Galakkan penggunaan disiplin yang positif

Membina Sekolah Bahagia adalah tugas utama tahun persekolahan ini di Bandar Ho Chi Minh.

Pelajar dan guru disayangi

Pada persidangan untuk mengumumkan set kriteria dan rancangan untuk melaksanakan sekolah gembira di tadika, sekolah rendah, sekolah menengah dan sekolah menengah, Cik Cao Thi Thien Phuc, Ketua Jabatan Hal Ehwal Politik dan Ideologi Jabatan Pendidikan dan Latihan Bandaraya Ho Chi Minh, berkata bahawa set kriteria dengan 18 kriteria dibahagikan kepada 3 kumpulan dan kriteria aktiviti pendidikan (6), (4 kriteria pengajaran dan persekitaran).

Cik Cao Thi Thien Phuc, Ketua Jabatan Hal Ehwal Politik dan Ideologi Jabatan Pendidikan dan Latihan Bandaraya Ho Chi Minh, mengumumkan 18 kriteria untuk sekolah gembira.

Secara umumnya, semua kriteria sekolah gembira bertujuan untuk mengukuhkan pembinaan budaya tingkah laku di sekolah, membangunkan kapasiti, meningkatkan personaliti dan gaya hidup budaya untuk kakitangan, guru dan pelajar, seterusnya menyumbang kepada peningkatan kualiti pendidikan dan latihan. Justeru, lahirnya set kriteria itu adalah "batu loncatan" untuk membina model sekolah yang bahagia; di mana, persekitaran pendidikan mestilah selamat, sihat, mesra; pelajar, kakitangan dan guru disayangi, dihormati, dikongsi dan difahami.

Timbalan Menteri Pendidikan dan Latihan Nguyen Van Phuc menghendaki sekolah melaksanakan secara sukarela dan substantif

Menurut Encik Nguyen Van Phuc, Timbalan Menteri Pendidikan dan Latihan, kebahagiaan adalah proses perasaan, jadi sekolah perlu bergantung pada tinjauan emosi dan sikap guru dan pelajar dalam jangka masa yang panjang. Atas dasar itu, pemimpin sekolah akan menilai sendiri mengikut 3 peringkat: perlu diperbaiki, adil dan baik bagi setiap kriteria. Kriteria yang telah dilaksanakan dengan baik akan dikekalkan, kriteria yang belum dilaksanakan dengan baik memerlukan hala tuju khusus untuk meningkatkan kualiti.

"Lakukan secara nyata, bukan secara pentadbiran"

Pengarah Jabatan Pendidikan dan Latihan Bandaraya Ho Chi Minh memerlukan sekolah berdialog dengan pelajar dan guru untuk membawa kegembiraan kepada persekitaran pendidikan.

Untuk membina sekolah bahagia yang mampan, Jabatan Pendidikan dan Latihan Bandaraya Ho Chi Minh memerlukan institusi pendidikan untuk melaksanakannya secara serentak, mengikut keadaan sebenar setiap sekolah dan bukan untuk formaliti atau pencapaian. Encik Nguyen Van Hieu, Pengarah Jabatan Pendidikan dan Latihan Bandaraya Ho Chi Minh, berkata Jabatan itu tidak akan menganjurkan pemeriksaan proses untuk mencapai kriteria, tetapi setiap sekolah akan "memperbaiki diri" indeks kebahagiaannya. Oleh itu, sekolah boleh mencipta skala kebahagiaan mereka sendiri dengan berdialog, merekodkan pendapat guru dan pelajar, dan kemudian menyesuaikan dengan sewajarnya.

