Adakah pelajar yang mendapat markah tertinggi menghadiri kelas tambahan?

"Sebagai pelajar terbaik dalam kumpulan D01 di sekolah kami, saya tertanya-tanya adakah anda menghadiri kelas tambahan atau lebih suka belajar kendiri dan pembelajaran dalam talian?", seorang pelajar dari Bandar Raya Ho Chi Minh bertanya.

Pagi ini, 17 Februari, satu program dialog bersama pelajar-pelajar yang mendapat markah tertinggi telah berlangsung di Sekolah Menengah Le Trong Tan di Daerah Tan Phu, Bandar Raya Ho Chi Minh. Semasa program tersebut, tutor-tutor yang terdiri daripada pelajar universiti, bekas pelajar yang mendapat markah tertinggi, dan alumni cemerlang Sekolah Menengah Le Trong Tan telah berkongsi pengalaman mereka tentang bimbingan dan pembelajaran kendiri, sebagai persediaan untuk peperiksaan tamat pengajian sekolah menengah yang akan berlangsung pada bulan Jun.

Pelajar dari Sekolah Menengah Le Trong Tan bertanya soalan kepada pelajar yang mendapat markah tertinggi.

Menjawab soalan "Adakah pelajar terbaik menghadiri kelas tambahan?", Nguyen Van Ngoc, seorang pelajar perakaunan di Universiti Perdagangan Asing, kampus 2 di Bandar Raya Ho Chi Minh, dan pelajar terbaik dalam kumpulan D01 (matematik, kesusasteraan, Bahasa Inggeris) Sekolah Menengah Chu Van An (Bandar Gia Nghia, wilayah Dak Nong ) pada tahun 2023 dengan 27.5 mata, berkata bahawa beliau menggabungkan pembelajaran fokus di dalam kelas, kelas tambahan di luar sekolah, pembelajaran kendiri dan mengikuti sesi semakan dalam talian daripada guru.

"Berdasarkan pengalaman pembelajaran saya, saya mengutamakan perhatian kepada ilmu yang diajar oleh guru secara langsung di dalam kelas. Apabila guru mengajar secara bersemuka, saya dapati lebih mudah untuk memahami konsep, dan lebih mudah untuk bertanya jika saya tidak memahami sesuatu," kata Van Ngoc.

Bagaimanakah saya perlu mengatur pilihan saya semasa memohon ke universiti?

Skor peperiksaan graduasi sekolah menengah Nguyen Van Ngoc pada tahun 2023 ialah: Matematik 9.0; Bahasa Inggeris 9.2; Sastera 9.3. Van Ngoc juga memenangi hadiah ketiga dalam pertandingan Bahasa Inggeris peringkat wilayah untuk pelajar berbakat. Pelajar yang mendapat markah tertinggi itu, yang kini merupakan tutor di eTeacher, berkongsi bahawa pengalaman belajarnya juga termasuk "belajar kendiri dengan menonton strim langsung guru dalam pelbagai subjek di Facebook atau TikTok untuk meningkatkan pemahamannya tentang pelbagai jenis masalah atau kaedah penyelesaian masalah."

Ahli Majlis Valedictorian Nguyen Van Ngoc menjawab soalan tentang tuisyen tambahan yang diminati oleh pelajar.

"Saya telah hilang asas dalam subjek ini, dan mempelajarinya semula terasa amat membebankan."

Itulah sentimen yang diluahkan oleh seorang pelajar dari Sekolah Menengah Le Trong Tan dalam program pagi ini. Ngo Khanh Duy, seorang pelajar statistik dan matematik di Universiti Ekonomi Bandar Raya Ho Chi Minh (UEH), dan penjaring terbanyak dalam gabungan subjek A00 di Sekolah Menengah Hoang Hoa Tham, Bandar Raya Ho Chi Minh pada tahun 2023 dengan skor 26.3, berkongsi: "Semasa belajar dan membuat persediaan untuk peperiksaan, pelajar tidak seharusnya memberi terlalu banyak tekanan kepada diri mereka sendiri."

"Pengalaman saya adalah belajar secara teratur, memecahkan bahan kepada bahagian yang lebih kecil, mengelakkan terlalu banyak belajar sekaligus, dan memberikan lebih banyak masa untuk berehat. Saya dapati terdapat masa yang cukup untuk mengulang kaji dan mempelajari bahan baharu," tambah pelajar terbaik kelas A00 di Sekolah Menengah Hoang Hoa Tham itu.

Untuk mendapatkan markah yang tinggi dalam kesusasteraan, patutkah saya belajar lebih banyak atau membaca lebih banyak?

Pada program pagi ini, Van Ta Hong Tinh, yang mendapat 9.25 mata dalam peperiksaan Kesusasteraan bagi peperiksaan tamat pengajian sekolah menengah 2024, bekas pelajar Sekolah Menengah Le Trong Tan, Bandar Raya Ho Chi Minh (kini pelajar di Jabatan Muzik, Kolej Kebudayaan dan Seni Bandar Raya Ho Chi Minh, dengan skor 25.75 dalam ujian bakat blok-N), berkongsi banyak pengalaman dengan pelajar-pelajar yang lebih muda.

