Aspirasi untuk kekuatan dan visi baharu untuk universiti.

Pada November 1945, lebih dua bulan selepas penubuhan Republik Demokratik Vietnam, Presiden Ho Chi Minh secara peribadi menghadiri dan mempengerusikan majlis perasmian pertama sebuah universiti Vietnam bebas di Universiti Kebangsaan Vietnam - pendahulu Universiti Kebangsaan Hanoi hari ini.

Dalam sebuah negara yang masih bergelut dengan "musuh kelaparan, kejahilan, dan pencerobohan asing," kehadiran ini menunjukkan visi strategik revolusi dan Presiden Ho Chi Minh yang sangat awal: untuk mengekalkan kemerdekaan dan membina negara, adalah perlu untuk mencerahkan rakyat, menghidupkan semula sektor intelektual, dan membina sistem universiti baharu untuk negara memasuki era baharu.

Lapan puluh tahun kemudian, dalam suasana universiti ikonik yang sama, Setiausaha Agung dan Presiden To Lam telah menghantar mesej yang sangat penting tentang peranan universiti, sains , teknologi dan intelektual dalam pembangunan masa depan negara yang baharu.

Jika pada tahun 1945, Universiti Kebangsaan Vietnam dikaitkan dengan aspirasi untuk membina sebuah negara yang merdeka dan bebas, hari ini, Universiti Kebangsaan Vietnam , Hanoi, diletakkan di tengah-tengah aspirasi untuk menjadikan Vietnam sebuah negara maju melalui ilmu pengetahuan, sains, teknologi dan inovasi; sebuah negara yang semakin berkuasa dan makmur, dengan rakyatnya menikmati kesejahteraan dan kebahagiaan yang lebih besar.

Setiausaha Agung dan Presiden To Lam serta para pemimpin dan bekas pemimpin Parti dan Negara yang lain, bersama para perwakilan, menghadiri majlis memperingati ulang tahun ke-120 penubuhan Universiti Kebangsaan Hanoi.

Apabila universiti diletakkan di tengah-tengah strategi pembangunan negara

Jika seseorang membaca dengan teliti ucapan Setiausaha Agung dan Presiden pada majlis memperingati ulang tahun ke-120 penubuhan Universiti Kebangsaan Hanoi, seseorang dapat melihat perubahan yang sangat ketara dalam pemikiran pembangunan: universiti tidak lagi dilihat terutamanya sebagai institusi pendidikan, tetapi diletakkan dalam kedudukan infrastruktur strategik negara.

Ini jelas ditunjukkan dalam cara Setiausaha Agung dan Presiden bercakap tentang peranan Universiti Kebangsaan Hanoi. Beliau bukan sahaja menekankan tugas melatih sumber manusia yang berkualiti tinggi atau meningkatkan kedudukan akademik. Beliau juga telah memberikan tanggungjawab penting kepada universiti yang berkaitan secara langsung dengan daya saing dan pembangunan negara pada masa hadapan: merintis dalam kecerdasan buatan, semikonduktor, bioteknologi, bahan baharu, data raya, teknologi hijau dan inovasi.

Ini bukan sekadar senarai sektor teknologi keutamaan. Ia adalah peta persaingan global pada abad ke-21.

Hari ini, jurang antara negara tidak lagi ditentukan terutamanya oleh sumber asli atau buruh murah. Dalam ekonomi pengetahuan, kelebihan pembangunan semakin bergantung pada keupayaan untuk menjana pengetahuan baharu, menguasai teknologi teras dan mengubah pengetahuan menjadi daya saing negara.

Pelajar dari Fakulti Sains Semula Jadi (Universiti Kebangsaan Vietnam, Hanoi) menjalankan penyelidikan di makmal.

Negara yang menguasai AI akan mempunyai kelebihan dalam produktiviti, tadbir urus dan pertahanan. Negara yang menguasai semikonduktor akan memegang kedudukan penting dalam rantaian nilai teknologi global. Negara yang menerajui dalam data dan inovasi akan menerajui dalam keupayaan pembangunan jangka panjang.

