Terletak hanya 12 km dari pusat komune Chiềng Hoa, kami mengambil masa hampir sejam untuk sampai ke Sekolah Rendah dan Menengah Chiềng Ân, walaupun terdapat lereng curam dan jalan berbatu yang beralun. Kawasan Chiềng Ân di komune Chiềng Hoa merupakan kawasan yang sangat kurang bernasib baik, kebanyakannya didiami oleh kumpulan etnik Mong, Thai, dan La Ha. Bentuk muka buminya kebanyakannya curam, bergunung-ganang, dan berpecah-belah, dengan populasi yang berselerak.
Mengalu-alukan kedatangan kami, Encik Nguyen Ngoc Dam, Pengetua Sekolah Rendah dan Menengah Chieng An, berkongsi: "Saya telah bekerja di sekolah ini selama 5 tahun. Walaupun jalan dari pusat komune ke sekolah telah diturap, ia sering terjejas oleh banjir dan banyak bahagian telah rosak, menyukarkan perjalanan, terutamanya pada hari cerah apabila jalan berdebu dan pada hari hujan apabila licin dan berlumpur. Sekolah pusat agak lebih baik, tetapi di lokasi sekolah luar, sekolah yang terdekat terletak 7km jauhnya, sekolah yang paling jauh lebih 20km, kebanyakannya jalan tanah, dan anda perlu melalui bahagian hutan untuk sampai ke sekolah."
Dalam tahun persekolahan 2025-2026, sekolah ini akan mempunyai satu kampus pusat dan empat kampus satelit, dengan 27 kelas dan 872 pelajar. Kemudahan asas akan memenuhi keperluan pengajaran dan pembelajaran, termasuk 20 bilik darjah yang kukuh, 7 bilik darjah separa kukuh, 5 bilik asrama, dan sebuah kafeteria. Sekolah ini secara proaktif melaksanakan sistem penggiliran guru yang fleksibel berdasarkan keperluan sebenar, mewujudkan keadaan untuk guru kekal di kelas dan kampus mereka, segera memahami kebimbangan dan memantau kemajuan pembelajaran setiap pelajar dengan teliti.
Majoriti pelajar di sekolah ini berasal dari isi rumah miskin atau hampir miskin, atau keluarga yang menghadapi keadaan sukar, mengakibatkan kadar keciciran berterusan setiap tahun. Pada semester pertama tahun persekolahan ini sahaja, sekolah ini mempunyai empat orang pelajar yang berhenti sekolah kerana perkahwinan bawah umur. Guru Mua A Vang melaporkan: "Guru-guru secara aktif bekerjasama dengan setiausaha cawangan Parti, ketua kampung, dan ketua jawatankuasa Barisan Tanah Air kampung untuk melawat rumah pelajar yang berisiko berhenti sekolah untuk berkahwin. Kami menerangkan akibat perkahwinan awal dan dasar kerajaan yang menyokong pendidikan kanak-kanak etnik minoriti. Kami menggalakkan keluarga untuk memotivasikan dan menggalakkan pelajar untuk bersekolah. Di samping itu, sekolah menganjurkan aktiviti kokurikulum mengenai kesan negatif perkahwinan bawah umur dan perkahwinan sepupu, sekali gus meningkatkan kesedaran dan mengurangkan kadar keciciran."
Setiap tahun, Lembaga Pengarah sekolah membangunkan pelan untuk mengarahkan jabatan mata pelajaran bagi menginovasi kaedah pengajaran dan penilaian dengan cara yang membangunkan kecekapan pelajar; memilih dan memupuk pelajar berbakat dari awal tahun persekolahan dan menganjurkan kelas pemulihan untuk pelajar yang lemah dan berprestasi rendah. Pada masa ini, sekolah ini mempunyai 37 kakitangan, termasuk guru dan pekerja, yang mana 100% guru memenuhi atau melebihi piawaian profesional. Cik Trinh Thu Huyen, seorang guru sekolah rendah, berkata: "Bagi memenuhi tuntutan pengajaran dan pembelajaran, saya telah meningkatkan kemahiran profesional saya melalui latihan musim panas dan aktiviti pembangunan profesional kluster di mana guru boleh berkongsi, bertukar, dan membincangkan kesukaran yang kami hadapi; Saya secara proaktif memberi perhatian khusus kepada pengaturan penginapan dan penginapan pelajar, dan menyokong mereka dalam pembelajaran kendiri untuk meningkatkan kualiti pengajaran dan pembelajaran."
Pada masa ini, sekolah ini mempunyai 268 pelajar yang mendaftar dalam program berasrama penuh. Sekolah ini menyediakan tiga hidangan sehari (sarapan, makan tengah hari, dan makan malam) untuk para pelajar, mengutamakan keselamatan dan kebersihan makanan bagi mencegah kejadian keracunan makanan. Di samping itu, sekolah menganjurkan aktiviti dan membimbing pelajar tentang peraturan berasrama penuh; menugaskan guru untuk memantau dan menjaga kesihatan pelajar setiap hari, memeriksa rutin dan jadual tetap mereka, dan menyokong pembelajaran kendiri mereka setiap petang. Hasilnya, sekolah ini telah meningkatkan kadar pengekalan pelajar dengan ketara.
Lò Thị Bảo Trâm, seorang pelajar darjah dua, berkata: "Rumah saya terletak di kampung Pá Xa Hồng, 12 km dari sekolah. Oleh kerana rumah saya jauh, saya dapat makan dan menginap di pusat asrama sekolah. Saya juga menerima bimbingan daripada guru-guru tentang pembelajaran kendiri, kebersihan diri, dan menyertai aktiviti kokurikulum."
Hasil daripada pelaksanaan pelbagai penyelesaian untuk meningkatkan kualiti pengajaran dan pembelajaran, pada semester pertama tahun persekolahan 2025-2026, peratusan pelajar yang cemerlang di sekolah menengah rendah mencapai 8.04%, dengan 86.9% pelajar mencapai gred purata; dan 80% pelajar sekolah rendah menyelesaikan tugas pembelajaran dan latihan mereka atau lebih baik. Walaupun begitu, sekolah masih menghadapi beberapa kesukaran dalam meningkatkan kualiti pendidikan . Pada masa ini, sekolah kekurangan 10 orang guru; dan peralatan mengajar juga kurang. Sekolah berharap dapat menerima guru tambahan tidak lama lagi dan pelaburan berterusan dalam peralatan mengajar seperti televisyen, projektor, meja dan kerusi; dan pembinaan perumahan kakitangan dan bilik berfungsi, mewujudkan keadaan yang menggalakkan untuk guru dan pelajar menumpukan perhatian kepada pengajaran dan pembelajaran.
Mengucapkan selamat tinggal kepada guru-guru dan pelajar Sekolah Rendah dan Menengah Chiềng Ân, kami memperoleh pemahaman yang lebih mendalam tentang dedikasi guru-guru di sini dalam membawa pendidikan ke pergunungan. Dengan semangat dan komitmen terhadap profesion mereka, para guru terus berusaha setiap hari untuk menyalakan harapan, memberi inspirasi kepada semangat pembelajaran, dan mengubah kehidupan anak-anak etnik minoriti di wilayah tanah tinggi ini.
Sumber: https://baosonla.vn/xa-hoi/su-hoc-o-vung-cao-chieng-an-z23ln3pDR.html
Komen (0)