Di tengah-tengah kepulauan Truong Sa yang luas, di mana keadaan hidup masih kurang baik dan kehidupan sentiasa menghadapi sinaran matahari dan angin yang terik, masih terdapat bilik darjah kecil di mana bunyi pelajaran ejaan bergema setiap hari.
Tidak seperti di tanah besar, pengajaran dan pembelajaran di kepulauan kepulauan Truong Sa mempunyai ciri-ciri uniknya yang tersendiri. Bilangan pelajar yang kecil, taburan umur yang tidak sekata, dan kemudahan yang terhad memerlukan guru untuk bersikap fleksibel dalam kaedah pengajaran mereka.
Selama bertahun-tahun, model bilik darjah "berbilang dalam satu" telah terbukti menjadi penyelesaian yang sesuai untuk mengekalkan pendidikan untuk pelajar di pulau itu.
Satu bilik darjah, pelbagai aras
Di sekolah-sekolah di Kepulauan Spratly, sesebuah bilik darjah mungkin merangkumi kanak-kanak prasekolah berumur 3 hingga 5 tahun dan pelajar sekolah rendah dari darjah 1 hingga 5.
Setiap kumpulan umur mempunyai kurikulum yang berbeza, yang memerlukan guru untuk mengajar dengan berkesan dan mengurus masa dengan sewajarnya supaya semua pelajar mempunyai akses kepada pengetahuan.
Semasa kelas, guru biasanya membimbing satu kumpulan pelajar dalam melakukan latihan atau belajar secara bebas, kemudian bergilir-gilir mengajar kumpulan lain. Kadangkala, semasa pelajar darjah satu berlatih mengeja, pelajar darjah empat di seberang bilik darjah sedang menyelesaikan masalah matematik dengan teliti. Malah kanak-kanak tadika kecil kadangkala dibimbing oleh guru mereka dalam berlatih menulis, mempelajari abjad, atau membiasakan diri dengan nombor pertama mereka.
Tambahan pula, pengajaran dalam model "berbilang peringkat" memerlukan guru bukan sahaja mempunyai kepakaran tetapi juga ketabahan, fleksibiliti dan kemahiran pengurusan bilik darjah yang luar biasa. Setiap pengajaran mesti disediakan dengan teliti agar sesuai dengan setiap kumpulan umur. Guru bertindak sebagai penyampai pengetahuan dan pengurus, pembimbing dan pengasuh untuk pelajar dalam persekitaran yang jauh berbeza daripada yang di tanah besar.
Menurut guru Cao Van Truyen (lahir pada tahun 1989) dari Sekolah Rendah Truong Sa: "Disebabkan bilangan pelajar yang kecil dalam kelas dan kumpulan umur mereka yang pelbagai, pengajaran dan penggunaan kaedah yang sesuai masih menimbulkan banyak cabaran. Walau bagaimanapun, meskipun terdapat kesukaran ini, kami, baik guru mahupun pelajar, sentiasa berusaha untuk mengatasinya bagi memastikan pengajaran dan pembelajaran yang terbaik."
Khususnya, meskipun kekurangan peralatan pembelajaran dan bahan pengajaran, kelas-kelas di pulau itu sentiasa berusaha untuk mengekalkan ketenteraman. Papan hitam lama, beberapa meja dan kerusi ringkas, dan sudut perpustakaan kecil dengan bilangan buku yang terhad masih menjadi tempat yang memupuk impian pembelajaran untuk kanak-kanak di wilayah pulau terpencil ini.
Perjalanan sukar "menyebarkan ilmu" di barisan hadapan.
Selain kesukaran dalam keadaan pengajaran, kehidupan guru-guru di Truong Sa juga menghadapi banyak cabaran. Berjauhan daripada keluarga mereka untuk tempoh yang lama, kekurangan keadaan hidup asas, dan menahan cuaca buruk dengan matahari, angin, dan garam laut adalah perkara yang perlu disesuaikan dengan guru-guru setiap hari.
Dalam persekitaran yang unik itu, ikatan antara guru dan pelajar juga menjadi lebih erat. Bagi kebanyakan pelajar di pulau itu, guru bukan sahaja seseorang yang mengajar literasi tetapi juga seperti ahli keluarga.
Guru Luu Quoc Thinh (lahir pada tahun 1970) – Sekolah Rendah Da Tay – telah menjadi sukarelawan untuk bekerja di Truong Sa (Kepulauan Spratly) dari pertengahan tahun 2023.
"Oleh kerana kami tinggal jauh dari tanah besar dan melancong menyusahkan, saya hanya pulang ke rumah sekali setahun semasa cuti musim panas, tetapi di sini kami sentiasa menerima penjagaan kerajaan dan sokongan serta kasih sayang daripada ibu bapa kami."
"Khususnya, perasaan mesra dan semangat belajar para pelajar telah memberi kami banyak motivasi untuk melaksanakan tugasan yang diberikan dengan yakin," kata Encik Thinh.
Jelaslah bahawa perjalanan "penyebaran ilmu" oleh guru-guru di Truong Sa penuh dengan kesukaran, tetapi ketabahan dan kecintaan mereka terhadap profesion mereka telah menyumbang kepada membawa ilmu kepada kanak-kanak di pulau-pulau terpencil ini.
Dari bilik darjah khas di tengah lautan ini, benih ilmu pengetahuan dipupuk dari hari ke hari, sebagai cara yang berterusan untuk menegaskan bahawa di mana sahaja di tanah berbentuk S Vietnam, cahaya literasi sentiasa hadir.
Di tengah lautan yang luas, bilik darjah kecil di Truong Sa masih menerangi setiap hari, bunyi pengajaran bergema di tengah-tengah ombak dan bayu laut. Ini bukan sahaja bukti ketabahan pendidikan di pulau-pulau tetapi juga mencerminkan semangat mengatasi kesukaran dan dedikasi guru-guru yang secara senyap memelihara ilmu di bahagian paling terpencil di negara ini.
Sumber: https://giaoducthoidai.vn/lop-ghep-tren-dao-truong-sa-post778226.html
Komen (0)