Panduan musim panas untuk kanak-kanak

Setiap musim panas, ibu bapa bertanggungjawab mengatur jadual anak-anak mereka dan membimbing mereka melalui zaman kanak-kanak yang bermakna secara senyap. Di An Giang, banyak keluarga secara proaktif mencipta percutian musim panas yang diperibadikan untuk anak-anak mereka, bermula daripada aktiviti membina kemahiran, sukan dan teknologi hinggalah berhubung semula dengan kampung halaman, alam semula jadi dan kenangan berharga mereka.

Kelas renang percuma di kolam renang Long Xuyen menarik ramai kanak-kanak, satu aktiviti praktikal yang membantu meningkatkan kecergasan fizikal dan mencegah lemas.

Selepas setahun bekerja keras, musim panas merupakan masa yang berharga untuk pelajar berehat, berkembang secara fizikal dan mental, serta membentuk kemahiran penting. Daripada menunggu kurikulum umum, ibu bapa di Bandar Long Xuyen merancang percutian musim panas mereka mengikut keadaan keluarga dan matlamat pendidikan individu mereka. Cik Nguyen Thi Thuy Linh (seorang guru di sekolah menengah di Bandar Long Xuyen) memilih untuk membawa anak-anaknya pulang ke rumah datuk nenek sebelah ibu mereka selama tiga bulan musim panas. Cik Linh berkongsi: “Pulang ke luar bandar adalah peluang untuk kanak-kanak berada dekat dengan datuk nenek mereka, bermain permainan zaman kanak-kanak, menjaga kebun, dan berenang di sungai. Perkara-perkara ini tidak terdapat di bandar.” Bagi Cik Linh, percutian musim panas tidak perlu terlalu rumit; hanya membenarkan kanak-kanak meneroka persekitaran hidup mereka yang biasa dengan bebas adalah sangat berharga.

Di wad Binh Khanh, Encik Nguyen Van Thang juga membawa anaknya pulang ke kampung halamannya, tetapi menggabungkannya dengan rancangan untuk pembelajaran dan latihan di Bandar Long Xuyen. “Pada awal musim panas, kanak-kanak itu melawat datuk dan neneknya untuk berehat. Selepas itu, dia kembali ke bandar untuk menyertai renang, bola sepak, berbasikal… yang sihat dan membantunya mempelajari kemahiran hidup. Keluarga juga menggalakkannya untuk belajar secara berdikari dan membantu dengan kerja-kerja rumah.” Ramai ibu bapa juga memilih kelas moden untuk membantu anak-anak mereka mengakses teknologi dan mengembangkan pemikiran kritis. Pusat Teknologi Maklumat Universiti An Giang menganjurkan banyak kelas, seperti: pengaturcaraan asas, reka bentuk grafik, kemahiran komputer pejabat… untuk pelajar sekolah rendah dan menengah.

Selain sistem pendidikan formal, beberapa taman hiburan di bandar ini dengan bijak mengintegrasikan pembelajaran dan kreativiti ke dalam permainan mereka. Di taman hiburan Bé và Bạn (Bayi dan Rakan) (pasar raya Coopmart Long Xuyên), sejak akhir Mei, mereka telah melaksanakan model robotik untuk kanak-kanak berumur 6 tahun. Kanak-kanak dibimbing dalam memasang robot yang boleh bergerak menggunakan bateri. Cik Pham Thi My Tien (Pengurus cawangan Bé và Bạn Skill Development and Play Company Limited) berkata: “Aktiviti ini membantu kanak-kanak mengembangkan kesabaran, fleksibiliti dan mengehadkan masa skrin mereka. Setiap kanak-kanak mengambil bahagian secara bergilir-gilir, dengan bimbingan khusus yang disesuaikan dengan usia mereka.”

Bagi ibu bapa yang mengambil berat tentang keselamatan dan kemahiran hidup, kelas renang percuma di kolam renang Long Xuyen merupakan pilihan utama. Dianjurkan oleh Pusat Kebudayaan, Sukan dan Penyiaran Bandar Long Xuyen, kelas-kelas ini adalah untuk kanak-kanak berumur 6-12 tahun daripada keluarga miskin, hampir miskin dan kurang bernasib baik. Setiap kelas berlangsung selama 12 sesi, dengan pengajar profesional dan pengawasan rapi daripada penyelamat. Encik Truong Minh Tu (penyelamat) berkongsi: “Kanak-kanak akan mempelajari kemahiran renang asas untuk mengelakkan lemas. Hanya selepas menguasai teknik-teknik tersebut, mereka barulah dibenarkan berenang di kawasan air yang lebih dalam.”

Pada masa ini, pusat ini sedang dalam proses pemindahan ke peringkat komune sebagai sebahagian daripada rancangan penggabungan, jadi tiada aktiviti musim panas lain selain kelas renang yang dianjurkan. Walau bagaimanapun, pasukan penganjur masih cuba mengekalkan kelas sepanjang 3 bulan musim panas bagi memastikan kanak-kanak mempunyai tempat yang selamat dan praktikal untuk berlatih.

Dari perspektif seseorang yang mengalaminya sendiri, Danh Dang Khoa (seorang pelajar darjah 4 di Sekolah Rendah Le Loi, Wad My Binh) berkongsi: “Saya suka keluar bermain dan berlari-lari bersama rakan-rakan saya. Saya suka sains komputer kerana ia menyeronokkan, tetapi jika saya terpaksa memilih, saya tetap akan memilih untuk bermain. Saya juga suka membaca buku komik dan cerita detektif.” Keutamaan Khoa mencerminkan pemikiran umum ramai pelajar sekolah rendah: Musim panas adalah masa untuk kebebasan dan penerokaan melangkaui buku teks.

Dari perspektif hala tuju, Pelan 341/KH-BCĐ.SHH, yang dikeluarkan oleh Jawatankuasa Pemandu untuk Aktiviti Musim Panas (Jawatankuasa Rakyat Wilayah), menunjukkan bahawa pada tahun 2025, kawasan tersebut masih akan melaksanakan banyak aktiviti: kem musim panas kanak-kanak, popularisasi renang, pertandingan kemahiran hidup, aktiviti pertukaran budaya, dan sebagainya. Walau bagaimanapun, ibu bapa semakin cenderung untuk memperibadikan percutian mereka, dengan menggabungkan rehat, pembelajaran dan pembangunan kemahiran secara fleksibel mengikut keadaan keluarga mereka.

Setiap kanak-kanak adalah unik, dan setiap keluarga menyediakan persekitaran yang berbeza. Apabila ibu bapa secara proaktif menganjurkan aktiviti musim panas, suasana pembelajaran dan kehidupan tidak lagi terhad kepada corak yang kaku. Seorang kanak-kanak mungkin pergi ke luar bandar untuk mengalami alam semula jadi, seorang lagi mungkin mempelajari kemahiran teknologi baharu, atau seorang kanak-kanak mungkin menghabiskan masa di kolam renang—semuanya hidup mengikut keperluan dan kebolehan mereka sendiri.

BICH GIANG

Sumber: https://baoangiang.com.vn/nguoi-dan-duong-mua-he-cho-tre-a422547.html