Orang yang menerangi masa depan

GD&TĐ - Ini adalah guru yang mempunyai banyak semangat dan penyelesaian dalam mengubah, membantu, dan mendidik pelajar yang kurang bernasib baik, lalai dan tidak patuh... supaya laluan mereka ke sekolah kurang bergelombang dan terganggu.

Mereka secara sukarela menjadi "engsel", menutup sisi gelap untuk membuka masa depan yang cerah untuk pelajar.

Membina jambatan teknologi untuk permainan di kawasan yang sukar

Dengan pengalaman mengajar hampir 30 tahun, Cik Tran Thi My - seorang guru Bahasa Inggeris di Sekolah Tinggi Bac Lieu (Ca Mau) - sentiasa berdedikasi, dinamik, kreatif dan inovatif dalam meningkatkan kualiti pendidikan. Khususnya, beliau telah menggunakan teknologi dan kecerdasan buatan (AI) sebagai jambatan untuk membantu pelajar di kawasan terpencil mengakses pengetahuan.

Semasa tempoh Covid-19, Cik Tran Thi My mengasaskan kumpulan “Guru Kreatif Mekong” untuk menyokong guru di kawasan terpencil membiasakan diri dengan pengajaran dalam talian. Terima kasih kepada bimbingannya yang berdedikasi, ramai guru mengatasi ketakutan "mengajar melalui skrin" dan menggunakan teknologi dengan yakin untuk mengekalkan kadar pembelajaran untuk pelajar.

Cik My turut menyertai Persidangan VietTESOL 2021, berkongsi pengalaman dalam menginovasi kuliah, menyebarkan semangat memanfaatkan teknologi untuk meningkatkan kualiti pengajaran dan pembelajaran, membantu pelajar merasakan pembelajaran dalam talian adalah dekat dan menarik seperti di dalam bilik darjah sebenar.

"Dengan bahasa Inggeris saya yang sedia ada, saya mempunyai akses kepada sumber berita asing, perisian, dll. Matlamat saya adalah untuk menyebarkan dan membantu rakan sekerja dan pelajar mengetahui cara memanfaatkan teknologi untuk menjadikan pengajaran dan pembelajaran lebih mudah, meningkatkan kualiti pengajaran dan pembelajaran," kongsi Cik My.

Selepas wabak itu, Cik Tran Thi My terus menegaskan keupayaannya untuk inovasi apabila dia dijemput untuk bercakap di banyak universiti utama mengenai aplikasi teknologi dan AI dalam pengajaran bahasa Inggeris. Penyelidikan beliau amat dihargai kerana kepraktisan dan sokongannya kepada pelajar di kawasan yang kurang bernasib baik.

Beliau mempunyai 5 artikel saintifik antarabangsa dan telah diiktiraf oleh Microsoft secara global selama bertahun-tahun sebagai Pakar Pendidikan Kreatif dan duta ClassDojo - Aplikasi Pengurusan Pengajaran dan Pembelajaran; Super Trainer of Quizizz - Aplikasi Pengajaran Berkesan...

Bukan sahaja beliau seorang perintis dalam mengaplikasikan teknologi, Cik Tran Thi My juga disayangi oleh pelajarnya kerana semangat positifnya, gaya pengajaran kreatif dan cara berperikemanusiaan dalam pembelajaran bahasa Inggeris. Khususnya, beliau juga menyertai banyak aktiviti sosial yang bermakna, secara aktif menyokong pelajar miskin dan kurang bernasib baik untuk cemerlang dalam pelajaran.

"Bagi saya, pelajar hanya benar-benar belajar dengan baik apabila mereka berasa gembira dan yakin bahawa mereka boleh. Saya lebih memberi perhatian kepada pelajar yang bergelut, berkeperluan khas, atau tidak berjaya dalam pelajaran. Saya tidak mahu ada pelajar yang ketinggalan dalam perjalanan menakluk ilmu dalam era digital ," kongsi Cik My.

Ramai pelajar di Sekolah Menengah Bac Lieu, daripada mempunyai kemahiran bahasa Inggeris yang terhad dan lemah, setelah diajar oleh Cikgu My, telah meningkatkan pengetahuan mereka, termasuk ramai pelajar yang lulus peperiksaan kemasukan universiti untuk Bahasa Inggeris.

Contoh biasa ialah Ngo Hoang Gia Bao - pelajar kelas 12C4, Sekolah Menengah Bac Lieu, yang dahulunya sangat takut setiap kali dia mengadakan kelas ini, tetapi dengan dorongan dan bimbingan penuh semangat daripada Cikgu My, dia beransur-ansur belajar untuk mencintai dan belajar bahasa Inggeris dengan baik.

"Kaedah pengajaran Cik My adalah baharu dan menarik. Bagi pelajar yang mempunyai prestasi akademik yang lemah, dia mempunyai kaedah pengajarannya sendiri seperti menggabungkan permainan, membimbing pembelajaran kendiri, melatih keyakinan dalam komunikasi bahasa Inggeris... sekali gus membantu pelajar untuk maju dengan cepat," kata Gia Bao.