Menghormati kepelbagaian dan perbezaan

Kumpulan standard manusia termasuk kriteria untuk persahabatan dan hubungan positif di sekolah berdasarkan kepercayaan, rasa hormat, toleransi dan keadilan; Pegawai, guru dan kakitangan mendengar secara aktif, memberi maklum balas yang membina, berkongsi dan menyokong rakan sekerja dan pelajar; Demokrasi dipastikan, menghormati kepelbagaian dan perbezaan dalam budaya, agama, jantina, identiti jantina, orientasi seksual, atau ketidakupayaan fizikal dan pembelajaran; Nilai dan sikap positif seperti integriti, dedikasi, terima kasih, kerjasama, empati, kreativiti, keyakinan, dan tingkah laku positif adalah digalakkan.

“Melakukan sesuatu secara praktikal, bukan secara pentadbiran” itu juga yang dihantar oleh Timbalan Menteri Pendidikan dan Latihan kepada Jabatan Pendidikan dan Latihan serta sekolah. "Sekolah mesti menilai secara sukarela, berdasarkan minat dan kemajuan sekolah mereka sendiri," kata Encik Phuc.

Di samping itu, Encik Phuc mengulas bahawa proses membina sekolah bahagia adalah rumit dan jangka panjang, jadi sekolah tidak boleh tergesa-gesa. Sebaliknya, kriteria yang dicadangkan tidak dapat disempurnakan serta-merta tetapi akan ditambah baik secara berterusan semasa pelaksanaan sebenar. Dari sini, Encik Phuc mencadangkan Jabatan Pendidikan dan Latihan Bandaraya Ho Chi Minh mewujudkan forum dalam talian khusus untuk guru-guru sekolah untuk berkongsi amalan baik apabila menggunakan kriteria supaya sekolah lain boleh belajar daripada pengalaman mereka.

Berikan tugasan pembelajaran dengan munasabah dan adil

Dalam kumpulan piawaian mengenai aktiviti pengajaran dan pendidikan, set kriteria menyebut penugasan tugas pembelajaran yang munasabah dan adil, memberi tumpuan kepada pengajaran dan pembelajaran untuk menggalakkan kualiti dan kebolehan pelajar, dan mata pelajaran dan aktiviti pendidikan menggunakan kaedah aktif untuk menggalakkan semangat kerja berpasukan.

Bersetuju dengan dasar pemimpin di semua peringkat, Cik Nguyen Thi Chau, Pengetua Sekolah Menengah Viet Au (Daerah 12) menyatakan: "Proses membina sekolah bahagia tidak perlu birokrasi, asalkan ia mewujudkan senyuman untuk guru, pelajar dan ibu bapa. Barulah hubungan di sekolah akan bersatu dengan cinta sejati."

Kekurangan dan kelemahan hanyalah sebahagian daripada menjadi seorang pelajar.

Kumpulan piawaian alam sekitar merujuk kepada kriteria persekitaran pembelajaran yang selamat dan mesra tanpa keganasan dan buli (termasuk buli dalam talian); Sekolah yang memenuhi standard sekolah hijau, wawasan...

Secara khususnya, kumpulan standard ini menyebut kriteria disiplin positif yang digunakan di sekolah. Ia termasuk cadangan untuk melaksanakan kriteria: Kad laporan adalah rekod keseluruhan perjalanan pembelajaran dan keseluruhan perjalanan masa depan setiap orang, jadi perlu merekodkan kelebihan manakala kekurangan dan kekurangan hanya sebahagian daripada kehidupan pelajar; apabila menilai kekurangan, adalah perlu untuk mempertimbangkan keseluruhan proses pemantauan selepas menyelaraskan dengan keluarga untuk menyokong pelajar; pertimbangkan dengan teliti perkataan semasa mengulas kad laporan pelajar. Pihak sekolah menyimpan rekod berkaitan disiplin pelajar mengikut peraturan. Hadkan merekodkan borang disiplin dalam kad laporan, bertujuan untuk disiplin positif pelajar.

Pautan sumber: https://thanhnien.vn/truong-hoc-hanh-phuc-khuyen-khich-ap-dung-ky-luat-tich-cuc-18523102013200883.htm