Adakah valedictorian pergi ke kelas tambahan?

"Sebagai valedictorian blok D01 sekolah anda, adakah anda mengikuti kelas tambahan atau mengutamakan pembelajaran kendiri atau pembelajaran dalam talian?", seorang pelajar dari Ho Chi Minh City bertanya-tanya.

Pagi tadi, 17 Februari, program dialog bersama valedictorian telah berlangsung di Sekolah Menengah Le Trong Tan, Daerah Tan Phu, Bandaraya Ho Chi Minh. Pada program itu, tutor yang terdiri daripada pelajar, bekas valedictorians dan bekas pelajar cemerlang Sekolah Tinggi Le Trong Tan berkongsi banyak pengalaman tentang kelas tambahan dan pembelajaran kendiri, membuat persediaan menghadapi peperiksaan tamat pengajian tinggi yang akan berlangsung Jun depan.

Pelajar Sekolah Menengah Le Trong Tan bertanyakan soalan kepada para valedictorian

Menjawab soalan "Adakah valedictorian mengambil kelas tambahan?", Nguyen Van Ngoc, seorang pelajar perakaunan di Foreign Trade University, kampus 2 di Ho Chi Minh City, valedictorian blok D01 (matematik, sastera, Bahasa Inggeris) di Sekolah Menengah Chu Van An (Bandar Gia Nghia, Wilayah Dak Nong ) pada tahun 2023 dengan 27.5 mata, berkata bahawa dia telah belajar secara gabungan di luar kelas, mengambil pelajaran tambahan dalam kelas. dan mengikuti sesi semakan guru dalam talian.

"Dengan pengalaman pembelajaran saya, saya mengutamakan memberi perhatian kepada pengetahuan yang guru ajar secara langsung di dalam kelas. Apabila guru mengajar secara langsung, ia lebih mudah untuk difahami, dan lebih mudah untuk bertanya jika ada apa-apa yang saya tidak faham," kata Van Ngoc.

Bagaimana untuk mengatur keinginan anda semasa memohon universiti?

Markah peperiksaan tamat pengajian sekolah menengah 2023 Nguyen Van Ngoc ialah: matematik 9.0; Inggeris 9.2; sastera 9.3. Van Ngoc juga memenangi hadiah ketiga dalam peperiksaan Bahasa Inggeris wilayah. Valedictorian, yang merupakan tutor di eTeacher, berkongsi bahawa pengalaman pembelajarannya juga "belajar sendiri dengan menonton strim langsung guru pelbagai mata pelajaran di Facebook atau TikTok untuk menambah baik jenis latihan atau cara menyelesaikannya".

Valedictorian Nguyen Van Ngoc menjawab soalan tentang kelas tambahan yang pelajar minati

"Saya kehilangan asas saya, belajar semula adalah terlalu banyak"

Itu pengakuan seorang pelajar Sekolah Menengah Le Trong Tan dalam program pagi tadi. Ngo Khanh Duy, pelajar jurusan statistik di Universiti Ekonomi Bandar Ho Chi Minh (UEH), pengajar kumpulan A00 di Sekolah Tinggi Hoang Hoa Tham, Ho Chi Minh City pada tahun 2023 dengan markah peperiksaan 26.3, berkongsi: "Apabila belajar dan mengulang kaji peperiksaan, pelajar tidak harus terlalu menekan diri mereka sendiri."

"Pengalaman saya ialah mempelajari ilmu mengikut tertib, membahagikan pengetahuan kepada bahagian-bahagian kecil, tidak belajar terlalu banyak, meluangkan lebih banyak masa untuk berehat dan saya mendapati masa yang cukup untuk kedua-dua mengulang kaji dan mempelajari ilmu baharu," tambah valedictorian A00 di Sekolah Tinggi Hoang Hoa Tham.

Untuk mendapatkan markah tinggi dalam sastera, adakah anda perlu belajar lebih banyak atau membaca lebih lanjut?

Pada program pagi ini, Van Ta Hong Tinh, yang memperoleh 9.25 mata dalam peperiksaan tamat pengajian sekolah menengah 2024, bekas pelajar Sekolah Tinggi Le Trong Tan, Ho Chi Minh City (kini pelajar Jabatan Muzik, Kolej Kebudayaan dan Kesenian Bandaraya Ho Chi Minh, dengan markah 25.75 dalam kumpulan berbakat N) berkongsi banyak pengalaman dengan pelajar kursus seterusnya.