Sebagai salah seorang daripada tiga guru cemerlang wilayah Quang Tri yang diberi penghormatan dalam program "Berkongsi dengan guru-guru" yang dianjurkan oleh Kementerian Pendidikan dan Latihan dengan penyelarasan dengan Kesatuan Belia Vietnam, Encik Hoang Duong Hoa (Sekolah Rendah dan Menengah Ngo) telah dianugerahkan Sijil Merit oleh Menteri Pendidikan dan Latihan sempena Hari Guru Vietnam. Gelaran ini berasal dari perjalanan yang sukar, tetapi penuh dengan "ghairah profesional" seorang guru yang tidak jemu "menabur" ilmu di sempadan.

Pada 2020, beliau menerima keputusan untuk berpindah ke Sekolah Rendah & Menengah A Ngo - sebuah sekolah pergunungan di sempadan Vietnam - Laos, hampir 150km dari rumah. Dari sini, Encik Hoa memulakan perjalanan yang sama sekali berbeza: jarak jauh, iklim yang keras, pelajar kekurangan segala-galanya. Pada hari pertama kelas, dia tidak dapat menahan rasa sedih apabila bilik komputer itu hanya mempunyai tiga buah komputer lama yang dibawa keluar dari gudang sekolah.

Lebih menyayat hati apabila melihat pelajar melihat komputer buat kali pertama. Ramai antara mereka yang pemalu, tidak berani menyentuh papan kekunci atau tetikus, malah ada yang tidak pernah melihat komputer sebenar.

Di tengah-tengah bilik kecil itu, mata yang ingin tahu dan bimbang mendesak guru untuk tabah dan mulakan dengan perkara yang paling mudah: Arahan cara menghidupkan dan mematikan komputer, taip setiap huruf, berlatih menggerakkan tetikus. Kegembiraan guru datang daripada perkara yang kelihatan kecil apabila pelajar boleh menaip nama mereka, berlatih melukis pada Cat dan membuat slaid PowerPoint buat kali pertama untuk membentangkan idea mereka. Setiap pukulan papan kekunci yang tidak matang itu adalah langkah yang membuka pintu kepada teknologi untuk pelajar di tanah tinggi.

Menyedari bahawa pelajar di kawasan pergunungan belajar dengan lebih berkesan apabila mereka berlatih secara visual, Encik Hoa mengurangkan teori, meningkatkan jumlah masa untuk pengalaman; digalakkan kerja kumpulan; dan membuka sesi tunjuk ajar percuma tambahan supaya pelajar mempunyai lebih banyak masa untuk menggunakan komputer.

Beliau juga mengiringi dan menggalakkan pelajar menyertai taman permainan kreatif seperti Kreativiti Muda, Informatik Muda, pertandingan aplikasi teknologi, dan dokumen penyelidikan melalui Internet. Daripada kelas mudah, banyak produk pelajar A Ngo memenangi hadiah di Pertandingan Duta Pelancongan Wilayah Quang Tri, Informatik Muda di peringkat daerah (lama) dan wilayah - bukti nyata bahawa kanak-kanak di kawasan pergunungan boleh menguasai sepenuhnya teknologi jika diberi peluang.

Cikgu Bui Thi Canh - guru di Sekolah Rendah Tan Phu, mengarahkan pelajar semasa kelas. Foto: Ho Phuc

Yang menabur mimpi

Cik Bui Thi Canh - seorang guru di Sekolah Rendah Tan Phu (Wad Binh Phuoc, Wilayah Dong Nai), berkongsi bahawa kira-kira 30 tahun yang lalu, di kawasan yang kebanyakan ibu bapa bekerja di ladang, bekerja dari pagi hingga malam, pelajar sering kurang perhatian. Ramai kanak-kanak mengalami keadaan yang sukar, ibu bapa mereka berpisah, dan mereka perlu menjaga satu sama lain. Oleh itu, apabila mereka datang ke kelas, mereka bukan sahaja kekurangan harta benda, tetapi juga mempunyai kompleks rendah diri, pemalu, mempunyai pengetahuan "kosong", dan juga ponteng sekolah. Itulah realiti yang setiap guru perlu mencari jalan penyelesaian setiap hari.

“Bagi saya, untuk mendidik pelajar yang kurang bernasib baik, tidak berbakat dan tidak berdisiplin, penyelesaian pertama bukanlah rancangan pengajaran, tetapi persefahaman dan kasih sayang,” katanya. Pada tahun persekolahan 2016-2017, kelas 3, yang dikendalikan oleh Cikgu Canh, mempunyai Nguyen Khanh Hung, yang cacat kognitif. Hung sangat lambat untuk belajar, keadaan keluarganya sukar, ibunya bekerja sepanjang hari, dan selepas sekolah dia merayau di pintu pagar sekolah.

