Mencetuskan aspirasi kerjaya

Dengan peningkatan keterbukaan dalam kurikulum dan kandungan pembelajaran, pendidikan kerjaya sedang mengalami pelbagai transformasi dari segi kaedah dan kandungan untuk memenuhi keperluan dan kumpulan umur pelajar.

Ini secara beransur-ansur akan membangkitkan aspirasi kerjaya dalam diri pelajar, memberi mereka matlamat dan motivasi untuk belajar, membolehkan mereka secara beransur-ansur merealisasikan impian kerjaya mereka dan berpeluang menyumbang kepada masyarakat.

Di sekolah menengah, selain kurikulum utama, pelajar mengambil bahagian dalam aktiviti pendidikan terbuka di dalam dan di luar sekolah. Perubahan fleksibel ini adalah disebabkan oleh perkembangan aktiviti bimbingan kerjaya di bawah Program Pendidikan Umum 2018.

Sehubungan itu, aktiviti pendidikan vokasional dilaksanakan mengikut pelan tindakan yang sesuai dengan peringkat umur pelajar, bermula dengan penemuan kendiri (sekolah rendah), membina kesedaran kerjaya (sekolah menengah), dan membolehkan mereka memilih kerjaya yang sesuai dengan kebolehan, minat, keadaan dan keadaan mereka (sekolah menengah).

Pelajar sekolah menengah mempelajari tentang bidang Kejuruteraan Awam dalam aktiviti bimbingan kerjaya yang dianjurkan oleh Jabatan Pendidikan dan Latihan dengan kerjasama universiti-universiti di Bandar Buon Ma Thuot.

Menurut Cik Nguyen Thi Quy, Pengetua Sekolah Rendah Le Thi Hong Gam (Bandar Buon Ma Thuot), pelajar sekolah rendah gemar meneroka dunia dan persekitaran hidup mereka. Oleh itu, mereka menyertai aktiviti pendidikan berorientasikan kerjaya yang menawarkan pengalaman pembelajaran berasaskan pengalaman yang menarik, seperti pendidikan STEM; melawat dan mengalami tempat-tempat indah di wilayah ini; belajar cara menyediakan hidangan ringkas di dalam bilik darjah; menjaga batas bunga dan tumbuhan di halaman sekolah dan bilik darjah, dan sebagainya. Melalui aktiviti ini, guru akan membimbing dan merangsang imaginasi dan minat kerjaya pelajar; dan menggalakkan mereka untuk belajar dengan tekun bagi merealisasikan impian kerjaya mereka.

Di peringkat menengah rendah, aktiviti bimbingan kerjaya lebih pelbagai dan mendalam, seperti: penyelarasan dengan sekolah menengah, sekolah vokasional dan kolej di wilayah ini untuk menyediakan maklumat tentang profesion, memberi nasihat tentang kemasukan, membimbing pelajar dalam memilih kerjaya berdasarkan kebolehan dan trend kerjaya mereka; bimbingan kerjaya melalui perhimpunan pagi dan aktiviti kokurikulum, dsb.

Di peringkat sekolah menengah, aktiviti bimbingan kerjaya lebih mendalam, bertujuan untuk membantu pelajar membiasakan diri dengan pelbagai profesion, menyediakan kaunseling kerjaya dan mengembangkan kemahiran profesional berdasarkan kebolehan, minat, nilai dan matlamat mereka yang berbeza, mengelakkan daripada mengikut orang ramai atau pilihan tradisional secara membuta tuli.

Para pelajar mengambil bahagian dalam aktiviti amali membina jambatan buluh di Sekolah Menengah Le Quy Don (Bandar Buon Ma Thuot).

Mengikut kurikulum, aktiviti bimbingan kerjaya secara beransur-ansur diperdalam pada peringkat pendidikan yang lebih tinggi melalui pemilihan kombinasi mata pelajaran dalam darjah 10 sekolah menengah. Pada usia yang lebih matang berbanding pelajar sekolah menengah rendah, mereka mempunyai lebih banyak masa untuk meneroka kebolehan mereka sendiri; mereka menerima sokongan daripada sekolah dalam kaedah bimbingan kerjaya khusus (kaunseling individu, menggunakan alat penilaian, berinteraksi dengan pakar, dll.), yang membawa kepada pemahaman yang lebih mendalam tentang diri mereka sendiri (mengetahui apa yang mereka ada dan profesion yang mereka inginkan); dengan itu, mereka secara beransur-ansur boleh membina identiti profesional mereka sendiri dan memilih laluan yang paling sesuai dengan mereka.

