Walau bagaimanapun, ramai pelajar mendapat markah yang tinggi dalam pemahaman bacaan tetapi lemah dalam pemikiran kritis.
Menurut keputusan PISA 2022, Korea Selatan memperoleh 515 mata dalam pemahaman bacaan, menduduki tempat ke-4 di peringkat global dan jauh melebihi purata OECD. Walau bagaimanapun, keupayaan pelajar Korea Selatan untuk membezakan antara fakta dan pendapat hanya 25.6%, jauh lebih rendah daripada purata OECD iaitu 47%, malah antara yang terendah di dunia .
Andreas Schleicher, Pengarah Pendidikan dan Kemahiran di OECD, memberi amaran bahawa ini merupakan tanda serius penurunan “kemahiran literasi lanjutan”, iaitu keupayaan untuk mengesahkan, menilai dan mengesahkan maklumat.
Puncanya berpunca daripada perubahan tabiat membaca dalam kalangan golongan muda. Pelajar semakin kurang membaca teks panjang, yang memerlukan pemikiran logik, hafalan dan analisis pelbagai dimensi, dan sebaliknya mereka membaca sepintas lalu maklumat yang terfragmentasi pada telefon pintar dan platform AI. Kemudahan teknologi secara tidak sengaja telah menghakis kemahiran berfikir secara kritis.
Isu ini juga mencerminkan batasan dalam sistem pendidikan. Lebih separuh daripada pelajar Korea Selatan mengatakan mereka mempercayai apa yang mereka baca dalam talian, manakala kadar perbincangan tentang ketepatan maklumat dalam talian di sekolah adalah jauh lebih rendah daripada purata OECD. Sistem pendidikan yang mengutamakan "pematuhan" dan mencari jawapan yang sedia ada tidak mewujudkan ruang yang cukup untuk perdebatan dan pemikiran kritis.
Sumber: https://giaoducthoidai.vn/hoc-sinh-han-quoc-yeu-tu-duy-phan-bien-post767072.html
Komen (0)