Pengajaran hari pertama

Pada masa ini, pelajar yang mengambil jurusan Pendidikan Awal Kanak-kanak di cawangan Universiti Thai Nguyen di Lao Cai sedang memulakan latihan amali mereka di prasekolah di kawasan tersebut. Dalam beberapa hari pertama mereka di dalam bilik darjah, gabungan keterujaan dan kebimbangan memenuhi mereka ketika mereka secara langsung menjaga, membimbing dan mengatur aktiviti untuk kanak-kanak; pada masa yang sama mengembangkan kesabaran, tanggungjawab dan memupuk kecintaan terhadap profesion tersebut.

Selama lebih sebulan sekarang, bermula jam 7 pagi setiap hari, Giàng A Thào, seorang pelajar dalam program Pendidikan Awal Kanak-kanak (Tahap Kolej 23, Fakulti Pendidikan), telah hadir di Tadika Vạn Hòa di Wad Lào Cai untuk membantu guru membersihkan bilik darjah, menyediakan bekalan, mengalu-alukan kanak-kanak dan mengambil bahagian dalam aktiviti harian. Tugas-tugas ini membantu Thào secara beransur-ansur membiasakan diri dengan peranan seorang guru tadika.

Pelajar Giàng A Thào sedang menjalani latihan amali mengajar di sebuah prasekolah.

Sebagai salah seorang daripada segelintir pelajar lelaki yang mengikuti pengajian Pendidikan Awal Kanak-kanak, Thào memilih jalan ini kerana kecintaannya terhadap kanak-kanak. Pengalamannya di sekolah membantunya memahami profesion ini dengan lebih baik kerana beliau secara langsung menjaga dan mengajar kanak-kanak di bawah bimbingan guru.

"Sebelum ini, kuliah kebanyakannya bersifat teori, dengan latihan amali yang terhad. Semasa latihan amali, saya berhubung secara langsung dengan kanak-kanak dan belajar daripada guru, jadi saya lebih memahami pekerjaan itu dan memperoleh lebih banyak kemahiran," kongsi Thào.

Daripada seorang pelajar yang pemalu, selepas menimba pengalaman, Thào secara beransur-ansur menjadi lebih yakin dalam berkomunikasi dan menganjurkan aktiviti untuk kanak-kanak.

Seperti Giàng A Thào, pelajar Vàng Thị Nhung jelas merasakan pertumbuhan yang datang daripada "belajar sambil beramal." Mengaplikasikan pengetahuan yang diperoleh di dalam bilik darjah kepada situasi dunia sebenar telah membantunya memperoleh pemahaman yang lebih mendalam tentang profesion pilihannya.

"Setiap hari di sekolah adalah hari yang menggembirakan. Kanak-kanak di sini sangat comel, bijak, dan pantas berfikir. Saya merasakan kecintaan saya terhadap profesion saya dan terhadap kanak-kanak yang semakin kuat setiap hari," kata Nhung.

Pelajar Vang Thi Nhung menganjurkan aktiviti luar untuk kanak-kanak di bawah bimbingan guru.

Bagi Nhung, hari kerja biasa melibatkan aliran tugas yang berterusan seperti menjaga kanak-kanak dan mengatur aktiviti pembelajaran dan bermain. Setiap pekerjaan memerlukan ketelitian, kesabaran, dan rasa tanggungjawab yang tinggi. Selepas lebih sebulan, dia secara beransur-ansur mendapat pemahaman yang jelas tentang ciri-ciri unik seorang guru prasekolah.

Menurut Cik Tang Thi Kim Oanh, Pengetua Tadika Van Hoa, sekolah ini menerima 45 pelajar dari cawangan Universiti Thai Nguyen di wilayah Lao Cai kali ini. Pelajar-pelajar ditugaskan ke dalam kumpulan kelas yang berbeza dan mengambil bahagian secara langsung dalam aktiviti penjagaan anak dan pendidikan di bawah bimbingan guru-guru yang berpengalaman.

Cik Tang Thi Kim Oanh, Pengetua Tadika Van Hoa, berkata: "Kami menganggap membimbing pelajar pelatih sebagai satu tugas yang penting. Sejak awal lagi, pihak sekolah telah membangunkan satu pelan dan menugaskan guru untuk membimbing dan membimbing pelajar walaupun dalam tugasan yang paling kecil."

Pelajar Pendidikan Awal Kanak-kanak menyertai pelbagai aktiviti amali bersama kanak-kanak semasa latihan amali mereka.

Pada hakikatnya, latihan amali memainkan peranan penting dalam membantu pelajar meningkatkan pengetahuan dan kemahiran profesional mereka. Melalui tugasan harian, mereka secara beransur-ansur mengembangkan kemahiran pedagogi, meningkatkan rasa tanggungjawab mereka, dan meningkatkan keupayaan mereka untuk menyesuaikan diri dengan keperluan pekerjaan.

Pensyarah Nguyen Thi Huong Giang, Fakulti Pendidikan, Cawangan Universiti Thai Nguyen di wilayah Lao Cai, mengulas: Melalui latihan amali, pelajar belajar untuk mengaplikasikan pengetahuan mereka kepada aktiviti penjagaan anak dan pendidikan; dan pada masa yang sama membangunkan kemahiran yang diperlukan seperti komunikasi, penyelarasan dengan rakan sekerja dan ibu bapa, dan tingkah laku yang sesuai dalam persekitaran pedagogi.

Pada masa ini, Fakulti Pendidikan - cawangan Universiti Thai Nguyen di wilayah Lao Cai mempunyai hampir 400 pelajar yang mengambil jurusan Pendidikan Awal Kanak-kanak, dari peringkat kolej dan universiti, yang menjalani latihan amali di 10 tadika di wad Lao Cai, komune Cam Duong dan komune Hop Thanh.

Hampir 400 pelajar yang mengambil jurusan Pendidikan Awal Kanak-kanak kini sedang menjalani latihan amali di 10 buah sekolah di wad Lao Cai dan Cam Duong, dan komun Hop Thanh.

Bagi memastikan keberkesanan latihan amali, pihak sekolah telah menyediakan segala-galanya dengan teliti daripada perancangan dan kandungan hinggalah penyelarasan dengan prasekolah. Pelajar menerima latihan sebelum latihan amali mereka; semasa proses tersebut, pengajar kerap bekerjasama dengan guru penyelia untuk memantau, menyokong dan menilai kemajuan mereka.

Pensyarah Nguyen Thi Huong Giang dari Fakulti Pendidikan, cawangan Universiti Thai Nguyen di wilayah Lao Cai, menyatakan: "Maklum balas daripada tapak latihan amali telah digabungkan oleh pihak sekolah untuk menyesuaikan program latihan, membantu kandungan pengajaran menjadi semakin hampir dengan realiti dan memenuhi keperluan pembaharuan pendidikan awal kanak-kanak."

Hari-hari pertama di dalam bilik darjah menjadi peristiwa penting yang tidak dapat dilupakan dalam perjalanan pelajar pendidikan awal kanak-kanak. Daripada pengalaman praktikal, kecintaan terhadap profesion ini dan kanak-kanak secara beransur-ansur dipupuk, mewujudkan asas untuk mereka yakin menceburi profesion ini pada masa hadapan.

Sumber: https://baolaocai.vn/ngay-dau-dung-lop-post897052.html