Dia meminta untuk bertugas pada waktu tengah hari untuk memberi tunjuk ajar kepadanya sedikit demi sedikit; apabila dia ponteng sekolah, dia pergi mencarinya. Dia masih ingat petang yang hujan ketika dia menghabiskan hampir sepanjang pagi hanya pergi ke rumahnya untuk meyakinkan ibu bapanya supaya membenarkan dia meneruskan ke sekolah. Dia "mengajar dan memujuknya", membelikannya pakaian, sandal, dan juga membayar insuransnya. Akhirnya, menggunakan kaedah pemetaan minda dan menghafal imej, Hung layak untuk naik ke gred seterusnya.

Pada tahun persekolahan 2024-2025, Cikgu Canh mengikuti kelas dengan ramai pelajar yang "takut" terhadap Matematik kerana jurang pengetahuan mereka sepanjang dua tahun pandemik Covid. Dia mencipta kaedah "mengajar Matematik dengan muzik", mengarang lagu formula matematik untuk murid menyanyi dan belajar pada masa yang sama. Keputusan yang paling mengejutkan ialah Bao An, kelas 5/2, pelajar hiperaktif dengan keadaan yang sukar, berubah daripada tidak menyukai Matematik kepada mencapai 9 mata pada akhir tahun.

Daripada pergi sekolah jauh

Sejak awal November, setiap pagi, Cik Dinh Thi Hoc - seorang guru di Sekolah Berasrama Rendah Ngoc Linh untuk Etnik Minoriti (Komune Tra Linh, Bandar Da Nang), menghabiskan hampir 2 jam berjalan melalui hutan untuk mengajar, bukannya hanya beberapa langkah ke sekolah Tak Ngo seperti dahulu.

Disebabkan oleh kesan ribut dan banjir yang berpanjangan, sekolah Tak Ngo mengalami tanah runtuh dan penenggelaman yang serius, dan tidak selamat, jadi Lembaga Pengarah Sekolah Berasrama Rendah untuk Etnik Minoriti Ngoc Linh memutuskan untuk memindahkan kesemua 34 pelajar darjah 1-2 belajar di sekolah utama dan tinggal di sekolah berasrama penuh. Cikgu Dinh Thi Hoc menjadi orang yang "bersekolah jauh" dan bukannya pelajarnya.

Dari rumah kecilnya di kampung Tak Ngo, setiap pagi, dia memulakan perjalanan lebih dua jam, melintasi cerun berkabus dan tanah runtuh, hanya untuk berdiri di atas podium tepat pada masanya. Baginya, jarak itu bukanlah satu cabaran, tetapi satu tanggungjawab - kerana "anak-anak sudah biasa dengannya, melihatnya membuatkan mereka berasa selamat dalam belajar". Selepas sekolah, dia bergegas pulang ke kampung Tak Ngo bersama dua pelajar. Ini adalah dua kes di mana ibu bapa tidak bersetuju untuk membenarkan anak mereka tinggal di sekolah utama.

Encik Nguyen Tran Vy - Pengetua Sekolah Berasrama Rendah Ngoc Linh untuk Etnik Minoriti, berkongsi: "Memahami bahaya yang dihadapi oleh pelajar muda apabila belajar jauh, pihak sekolah memutuskan untuk mengatur asrama percuma untuk 34 pelajar, walaupun mereka hanya menerima sokongan makan tengah hari daripada Negara. Dana boleh digembleng daripada banyak sumber, tetapi ibu bapa yang paling gigih untuk tinggal di sekolah adalah anak-anak mereka yang masih bertahan. muda."

Pihak sekolah telah banyak kali mengunjungi rumah ibu bapa masing-masing untuk memujuk mereka, kemudian menjemput mereka untuk datang melihat keadaan hidup dan pembelajaran baru anak-anak mereka. Kebanyakan ibu bapa bersetuju apabila mereka melihat keadaan hidup dan belajar baru untuk anak-anak mereka. Namun, terdapat 2 keluarga yang tidak membenarkan anak mereka tinggal di sekolah berasrama penuh. Pihak sekolah menugaskan guru untuk mengambil dan menghantar anak-anak mereka setiap hari bagi memastikan keselamatan mereka.

Di tengah-tengah pergunungan Ngoc Linh, ketabahan Cikgu Hoc - orang yang "membawa bilik darjah di atas kakinya" setiap hari - telah memberi keyakinan kepada pelajar di tanah tinggi untuk tidak berputus asa dalam perjalanan ke sekolah.

Bagi Cikgu Canh, kejayaan seorang guru adalah untuk menemui kekuatan setiap pelajar dan memberi inspirasi serta mewujudkan keadaan untuk mereka berkembang. Seperti Nong Thuc Khue - pelajar etnik Tay yang kecil dan sedar diri yang buta huruf manakala rakan-rakannya boleh membaca dan menulis dengan fasih. Dia menggalakkan ibu bapa untuk "membiarkan saya melatih anak-anak mereka" dan kedua-dua guru serta pelajar itu rajin berlatih Violympic. Hasilnya, Khue memenangi 2 hadiah kedua di peringkat wilayah dalam Matematik Vietnam dan Matematik Inggeris.

Sumber: https://giaoducthoidai.vn/nhung-nguoi-thap-sang-tuong-lai-post757461.html