
Pada akhir bulan Mei, suasana di Sekolah Menengah Hung Nhan dipenuhi dengan ulangkaji yang sengit. Pelajar-pelajar berbincang dengan penuh minat tentang pelajaran mereka, menambah pengetahuan mereka, dan meminta penjelasan daripada guru tentang masalah yang sukar. Tran Anh Tu, seorang pelajar dalam kelas 12A1, baru-baru ini menjadi penjaring terbanyak dalam pusingan pertama Peperiksaan Penilaian Kemahiran Berfikir 2026 di Universiti Sains dan Teknologi Hanoi dengan 96.1/100 mata. Pencapaian yang mengagumkan ini adalah hasil pembelajaran yang berterusan, serius, dan sistematik sejak awal tahun persekolahan. Anh Tu berkongsi: "Semakin hampir dengan peperiksaan, semakin saya fokus untuk mengukuhkan pengetahuan asas saya, kerana ini penting untuk pelajar mengendalikan soalan aplikasi dan aplikasi lanjutan dengan berkesan. Selain itu, saya sentiasa cuba mempelajari pengetahuan dalam buku teks terlebih dahulu, kemudian beralih kepada jenis masalah yang lebih lanjut untuk mengasah kemahiran saya. Dalam tempoh ini, saya lebih fokus untuk berlatih dengan ujian sampel untuk membiasakan diri dengan tekanan masa dan belajar daripada setiap masalah."
Bagi Vo Duc Minh, seorang pelajar kelas 12A1, beliau juga menumpukan semua usahanya kepada matlamatnya untuk menjadi pelajar di Universiti Perubatan Hanoi. Selain masanya di dalam kelas, Minh secara proaktif mencari bahan dan soalan peperiksaan latihan daripada pelbagai sumber, di samping menyemak pengetahuannya mengikut topik secara sistematik untuk memudahkannya diingati. Minh berkata: "Saya memperuntukkan masa tertentu untuk setiap subjek, mengutamakan bidang yang saya lemah untuk diperbaiki dengan segera. Selepas setiap peperiksaan olok-olok, saya menyemak semula kesilapan saya untuk mengelakkannya daripada mengulanginya dalam percubaan seterusnya. Saya percaya bahawa semakin hampir dengan peperiksaan, semakin penting untuk mengekalkan pemikiran yang stabil dan belajar mengikut rancangan untuk mencapai keputusan terbaik."
Tahun ini, Sekolah Menengah Hung Nhan mempunyai 575 pelajar darjah 12 yang mengambil bahagian dalam peperiksaan graduasi sekolah menengah. Bagi membantu pelajar mencapai keputusan terbaik, sekolah telah membangunkan pelan semakan awal, mengklasifikasikan pelajar mengikut kebolehan mereka untuk menggunakan kaedah pengajaran yang sesuai. Jabatan subjek sedang memperkukuh sistem pengetahuan utama, menganjurkan peperiksaan penilaian berkala, dan membimbing pelajar tentang kemahiran mengambil peperiksaan dan pengurusan masa di bilik peperiksaan. Bagi pelajar yang menyasarkan universiti terkemuka, guru memberi tumpuan kepada menambah pengetahuan lanjutan dan mengasah kemahiran dalam mengendalikan soalan yang sukar. Encik Hoang Cong Tuyen, Naib Pengetua Sekolah Menengah Hung Nhan, berkata: "Dalam tempoh ini, sekolah amat tertumpu pada pengujian dan penilaian untuk memahami kebolehan setiap pelajar. Berdasarkan itu, guru akan menyesuaikan kandungan dan kaedah semakan dengan sewajarnya. Selain mengukuhkan pengetahuan, kami juga memberi tumpuan kepada motivasi pelajar untuk memasuki peperiksaan dengan yakin."

Suasana "dorongan terakhir" juga jelas kelihatan di Sekolah Menengah Tran Thi Dung. Di dalam bilik darjah, guru-guru memberi tumpuan kepada mengulang kaji pengetahuan utama, meningkatkan latihan dengan format peperiksaan baharu untuk membantu pelajar membiasakan diri dengan tekanan masa dan meningkatkan kemahiran mengambil ujian mereka. Le Thi Thanh Thao, seorang pelajar di kelas 12A1, berhasrat untuk diterima masuk ke Akademi Perbankan, salah sebuah sekolah yang mempunyai skor kemasukan yang tinggi dalam beberapa tahun kebelakangan ini. Untuk merealisasikan matlamat ini, Thao mengekalkan jadual belajar harian yang tetap, mengelakkan daripada belajar terlalu banyak, dan mengutamakan penjagaan kesihatannya semasa tempoh puncak ini. Tahun ini, beliau mendaftar untuk gabungan subjek C03: Matematik, Kesusasteraan, dan Sejarah. Beliau cuba mengimbangi masa belajarnya dengan sewajarnya antara subjek, berlatih soalan peperiksaan setiap hari untuk meningkatkan kemahiran mengambil ujiannya. Beliau juga memberi perhatian kepada penjagaan kesihatannya, mendapatkan tidur yang cukup untuk berada dalam keadaan fikiran yang terbaik sebelum peperiksaan.
Pada tahun persekolahan 2025-2026, Sekolah Menengah Tran Thi Dung akan mempunyai lebih 490 pelajar darjah 12. Sekolah ini bukan sahaja bertujuan untuk membantu pelajar lulus peperiksaan tamat pengajian mereka tetapi juga untuk meningkatkan peratusan pelajar yang diterima masuk ke universiti dan kolej. Menurut guru Pham Thai Cam dari Sekolah Menengah Tran Thi Dung: Semua jabatan mata pelajaran telah membangunkan pelan semakan dengan teliti mengikut garis panduan Kementerian Pendidikan dan Latihan , di samping memperkukuh tunjuk ajar untuk pelajar yang mempunyai jurang pengetahuan. Guru memberi tumpuan kepada semakan pengetahuan teras secara sistematik, menyediakan pelajar dengan peperiksaan latihan secara berkala untuk mengasah kemahiran mengambil ujian dan pemikiran mengambil peperiksaan mereka. Sekolah ini juga menggalakkan pelajar untuk menggunakan platform pembelajaran dalam talian untuk pembelajaran kendiri tambahan di rumah.
Dengan hanya beberapa minggu lagi sehingga peperiksaan tamat pengajian sekolah menengah 2026, sokongan guru dan keluarga, berserta keazaman para pelajar, telah mewujudkan suasana persediaan yang meriah, dengan matlamat untuk mencapai keputusan yang setinggi mungkin.
Sumber: https://baohungyen.vn/tang-toc-on-luyen-trong-giai-doan-nuoc-rut-3195318.html








Komen (0)