Jangkaan untuk satu kejayaan daripada transformasi digital dalam pendidikan.

Menjelang Kongres Kebangsaan Parti ke-14, pendidikan dijangka akan mengalami perubahan dasar strategik, seterusnya benar-benar menjadi penggerak dan tonggak pembangunan negara.

Satu prasyarat penting untuk memasuki fasa pembangunan baharu.

Nguyen Thi Ha, perwakilan Dewan Undangan Negeri termuda dari wilayah Bac Ninh pada penggal ke-15 dan seorang guru di Sekolah Menengah Luong Tai, menegaskan: "Matlamat untuk membina sistem pendidikan kebangsaan moden, setanding dengan rantau dan dunia, boleh dicapai jika kita membuat perubahan yang tegas."

Sebagai seorang guru kelas, Cik Nguyen Thi Ha amat berminat dan mempunyai jangkaan yang tinggi terhadap strategi pembangunan pendidikan negara dalam fasa baharu – fasa penting dalam merealisasikan aspirasi untuk menjadikan Vietnam sebuah negara maju dan berpendapatan tinggi menjelang 2045.

Pertama, Perwakilan Nguyen Thi Ha mengesahkan bahawa sistem pendidikan Vietnam mempunyai prasyarat penting untuk memasuki peringkat pembangunan baharu. Sistem perundangan dan dasar semakin disempurnakan, terutamanya Undang-undang Pendidikan, strategi untuk membangunkan pendidikan dan latihan, kurikulum pendidikan umum baharu, berserta dasar-dasar utama mengenai transformasi digital, inovasi dan pembinaan masyarakat pembelajaran.

"Ini merupakan asas institusi yang penting, mencerminkan pemikiran pembangunan jangka panjang yang meletakkan rakyat sebagai tumpuan dan pendidikan sebagai pemacu utama untuk pembangunan mampan," tegas Wakil Nguyen Thi Ha.

Dalam konteks ini, Delegasi Nguyen Thi Ha khususnya berharap untuk "kejayaan dalam transformasi digital dalam pendidikan." Transformasi digital bukan sahaja harus dihadkan kepada aplikasi teknologi atau pendigitalan kuliah, tetapi harus dilihat sebagai inovasi asas dalam pengajaran, pembelajaran, pengurusan dan kaedah penilaian. Apabila dilaksanakan secara komprehensif, transformasi digital akan menyumbang kepada merapatkan jurang serantau, meluaskan peluang untuk mengakses ilmu pengetahuan dan membentuk ekosistem pembelajaran sepanjang hayat – di mana setiap warganegara boleh belajar secara fleksibel, berterusan dan kreatif sepanjang hayat mereka.

Sumber manusia yang berkualiti tinggi merupakan asas kepada pembangunan.

Berkenaan matlamat mendidik rakyat Vietnam dalam era baharu, guru wanita itu berharap agar pendidikan akan terus menyasarkan pembangunan yang menyeluruh dari segi pengetahuan, kemahiran, kesihatan fizikal, keperibadian dan watak sivik.

"Para pelajar bukan sahaja harus berpengetahuan tetapi juga mempunyai pemikiran bebas, kebolehan inovatif, kapasiti untuk integrasi antarabangsa, rasa tanggungjawab sosial dan kebanggaan negara. Inilah asas untuk membentuk tenaga kerja yang berkualiti tinggi – faktor penentu dalam daya saing negara dalam era ekonomi berasaskan pengetahuan," Cik Ha menganalisis.

Cik Nguyen Thi Ha, Ahli Delegasi Dewan Undangan Negeri ke-15 Wilayah Bac Ninh.

Menurut Cik Nguyen Thi Ha, membina dan membangunkan pasukan guru memainkan peranan penting dalam merealisasikan matlamat strategik di atas .

"Saya menjangkakan guru-guru akan terus mendapat perhatian dari segi dasar, keadaan kerja dan peluang pembangunan kerjaya; untuk menerima latihan tetap bagi menyesuaikan diri dengan kurikulum baharu, teknologi baharu dan keperluan integrasi. Apabila guru diberi lebih keyakinan, motivasi dan persekitaran yang kreatif, pendidikan akan benar-benar direformasikan dari asal-usulnya," kata perwakilan wanita itu.

Wakil Dewan Undangan Negeri Nguyen Thi Ha melahirkan harapannya agar dalam tempoh akan datang, tumpuan harus diberikan kepada latihan sumber manusia yang berkualiti tinggi mengikut piawaian antarabangsa, memenuhi keperluan untuk pembangunan industri dan teknologi strategik.

Di samping itu, mekanisme dan dasar khas diperlukan untuk mengenal pasti, menarik, melatih, memupuk dan menggunakan bakat; memberi tumpuan kepada menjemput saintis cemerlang dan pakar terkemuka dari dalam dan luar negara, terutamanya dalam sains asas dan bidang-bidang yang penting.

Pada masa yang sama, Perwakilan Nguyen Thi Ha menegaskan: "Dengan orientasi utama yang ditetapkan pada Kongres Kebangsaan Parti ke-14, pendidikan Vietnam menghadapi peluang yang kukuh untuk transformasi, menyumbang kepada melatih generasi rakyat yang berkebolehan secara intelektual, bermoral tinggi, dan bercita-cita untuk menyumbang, di samping memiliki keupayaan untuk memimpin negara dengan mantap di landasan pembangunan sehingga 2045."

Para perwakilan juga menekankan keperluan untuk menggalakkan pembangunan masyarakat pembelajaran sepanjang hayat, mempelbagaikan model, kaedah dan pergerakan pembelajaran yang sesuai untuk setiap kumpulan sasaran dan lokaliti. Menurut guru Nguyen Thi Ha, adalah perlu untuk menggalakkan peranan dan tanggungjawab seluruh sistem politik dalam membangunkan masyarakat pembelajaran, di samping meningkatkan kesedaran pembelajaran kendiri, peningkatan kendiri dan penanaman ilmu kendiri dalam kalangan setiap warganegara, dari semua peringkat umur.

Di samping itu, Delegasi Nguyen Thi Ha mencadangkan bahawa adalah perlu untuk terus berinovasi dan meningkatkan keberkesanan institusi pendidikan akar umbi; memberi perhatian kepada sokongan pusat pembelajaran komuniti, terutamanya di kawasan sempadan, pulau, kawasan terpencil, kawasan etnik minoriti, dan kawasan pergunungan; memperkukuh pembelajaran jarak jauh, mewujudkan keadaan untuk kumpulan kurang bernasib baik mempunyai peluang pembelajaran sepanjang hayat. Pada masa yang sama, beliau menggalakkan komuniti Vietnam di luar negara untuk menyertai aktiviti yang menggalakkan pembelajaran dan pembangunan bakat, menyumbang kepada pembinaan masyarakat pembelajaran yang mampan.

Sumber: https://phunuvietnam.vn/ky-vong-dot-pha-tu-chuyen-doi-so-giao-duc-238260119094602131.htm