Menurut Hong Tinh, pelajar tidak seharusnya menghabiskan semua usaha mereka untuk hanya 3 subjek dalam kombinasi peperiksaan kemasukan universiti yang mereka pilih. Pelajar harus memperuntukkan lebih masa untuk mengulang kaji mata pelajaran yang mesti diuji dalam peperiksaan tamat pengajian tinggi. Pelajar juga perlu merujuk kepada contoh struktur peperiksaan Kementerian Pendidikan dan Latihan.

Van Ta Hong Tinh (ao dai putih) dengan valedictorians dan tutor Van Ngoc dan Khanh Duy

"Khususnya, untuk sastera, untuk mendapat markah yang tinggi, pelajar perlu mempunyai tahap pengetahuan yang agak mendalam, jadi mereka harus membaca lebih banyak buku dan karya sastera di luar buku teks. Pada pendapat saya, pengalaman untuk mendapat markah yang tinggi ialah ujian itu perlu dibangunkan dan dibentangkan dengan kemas, kerana pada asasnya, perubahan kuantiti membawa kepada perubahan dalam kualiti. Apabila pemeriksa nampak ilmu yang akan diberikan kepada calon yang tinggi, kemungkinan besar karangan itu akan sangat dihargai. Walau bagaimanapun, menulis panjang tidak bermakna menulis bertele-tele Ini juga bergantung pada pengetahuan anda serta kemampuan menulis anda," kata Hong Tinh, yang mendapat 9.25 mata dalam peperiksaan tamat pengajian tinggi 2024.

Program Dialog dengan 2025 Valedictorians dianjurkan bersama oleh Syarikat Tutor eGuru dan Sekolah Tinggi Le Trong Tan, Daerah Tan Phu, Bandar Ho Chi Minh. Tema tahun ini ialah Target Lock-On, dengan mesej bahawa pelajar perlu mentakrifkan matlamat mereka dengan jelas dan membina rancangan belajar yang sesuai. Seramai 2,000 pelajar dari Sekolah Menengah Le Trong Tan mengambil bahagian, ramai daripada mereka bertanyakan banyak soalan kerana tahun ini Program Pendidikan Umum 2018 memasuki tahun ke-5, dan pelajar darjah 12 akan menyertai peperiksaan tamat pengajian tinggi dengan pelbagai perkara dan cabaran baharu.

Jangan bandingkan diri anda secara negatif dengan orang lain.

Sebagai jawapan kepada soalan pelajar, "Bagaimanakah saya boleh menentukan matlamat saya dengan tepat dan tidak mudah terpengaruh atau berubah?", valedictorian Ngo Khanh Duy berkata bahawa pertama sekali, setiap pelajar perlu bertanya kepada diri sendiri soalan, "Apakah kekuatan dan kelemahan saya?" dan "Apakah peluang dan cabaran saya?". Pada mulanya, mungkin sukar bagi setiap orang untuk menjawab soalan-soalan ini, tetapi setiap orang harus meluangkan masa untuk belajar tentang diri mereka sendiri, bertanya kepada guru, bertanya kepada senior, merujuk YouTube... untuk dapat melihat dengan lebih jelas laluan yang ingin mereka tempuhi.

Selain itu, valedictorian yang merupakan pelajar jurusan statistik di Universiti Ekonomi, Ho Chi Minh City, percaya setiap orang harus menetapkan matlamat yang jelas dan khusus. Sebagai contoh, daripada menetapkan matlamat yang samar-samar seperti "Saya mahu lulus peperiksaan kemasukan universiti", matlamatnya adalah "Saya ingin mendapat 26+ mata di blok A untuk lulus jurusan matematik kewangan di Universiti Ekonomi, kerana jurusan ini sesuai untuk minat saya dalam matematik". Lebih spesifik matlamat, lebih mudah untuk setiap pelajar merancang untuk mencapainya.

"Akhirnya, jangan bandingkan diri anda dengan orang lain secara negatif. Sesetengah orang sering menggunakan contoh teladan orang lain sebagai motivasi untuk berusaha lebih gigih. Namun, jika anda membandingkan secara negatif, ia akan membuatkan anda meragui kebolehan anda sendiri, tekanan rakan sebaya, dan secara beransur-ansur hilang motivasi untuk belajar. Semasa saya berada di darjah 12, saya belajar dengan ramai kawan baik dari sekolah khusus. Tetapi kadang-kadang saya juga memahami kebolehan masing-masing dan sedar diri sendiri. laluan, jadi saya hanya perlu fokus pada matlamat pembelajaran saya sendiri, membuat kemajuan hari ini berbanding semalam, dan mengekalkan matlamat asal sudah cukup baik," Duy menyatakan.

Sumber: https://thanhnien.vn/thu-khoa-co-di-hoc-them-khong-185250217105443594.htm