Oleh itu, apabila Setiausaha Agung dan Presiden To Lam meminta agar Universiti Kebangsaan Hanoi menjadi universiti elit, yang bertujuan untuk menjadi antara universiti terkemuka di Asia dan dunia, ia bukan sekadar mengenai akademik atau prestij. Ia mencerminkan pemahaman strategik bahawa: untuk mendaki ke tahap pembangunan yang lebih tinggi, Vietnam mesti membina pusat intelektual yang mampu menyertai persaingan global dalam sains, teknologi dan inovasi.

Ini merupakan perkara yang sangat merangsang pemikiran. Untuk masa yang lama, kita sering melihat universiti terutamanya sebagai tempat untuk "melatih sumber manusia." Tetapi ucapan ini mendedahkan pendekatan yang lebih luas. Universiti bukan sahaja harus melatih pekerja untuk ekonomi. Universiti juga mesti menjadi tempat yang menjana teknologi baharu, cara berfikir baharu, model pembangunan baharu dan keupayaan daya saing baharu untuk negara.

Dalam erti kata lain, universiti mesti menjadi teras strategi pembangunan.

Itulah pemikiran negara-negara yang ingin beralih daripada model pertumbuhan berasaskan eksploitasi sumber kepada model pembangunan berasaskan pengetahuan dan inovasi.

Melihat dunia, hampir tiada kuasa besar teknologi yang juga merupakan kuasa besar universiti. Amerika Syarikat mempunyai MIT dan Universiti Stanford sebagai asas akademik ekosistem teknologi dan inovasinya. China melabur secara strategik dalam Universiti Tsinghua dan Universiti Peking untuk memenuhi cita-cita teknologi nasionalnya. Singapura meletakkan Universiti Kebangsaan Singapura sebagai pusat model pembangunan berasaskan pengetahuannya. Korea Selatan membina Institut Sains dan Teknologi Lanjutan Korea sebagai "enjin intelektual" untuk strategi perindustrian berteknologi tingginya. Di sebalik model ini terletak logik pembangunan yang sangat jelas: mana-mana negara yang ingin menerajui teknologi mesti terlebih dahulu menerajui universiti dan sains.

Bagi Vietnam, jika pada abad ke-20 matlamat terbesar negara adalah untuk mencapai kemerdekaan dan penyatuan semula negara, maka pada abad ke-21, cabaran terbesar mungkin adalah menaik taraf kedudukan pembangunan negara dalam dunia persaingan ilmu dan teknologi.

Dan mungkin itulah sebabnya, kali ini, seperti 80 tahun yang lalu, mesej tentang masa depan negara dihantar dari ruang universiti itu sendiri – tempat di mana ilmu pengetahuan, bakat dan aspirasi untuk pembangunan negara bertemu.

Pelajar Universiti Kebangsaan Hanoi di makmal penyelidikan.

Perspektif baharu tentang peranan intelektual dan universiti.

Ucapan Setiausaha Agung dan Presiden To Lam bukan sahaja meletakkan pendidikan tinggi sebagai tumpuan strategi pembangunan negara, tetapi juga mencerminkan visi baharu tentang peranan golongan intelektual pada abad ke-21.

Ini jelas ditunjukkan apabila Setiausaha Agung dan Presiden berulang kali menekankan tanggungjawab khas Universiti Kebangsaan Hanoi dengan perkataan "kebangsaan," dengan misi perintisnya, tanggungjawabnya untuk berkhidmat kepada negara, dan kepimpinannya dalam inovasi. Ini adalah mesej yang sangat penting: dalam era pembangunan baharu, golongan intelektual bukan lagi sekadar kuasa profesional, tetapi mesti menjadi kuasa yang membentuk masa depan negara.

Selama bertahun-tahun, masyarakat telah melihat universiti melalui fungsi-fungsi yang biasa: melatih sumber manusia, menjalankan penyelidikan saintifik, menganugerahkan ijazah, dan menerbitkan kertas kerja akademik. Walau bagaimanapun, ucapan Setiausaha Agung dan Presiden ini telah meluaskan peranan tersebut dengan mewajibkan Universiti Kebangsaan Hanoi menjadi pusat inovasi terkemuka, pusat penyelidikan saintifik dan teknologi peringkat tertinggi, pusat yang menghubungkan pengetahuan dengan pembangunan, pusat nasihat dasar strategik, dan pusat diplomasi akademik untuk negara. Kerana dalam ekonomi berasaskan pengetahuan, universiti bukan sahaja menghasilkan pekerja mahir. Mereka juga menjana idea baharu, teknologi baharu, piawaian baharu, cara berfikir baharu, dan hujah strategik untuk perancangan dasar negara. Dalam erti kata lain, universiti bukan sahaja menghasilkan sumber manusia; mereka juga menghasilkan kapasiti negara.

