Qui Duc dan skor sempurnanya dalam Olimpik Sains Komputer Bandar Raya Ho Chi Minh.

Melalui pembelajaran Python secara kendiri, Vu Qui Duc mencapai skor sempurna dalam subjek sains komputer di Pertandingan Kecemerlangan Pelajar Sekolah Menengah Bandar Raya Ho Chi Minh.

Cik Nguyen Thi Thao, Pengetua Sekolah Menengah Tan Binh, sangat berbangga kerana sekolah ini mempunyai pelajar yang begitu cemerlang - Foto: DUYEN PHAN

Vu Qui Duc, seorang pelajar darjah 12 dari Sekolah Menengah Tan Binh di wad Tan Son Nhi (dahulunya daerah Tan Phu), Bandar Raya Ho Chi Minh, baru-baru ini mencapai skor sempurna dalam pertandingan sains komputer peringkat bandar untuk pelajar berbakat. Hebatnya, walaupun tidak menghadiri sebarang sesi tuisyen tambahan, Duc secara konsisten mencapai keputusan akademik yang cemerlang selama bertahun-tahun.

Daripada aktiviti kokurikulum

Bertentangan dengan tanggapan awal kami bahawa pelajar yang berminat dengan sains komputer biasanya pendiam dan pendiam, Qui Duc agak banyak bercakap. Duc berkata beliau tidak terkejut apabila menerima hadiah pertama dalam pertandingan pelajar cemerlang peringkat bandar untuk tahun persekolahan 2025-2026. Beliau berkata beliau hanya memerlukan 90 daripada 120 minit untuk menyelesaikan semua keperluan peperiksaan.

"Dengan baki 30 minit, saya duduk dan menyemak setiap bahagian kerja saya dengan teliti. Hanya apabila saya pasti tiada kesilapan, barulah saya menyerahkannya," Duc menceritakan semula.

Dalam darjah 10, apabila beliau mempelajari tentang pengaturcaraan Python dalam kelas sains komputernya (mengikut Program Pendidikan Am Kementerian Pendidikan dan Latihan 2018 ), Duc mendapati beliau mempunyai minat yang tidak berkesudahan terhadap subjek tersebut: "Ia seperti membuka 'tingkap' baharu dengan begitu banyak perkara menarik yang saya ingin terokai."

Sejak itu, pelajar itu menumpukan lebih banyak masa kepada sains komputer. Selain kelas tetapnya di sekolah, pada mulanya dia hanya meneroka dan mencari bahan tambahan untuk dibaca. Kemudian, pada pertengahan darjah 10, semasa menyertai aktiviti kokurikulum yang dianjurkan oleh kumpulan sains komputer (Sekolah Menengah Tan Binh), Duc menarik perhatian Cik Le Thi Thanh Quynh.

"Pada hari itu, antara pelajar darjah 10 yang bertanding di atas pentas, saya perasan Duc paling menonjol. Pemikirannya dalam sains komputer sangat pantas dan unik. Selepas itu, saya bercakap dengannya dan menjemputnya untuk menyertai kelas pengayaan sekolah untuk pelajar yang menyukai sains komputer," Cik Quynh mengimbas kembali.

Qui Duc bergambar bersama rakan sekelasnya dari kelas 12A1 - Foto: DUYEN PHAN

Dalam darjah 11, Vu Qui Duc serta-merta "mendapat markah" dengan hadiah pertama dalam Pertandingan Olimpik Kecemerlangan Pelajar Sekolah Menengah (anjuran Jabatan Pendidikan dan Latihan Bandar Raya Ho Chi Minh). Dalam darjah 12, Duc terus menunjukkan kebolehannya dengan skor sempurna dalam pertandingan kecemerlangan pelajar peringkat bandar – sebuah "taman permainan" akademik yang berprestij di Bandar Raya Ho Chi Minh. Terutamanya, pertandingan ini juga melibatkan pelajar dari sekolah menengah khusus.

Berkongsi pendapatnya tentang pencapaiannya baru-baru ini, Duc mengaitkannya dengan bimbingan dan sokongan berdedikasi daripada Cik Quynh dan guru-guru lain dalam jabatan IT di Sekolah Tan Binh.

"Guru-guru bukan sahaja membantu saya belajar dan berlatih ke arah yang betul, tetapi mereka juga memberi inspirasi kepada saya untuk sentiasa merasakan bahawa sains komputer adalah subjek yang penuh dengan kejutan yang menarik," simpul pelajar lelaki itu.

Dalam era teknologi yang canggih pada masa kini, pembelajaran merupakan proses sepanjang hayat; tanpa pembelajaran kendiri, individu mudah ketinggalan. Pembelajaran kendiri adalah tentang menetapkan sempadan untuk diri sendiri, memupuk disiplin, dan sentiasa memperbaiki diri.