Menurut Hong Tinh, pelajar tidak seharusnya menumpukan semua usaha mereka kepada hanya tiga subjek dalam kombinasi peperiksaan kemasukan universiti pilihan mereka. Mereka harus memperuntukkan lebih banyak masa untuk mempelajari subjek yang akan diuji dalam peperiksaan tamat pengajian sekolah menengah. Pelajar juga harus merujuk dan mengikuti struktur peperiksaan contoh yang disediakan oleh Kementerian Pendidikan dan Latihan.

Van Ta Hong Tinh (memakai ao dai putih) bersama pelajar dan tutor terbaik Van Ngoc dan Khanh Duy.

"Terutamanya untuk Kesusasteraan, untuk mencapai skor yang tinggi, pelajar memerlukan tahap pengetahuan yang agak mendalam di luar buku teks. Oleh itu, mereka harus membaca lebih banyak buku dan karya sastera di luar buku teks. Pada pendapat saya, kunci untuk mendapatkan skor yang tinggi adalah dengan mempunyai esei yang dibangunkan dengan baik dan dibentangkan dengan kemas, kerana pada asasnya, perubahan kuantiti membawa kepada perubahan kualiti. Apabila pemeriksa melihat esei yang panjang, mereka mungkin menghargai pengetahuan pelajar kerana banyak idea yang membolehkan perkembangan esei tersebut. Walau bagaimanapun, menulis panjang lebar tidak bermaksud menulis secara merapu. Ini juga bergantung pada pengetahuan dan kebolehan menulis pelajar," kata Hong Tinh, yang mendapat markah 9.25 dalam Kesusasteraan dalam peperiksaan tamat pengajian sekolah menengah 2024.

Program "Dialog dengan Pelajar Terbaik 2025" telah dianjurkan bersama oleh eTeacher Tutoring Company dan Sekolah Menengah Le Trong Tan, Daerah Tan Phu, Bandar Raya Ho Chi Minh. Tema tahun ini ialah "Sasaran Terikat," menyampaikan mesej bahawa pelajar perlu menentukan matlamat mereka dengan jelas dan membina pelan pembelajaran yang sesuai. 2,000 pelajar dari Sekolah Menengah Le Trong Tan telah menyertai, dengan ramai yang mengemukakan pelbagai soalan, memandangkan tahun ini menandakan tahun kelima Program Pendidikan Umum 2018, dan pelajar darjah 12 akan mengambil peperiksaan tamat pengajian sekolah menengah, menghadapi banyak cabaran baharu.

Jangan bandingkan diri anda dengan orang lain dengan cara yang negatif.

Sebagai tindak balas kepada soalan seorang pelajar, "Bagaimanakah saya boleh menentukan matlamat saya dengan tepat dan mengelakkan diri daripada mudah terpengaruh atau berubah?", pelajar kelas akhir Ngo Khanh Duy mencadangkan bahawa perkara pertama yang perlu dilakukan oleh setiap pelajar ialah bertanya kepada diri sendiri, "Apakah kekuatan dan kelemahan saya?", "Apakah peluang dan cabaran saya?". Pada mulanya, mungkin sukar untuk menjawab soalan-soalan ini, tetapi setiap orang harus meluangkan masa untuk memahami diri mereka sendiri, bertanya kepada guru, bertanya kepada pelajar yang lebih tua dan merujuk YouTube... untuk mendapatkan pemahaman yang lebih jelas tentang jalan yang ingin mereka lalui.

Di samping itu, pelajar yang mendapat markah tertinggi, jurusan statistik di Universiti Ekonomi Bandar Raya Ho Chi Minh, percaya bahawa setiap orang harus menetapkan matlamat yang jelas dan khusus. Contohnya, daripada menetapkan matlamat yang samar-samar seperti "Saya ingin masuk ke universiti," seseorang harus menetapkan matlamat seperti "Saya ingin mencapai 26+ mata dalam Blok A untuk memasuki jurusan matematik kewangan di Universiti Ekonomi, kerana jurusan ini sesuai dengan minat saya dalam matematik." Lebih spesifik matlamat, lebih mudah bagi setiap pelajar untuk merancang dan mencapainya.

"Akhir sekali, jangan membandingkan diri anda secara negatif dengan orang lain. Sesetengah pelajar sering menggunakan orang lain sebagai contoh teladan untuk memotivasikan diri mereka agar berusaha lebih gigih. Walau bagaimanapun, perbandingan negatif boleh menyebabkan keraguan diri, tekanan rakan sebaya, dan kehilangan motivasi untuk belajar. Semasa saya di darjah 12, saya belajar dengan ramai pelajar berbakat dari sekolah khusus. Kadangkala saya rasa sedikit tidak yakin kerana mereka sangat bagus. Tetapi saya juga faham bahawa setiap orang mempunyai kebolehan dan laluan pembelajaran mereka sendiri, jadi saya hanya perlu fokus pada matlamat pembelajaran saya sendiri, memperbaiki diri hari ini berbanding semalam, dan mengekalkan matlamat awal saya – itu sudah cukup baik," luah Duy.

Sumber: https://thanhnien.vn/thu-khoa-co-di-hoc-them-khong-185250217105443594.htm