggeris, penurunan sebanyak 2.5 mata peratusan berbanding tahun 2023. Peratusan pelajar yang menganggap Bahasa Inggeris sebagai mata pelajaran yang “sangat penting” juga menurun daripada 73.1% kepada 69.6%.
Ramai guru menyedari bahawa pelajar kerap menggunakan AI untuk menyelesaikan tugasan dan bukannya berusaha untuk belajar sendiri. Semakin ramai pelajar sekolah menengah bertanya, "Adakah saya perlu belajar Bahasa Inggeris lagi?" sedangkan alat kecerdasan buatan (AI) boleh menterjemah dan menulis tugasan untuk mereka. Malah mereka yang pernah menunjukkan semangat selepas melancong ke luar negara menjadi lebih bergantung pada teknologi daripada membangunkan kemahiran praktikal.
Seorang pegawai dari Kementerian Pendidikan memberi amaran: "Bahasa Inggeris di Korea Selatan sentiasa menjadi subjek peperiksaan, bukan untuk kegunaan dunia sebenar. Apabila AI memudahkan sesuatu, pelajar yang kurang keyakinan akan menjadi orang pertama yang berhenti belajar, lalu melebarkan jurang pembelajaran."
Perkembangan AI menimbulkan cabaran besar kepada sektor pendidikan dalam mengekalkan dan memperkukuhkan motivasi pelajar untuk pembelajaran bahasa dalam era automasi teknologi.
Sumber: https://giaoducthoidai.vn/hoc-sinh-han-quoc-chan-tieng-anh-vi-ai-post742167.html






Komen (0)