Dalam erti kata itu, ucapan ini boleh dilihat sebagai seruan tindakan baharu untuk golongan intelektual Vietnam. Kerana di tengah-tengah mesej itu terletak harapan yang sangat jelas: golongan intelektual tidak seharusnya mengetepikan isu-isu utama yang dihadapi negara; universiti tidak seharusnya berdiri di luar strategi pembangunan negara; dan sains tidak seharusnya berdiri di luar persaingan global untuk teknologi dan inovasi. Negara memerlukan golongan intelektual untuk mengambil bahagian secara langsung dalam "barisan pembangunan" baharu era ini.

Jika pada abad ke-20, para intelektual Vietnam mengiringi negara dalam perjuangan untuk kemerdekaan dan penyatuan semula negara, maka pada abad ke-21, misi sejarah baharu para intelektual mungkin adalah untuk membantu negara mengatasi risiko kemunduran, melepaskan diri daripada perangkap pendapatan sederhana, dan naik ke tahap pembangunan yang lebih tinggi melalui sains, teknologi, dan inovasi.

Untuk menjadi sebuah negara yang berkuasa di era baharu, Vietnam mesti memupuk sistem universiti yang kukuh, asas saintifik yang mantap, dan budaya yang menghargai ilmu pengetahuan, bakat, dan menggalakkan kreativiti.

Aspirasi untuk menjadi kuasa besar berasaskan pengetahuan dan keperluan untuk pembaharuan institusi.

Walau bagaimanapun, aspirasi untuk menjadi kuasa besar berasaskan pengetahuan tidak mungkin tercapai jika ia hanya kekal sebagai matlamat yang memberi inspirasi. Akhirnya, faktor penentu kekal sebagai kapasiti untuk pembaharuan institusi.

Apabila Setiausaha Agung dan Presiden Vietnam menetapkan keperluan untuk mengubah Universiti Kebangsaan Hanoi menjadi sebuah universiti elit, perintis dalam teknologi strategik, dengan kedudukan antarabangsa dan keupayaan untuk berintegrasi ke dalam akademik global, ini bermakna Vietnam terpaksa menerima pembaharuan yang sangat mendalam terhadap ekosistem sains, teknologi dan pendidikan tingginya.

Kerana tiada universiti utama yang boleh berkembang maju dalam persekitaran yang kekurangan autonomi, persaingan akademik dan mekanisme untuk menggalakkan inovasi.

Pada hakikatnya, universiti-universiti terkemuka di dunia berkongsi beberapa asas yang sama: tahap autonomi yang tinggi, keupayaan untuk menarik bakat global, hubungan yang kukuh dengan perniagaan dan pasaran teknologi, mekanisme kewangan yang fleksibel, dan yang paling penting, persekitaran akademik yang menggalakkan pemikiran bebas dan kreatif.

Oleh itu, mesej yang lebih mendalam dalam ucapan Setiausaha Agung dan Presiden mungkin bukan sekadar tuntutan agar universiti berinovasi.

Jika kita mahu universiti menjadi pemacu pembangunan sebenar, kita perlu beralih dengan kuat daripada pemikiran "pengurusan universiti" kepada pemikiran "penciptaan ekosistem pengetahuan". Negara bukan sahaja harus mengurus tetapi juga mewujudkan ruang untuk kreativiti, persaingan akademik dan perkembangan idea-idea hebat.

Untuk menjadi sebuah negara yang berkuasa di era baharu, Vietnam mesti memupuk sistem universiti yang kukuh, asas saintifik yang mantap, dan budaya yang menghargai ilmu pengetahuan, bakat, dan menggalakkan kreativiti.

Sumber: VGP

Sumber: https://phunuvietnam.vn/khat-vong-hung-cuong-and-tam-nhin-moi-ve-dai-hoc-238260517091348254.htm