Menurut Undang-undang Pendidikan 2019, bimbingan kerjaya dalam pendidikan merupakan satu sistem langkah yang dijalankan di dalam dan di luar institusi pendidikan untuk membantu pelajar memperoleh pengetahuan tentang profesion dan keupayaan untuk memilih kerjaya berdasarkan gabungan aspirasi dan bakat individu dengan keperluan pasaran buruh masyarakat.

Encik Vo Quoc Phong, Pengetua Sekolah Menengah Nguyen Binh Khiem (daerah Krong Pac), berkata bahawa pihak sekolah sentiasa mendampingi pelajar dalam aktiviti bimbingan kerjaya dengan mengintegrasikan mereka ke dalam kurikulum utama dan aktiviti pengalaman; menjemput institusi pendidikan (universiti, kolej) untuk bekerjasama dalam menyediakan pelan kemasukan dan kaedah pemilihan supaya pelajar mempunyai lebih banyak maklumat untuk memilih jurusan dan sekolah yang sesuai.

Program bimbingan kerjaya dianjurkan serentak merentasi semua peringkat gred, memberikan pelajar perspektif yang komprehensif tentang laluan kerjaya sepanjang tiga tahun sekolah menengah mereka; ini, bersama-sama dengan usaha untuk meningkatkan prestasi akademik dan menyertai pelbagai peperiksaan dengan yakin, akan membantu mereka meneruskan kerjaya pilihan mereka selepas tamat sekolah menengah.

Di Sekolah Menengah Buon Ma Thuot (Bandar Buon Ma Thuot), bahasa Perancis diajar dalam dua bentuk: Bahasa Asing 1 dan Bahasa Asing 2 (program 3 tahun dari darjah 10 hingga darjah 12).

Baru-baru ini, sekolah ini telah bekerjasama dengan institusi pendidikan dari Perancis untuk menyediakan maklumat tentang panduan kerjaya, pengajian di luar negara, dan program pertukaran pelajar antara Vietnam dan Perancis, baik secara bersemuka di sekolah mahupun secara tidak langsung melalui hubungan peribadi.

Sehubungan itu, selain belajar di universiti selepas tamat sekolah menengah, pelajar juga boleh menyertai program pertukaran pelajar semasa masih di sekolah menengah untuk berpeluang ke Perancis bagi mempelajari tentang budaya dan trend kerjaya Perancis di seluruh dunia.

Guru-guru dan pelajar dari Sekolah Menengah Buon Ma Thuot (Bandar Buon Ma Thuot) telah berhubung dengan kaunselor pengajian di luar negara selepas aktiviti bimbingan kerjaya dan pengajian di luar negara di Perancis pada akhir Oktober 2024.

Huynh Thi To Nhu, seorang pelajar kelas 12A11 di Sekolah Menengah Buon Ma Thuot, berkata bahawa sesi pengajian di luar negara dan kaunseling kemasukan untuk Universiti Politeknik Valenciennes di utara Perancis pada akhir Oktober 2024 memberikan maklumat menarik tentang laluan akademiknya dan pengalaman masa depan di Perancis; sistem pendidikan Perancis sangat menekankan kualiti dan pemperibadian.

Sesi orientasi bukan sahaja memberikan pengetahuan tetapi juga menjadi sumber motivasi yang hebat, menggalakkan saya untuk berani bermimpi dan berusaha lebih gigih. Walaupun perjalanan di hadapan masih penuh dengan cabaran, saya percaya bahawa dengan persediaan dan keazaman yang teliti, belajar di Perancis akan menjadi perjalanan yang tidak dapat dilupakan dan bermakna dalam hidup saya.

Sumber: https://baodaklak.vn/giao-duc/202505/khoi-khat-vong-nghe-nghiep-4e31712/