Apakah kriteria yang digunakan untuk memilih satu set buku teks?

(NLĐO) - Memilih set buku teks yang sesuai memainkan peranan penting dalam memastikan kestabilan, kualiti dan keberkesanan di seluruh negara.

Sesebuah set buku teks dianggap sesuai apabila ia memenuhi sepenuhnya kriteria berikut:

Pelbagai bahan pembelajaran yang lengkap, serentak dan pelbagai.

Memilih set buku teks yang sesuai memainkan peranan penting dalam memastikan kestabilan, kualiti dan keberkesanan di seluruh negara.

Satu set buku teks yang sesuai perlu memastikan kelengkapan dan konsistensi, termasuk semua mata pelajaran, aktiviti pendidikan dan bahan tambahan, yang menyediakan pelajar dan guru dengan semua peralatan yang diperlukan untuk pengajaran dan pembelajaran.

Kriteria khusus termasuk: buku teks untuk semua mata pelajaran seperti yang dikehendaki oleh Program Pendidikan Umum 2018, termasuk mata pelajaran dengan sedikit pilihan pelajar atau mata pelajaran khusus.

Memenuhi keperluan tempatan melalui penyusunan bahan pendidikan tempatan yang piawai dan sesuai.

Membangunkan ekosistem sumber pembelajaran digital yang kaya: latihan interaktif, audio, video , animasi, bahan dunia sebenar, dokumen latihan, buku guru, buku kerja, dsb.

Terdapat sistem latihan guru dan pembangunan profesional yang kukuh: latihan dalam talian dan secara bersemuka, penyediaan bahan profesional dan sokongan yang kerap.

Kita mempunyai sumber manusia, sumber kewangan dan teknologi yang mencukupi untuk membangunkan bahan pembelajaran digital, mengaplikasikan kecerdasan buatan dan melaksanakan model pendidikan pintar selaras dengan hala tuju kerajaan .

Harga berpatutan, mengoptimumkan kos untuk masyarakat.

Satu set buku teks yang sesuai mesti memastikan kos yang berpatutan, sekali gus mengurangkan beban kewangan ibu bapa, pelajar dan bajet negeri.

Perkara yang perlu dipertimbangkan:

- Proses penyusunan, reka bentuk, percetakan dan pengedaran dioptimumkan untuk menjimatkan kos.

- Harga runcit buku teks adalah rendah berbanding harga pasaran umum.

- Kos pengeluaran adalah berdasarkan prinsip ekonomi, kecekapan, ketelusan dan pematuhan terhadap arahan pengurusan agensi negeri.

Dipilih secara meluas dan stabil dalam amalan.

Satu set buku teks yang sesuai harus mendapat kepercayaan yang tinggi daripada guru, ibu bapa dan pelajar, digunakan secara meluas dan membantu meminimumkan gangguan semasa pelaksanaan.

Ia mengurangkan keperluan untuk membeli semula buku teks setiap tahun; mengurangkan tekanan ke atas guru dari segi latihan dan perubahan bahan pengajaran; mewujudkan kestabilan dalam pengajaran, penilaian dan pentadbiran pendidikan; dan memudahkan penganjuran aktiviti antara sekolah, antara wilayah atau seluruh negara.

Memastikan keselamatan dan kesejahteraan dalam pembekalan dan operasi.

Pemilihan buku teks mesti mengambil kira keupayaan untuk memastikan bekalan yang mencukupi, tepat pada masanya dan stabil dalam semua keadaan.

Perkara-perkara penting termasuk:

- Ia mempunyai asas perundangan yang jelas dan tidak menimbulkan sebarang risiko berkaitan hak cipta atau pemilikan.

- Unit yang bertanggungjawab menghasilkan buku teks mesti mempunyai kapasiti untuk membekalkannya secara meluas, walaupun keuntungan tidak memenuhi jangkaan, bagi memenuhi objektif politik sekiranya berlaku bencana alam, wabak, atau turun naik pasaran.

- Terdapat rangkaian percetakan dan pengedaran yang cukup kuat yang meliputi segala-galanya dari kawasan bandar hingga ke kawasan terpencil dan pulau-pulau.

- Menyemak dan mengemas kini kandungan buku teks secara proaktif mengikut pelarasan kurikulum atau keperluan daripada badan pentadbir.

- Memudahkan pelaksanaan dasar-dasar seperti menyediakan buku teks percuma, memesan atau membida buku teks menggunakan dana belanjawan negeri.

Sesuai dari segi kaedah pedagogi dan penilaian.

Satu set buku teks yang sesuai harus memastikan konsistensi dalam falsafah, kaedah dan pendekatan pendidikan, sekali gus memudahkan pembelajaran untuk guru dan pelajar.

Memastikan kesinambungan dan konsistensi dari gred 1 hingga gred 12, mengelakkan pemecahan dan percanggahan dalam perspektif pendidikan.

Ia memudahkan pengurusan profesional di sekolah, pembangunan rancangan pengajaran dan pengaturan pengajaran tematik.

Adalah mudah untuk menganjurkan ujian dan penilaian yang memberi tumpuan kepada pembangunan kualiti dan kecekapan.

Mengurangkan beban guru adalah penting dalam konteks banyak kawasan yang sedang menstruktur semula sistem pengurusan pendidikan mereka.

Sumber: https://nld.com.vn/tieu-chi-nao-lua-chon-mot-bo-sach-giao-khoa-196251208111751043.htm