Vu Qui Duc

Penyelesaian masalah gelombang

Encik Tran Nguon Phong, seorang guru matematik dan guru kelas 12A1 di Sekolah Menengah Tan Binh, mendedahkan: "Dari darjah 10 hingga kini, Qui Duc tidak menghadiri sebarang kelas tambahan, tetapi beliau telah mencapai gelaran pelajar cemerlang setiap tahun kerana beliau cemerlang dalam semua mata pelajaran."

Dia merupakan seorang timbalan kelas yang bertanggungjawab dalam akademik, sangat ceria, peramah, dan bertanggungjawab terhadap kumpulan. Dia juga sering membantu rakan-rakannya dengan pembelajaran mereka. Khususnya, dia sering mengejutkan saya dalam matematik. Penyelesaiannya biasanya sangat pendek tetapi logik dan disampaikan dengan baik."

Encik Tran Nguon Phong, guru kelas Qui Duc, mengulas bahawa Duc seorang pelajar yang sangat rajin - Foto: DUYEN PHAN

Duc percaya bahawa kemahiran pembelajaran kendiri bukan sahaja penting untuk pelajar tetapi juga penting untuk profesional yang bekerja. Menurutnya, pembelajaran kendiri merupakan faktor penentu kejayaan atau kegagalan seseorang, kerana dengan kemahiran ini, seseorang menjadi lebih proaktif dalam segala hal, daripada berkomunikasi dengan guru hinggalah mencari bahan pembelajaran secara bebas dan bukannya bergantung pada orang lain.

"Dalam era teknologi yang maju pada masa kini, pembelajaran adalah proses sepanjang hayat; tanpa pembelajaran kendiri, manusia mudah ketinggalan. Pembelajaran kendiri adalah cara untuk mendisiplinkan diri, memupuk kawalan diri, dan terus memperbaiki diri," tegas Duc.

Jadi, apakah yang diperlukan untuk mempelajari sains komputer dengan baik? Duc segera menjawab, tanpa teragak-agak, bahawa pelajar memerlukan rancangan pembelajaran yang jelas dan komprehensif. Pengetahuan itu luas, tetapi pembelajaran mestilah bertujuan, bukan tanpa tujuan.

Untuk cemerlang dalam sains komputer, seseorang itu mestilah mahir dalam matematik, kerana matematik dan sains komputer berkait rapat. Tambahan pula, kebanyakan bahan pembelajaran yang berguna untuk sains komputer adalah dalam bahasa Inggeris. Oleh itu, pelajar perlu mahir dalam bahasa Inggeris untuk dapat mencari sumber dalam talian secara bebas untuk pembelajaran lanjut dan penyelesaian masalah.

"Selepas mempelajari pelajaran, saya biasanya menyusun sendiri pengetahuan itu agar lebih mudah diingat. Semasa guru memberi kuliah dan mencadangkan cara untuk menyelesaikan masalah, saya sering cuba memikirkan kaedah penyelesaian baharu untuk melihat bagaimana ia berfungsi. Dan saya dapati kaedah pembelajaran ini agak berkesan," kongsi pelajar lelaki itu.

Dengan hanya beberapa minggu lagi sebelum tamat sekolah menengah, Vu Qui Duc masih tekun mengerjakan dua jenis tugasan: tugasan yang diberikan oleh guru-gurunya dan tugasan yang dikaji dan disiapkannya sendiri. Matlamatnya bukan sekadar untuk membuat persediaan bagi peperiksaan tamat pengajian sekolah menengah yang akan datang. Lebih daripada itu, ia adalah untuk mempersiapkan dirinya secara menyeluruh, baik dari segi pengetahuan mahupun kemahiran, untuk cemerlang dalam teknologi maklumat di universiti kelak.

* Cik Le Thi Thanh Quynh (guru Sains Komputer di Sekolah Menengah Tan Binh, Bandar Ho Chi Minh):

Mereka mempunyai tahap kesedaran pembelajaran kendiri yang sangat tinggi.

Cik Le Thi Thanh Quynh, seorang guru sains komputer yang bertanggungjawab melatih pelajar darjah 12 yang berbakat, ialah mentor langsung Vu Qui Duc - Foto: DUYEN PHAN

Vu Qui Duc ialah seorang pelajar yang rajin dan gigih, dan dia mempunyai semangat belajar kendiri yang sangat kuat. Dia sentiasa menyiapkan tugasan yang saya berikan kepadanya sebelum tarikh akhir. Di samping itu, dia sentiasa proaktif mencari latihan dan bahan tambahan untuk dipelajari dan diamalkan.

Walaupun beliau baru mula mempelajari sains komputer lanjutan dan menerima pengajaran tambahan semasa darjah 10, beliau berkembang dengan pesat hasil daripada kebolehan berfikirnya yang tajam dan keinginan untuk belajar. Saya percaya Duc akan melangkah lebih jauh dalam pengajian dan kerjaya masa depannya, terutamanya dalam bidang teknologi maklumat yang dicintainya.

HOANG HUONG

Sumber: https://tuoitre.vn/qui-duc-va-diem-tuyet-doi-hoc-sinh-gioi-tin-hoc-tp-hcm-20260512091306699.htm