ChatGPT markah pelajar
Pelajaran khas pelajar kelas 10A5 di Luong The Vinh High School (Wad Cau Ong Lanh, Ho Chi Minh City) dimulakan dengan video pendek yang menceritakan kisah juri pertandingan fotografi yang menganugerahkan hadiah kepada karya ciptaan AI. Pengarang foto itu kemudiannya enggan menerima hadiah itu, berkata dia mahu menguji sama ada dunia bersedia menerima kerja kecerdasan buatan.
Daripada cerita ini, Encik Nguyen Thien Dong - guru Sastera bertanya soalan: "Adakah anda bersetuju dengan tindakan pengarang ini?". Soalan itu nampak mudah tetapi ia menimbulkan beberapa pendapat. Kebanyakan pelajar tidak bersetuju, menganggap seni hanya mempunyai nilai sebenar apabila dicipta oleh manusia, melalui emosi peribadi dan tenaga kerja.
Tidak berhenti pada perdebatan lisan, Encik Dong membahagikan kelas kepada empat kumpulan, dua kumpulan bersetuju dan dua kumpulan tidak bersetuju untuk membincangkan topik: "Bolehkah AI menggantikan manusia?". Setiap kumpulan perlu membentangkan menggunakan slaid, maklumat grafik, carta atau cara bukan lisan yang lain, dan merekodkan ucapan mereka untuk diimport ke dalam aplikasi VoiceGPT - alat AI yang mampu "menjaringkan" pembentangan berdasarkan kriteria yang ditetapkan oleh guru.
Menariknya, keputusan penilaian VoiceGPT sepadan dengan keputusan undian pelajar di dalam kelas. Aplikasi itu juga memberikan ulasan terperinci seperti: hujah yang jelas, bukti khusus, bahasa akademik, hanya beberapa kesalahan sebutan kecil...
Selepas mengumumkan keputusan, Encik Dong meluangkan masa menganalisis faktor yang AI tidak dapat mengenal pasti dengan tepat, seperti mata, gerak isyarat dan gelagat penceramah. "Perkara yang paling penting bukanlah hasil yang AI berikan, tetapi bagaimana kita belajar daripada proses itu. AI boleh menjaringkan kita, tetapi kitalah yang menilai diri kita sendiri," kata Encik Dong.
"Gamifikasi" Matematik dengan AI
Bukan sahaja di peringkat sekolah menengah, di banyak sekolah di Ho Chi Minh City, guru telah mula mendekati AI dan mencari cara untuk menjadikan AI sebagai pembantu yang berkesan. Di Sekolah Rendah Phu Tho (Wad Phu Tho, Bandar Ho Chi Minh), Encik Nguyen Huu Tri - guru bilik darjah kelas 4/4 ialah guru perintis dalam membawa ChatGPT dan Gemini mengajar Matematik. Sejak menggunakan AI, kadar pelajar yang mencapai gred cemerlang dalam Matematik dalam kelas En. Tri telah meningkat selepas waktu kelas. Rahsia guru ini adalah untuk "gamify" Matematik, menukar nombor kering dan pengiraan menjadi permainan interaktif yang menarik.
Dalam setiap pelajaran, ChatGPT atau Gemini digunakan untuk mencipta permainan matematik secara automatik dengan tahap kesukaran yang semakin meningkat mengikut kemampuan setiap pelajar. Setiap kali mereka menyelesaikan latihan, mereka dianugerahkan lencana bintang emas - ganjaran yang kecil tetapi motivasi yang hebat. Bukan sahaja berhenti di permainan, pelajar juga boleh berbual terus dengan AI seperti dengan rakan sekelas.
Dalam sesetengah pelajaran, guru juga membenarkan pelajar mencipta video atau komik untuk menggambarkan masalah matematik, dengan itu berlatih kemahiran pembentangan dan kreativiti. Bukan sahaja pelajar mendapat manfaat, AI juga membantu guru "meringankan" kerja mereka. Walaupun pada masa lalu, guru perlu memerhati dan menghafal setiap pelajar, kini berkat kebolehan menganalisis data ujian dalam masa nyata, AI secara automatik boleh membuat laporan terperinci tentang kesilapan setiap pelajar, membantu guru memperibadikan pengajaran dengan lebih cepat, berkesan dan tepat.
Walaupun banyak sekolah baru mula mencuba, Le Hong Phong High School for the Gifted telah memperkenalkan kecerdasan buatan ke dalam kurikulumnya sejak 7 tahun yang lalu. Pada mulanya, program ini hanya mempunyai dua peringkat: am dan lanjutan, tetapi kini ia telah berkembang kepada tiga peringkat, daripada pengetahuan asas kepada lanjutan, untuk pelajar yang menyasarkan untuk mengikuti AI di peringkat universiti.
Menurut Cik Pham Thi Be Hien, Pengetua Le Hong Phong High School for the Gifted, cabaran terbesar ialah kekurangan guru dengan latihan khusus dalam AI. Oleh itu, pihak sekolah telah menjemput pakar dan jurutera AI untuk mengajar dan menganjurkan kursus latihan untuk guru IT. Sesetengah guru kini membimbing pelajar membuat penyelidikan saintifik tentang aplikasi AI dalam kehidupan.
Puluhan ribu guru di Ho Chi Minh City akan dilatih dalam AI.
Encik Nguyen Van Hieu - Pengarah Jabatan Pendidikan dan Latihan Bandaraya Ho Chi Minh menilai bahawa pada masa ini beberapa sekolah di kawasan itu telah merintis pengajaran AI kepada pelajar, tetapi hanya dalam skala kecil. Beliau berharap ini akan segera dilaksanakan secara rasmi, dengan orientasi jangka panjang, program yang sistematik dan pasukan guru terlatih secara rasmi.
Dalam fasa pertama, bandar itu tidak akan dapat menggunakan ia serentak di lebih daripada 3,500 sekolah, tetapi akan memberi tumpuan terlebih dahulu kepada unit "matang", kemudian berkembang secara beransur-ansur.
Menurut rancangan itu, guru di Ho Chi Minh City akan mengambil bahagian dalam dua program latihan utama : kursus kaedah pengajaran STEM 24 jam dalam bahasa Inggeris dan kursus pengajaran kecerdasan buatan standard antarabangsa 40 jam.
Kedua-dua kursus bertujuan untuk melengkapkan guru dengan pengetahuan asas, kemahiran pedagogi moden dan keupayaan aplikasi praktikal. Melalui ini, guru dengan yakin boleh mengintegrasikan STEM ke dalam bahasa Inggeris, dan membawa alatan AI ke dalam bilik darjah, menyumbang kepada peningkatan kualiti pendidikan dan menggalakkan inovasi dalam pengajaran dan pembelajaran.
Sumber: https://tienphong.vn/khi-thay-co-bat-tay-voi-chatgpt-post1794732.tpo
![Peralihan OCOP Dong Nai: [Perkara 3] Menghubungkan pelancongan dengan penggunaan produk OCOP](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/402x226/vietnam/resource/IMAGE/2025/11/10/1762739199309_1324-2740-7_n-162543_981.jpeg)
Komen (0)