![]() |
| Orang ramai melihat iklan untuk kursus latihan AI intensif di sebuah pameran pekerjaan di Beijing, China. (Sumber: VCG) |
Tekanan daripada pasaran buruh
Apabila Wu Jianhua menamatkan pengajian di universiti pada Jun 2024, beliau berpendapat kecerdasan buatan (AI) di China membuka banyak peluang. Tetapi bagi seorang graduan muda yang tidak berpengalaman, pintu kepada industri ini tidak terbuka luas seperti yang diharapkannya.
Wu Jianhua mula belajar kendiri melalui video tutorial dalam talian di media sosial, tetapi dengan cepat menyedari bahawa kebanyakan kandungannya ditujukan kepada mereka yang sudah mempunyai kepakaran profesional, mengandungi terminologi yang kompleks, dan tidak begitu relevan dengan pekerjaan dunia sebenar. Sebagai seseorang yang baru sahaja meninggalkan universiti, dia secara beransur-ansur menyedari bahawa pembelajaran kendiri tidak akan membantunya menggambarkan laluan kerjayanya dalam bidang AI dengan jelas.
Kisah Wu Jianhua mencerminkan tekanan yang semakin meningkat terhadap graduan universiti di China, memandangkan ijazah kolej bukan lagi pekerjaan yang dijamin. Menurut Sixth Tone , bilangan graduan universiti dalam ekonomi kedua terbesar di dunia telah meningkat daripada 7.65 juta pada tahun 2016 kepada 12.7 juta pada tahun 2026. Sementara itu, di samping ijazah universiti, ramai majikan semakin menghargai kemahiran praktikal, menjadikan persaingan dalam pasaran kerja semakin sengit.
![]() |
| Para pelajar menghadiri pameran pekerjaan di Zhengzhou, wilayah Henan. (Sumber: VCG) |
Tekanan ini bukan sahaja datang daripada bilangan pencari kerja tetapi juga daripada perubahan pesat dalam profesion baharu. Walaupun dianggap sebagai bidang yang sangat berpotensi, AI memerlukan kemahiran khusus, pemahaman tentang proses operasi dan kesediaan untuk melaksanakan tugas asas. Ini adalah jurang yang masih belum dipenuhi oleh banyak program latihan peringkat universiti.
Seperti Wu Jianhua, Li Jiaxin muda juga cepat terjerumus ke dalam rutin selepas tamat pengajian. Sebelum mendaftar dalam kursus latihan AI Ogos lalu, Li Jiaxin menghabiskan masa berbulan-bulan memohon jawatan penggambaran dan penyuntingan video tetapi tidak berjaya. Semasa rakan-rakannya sama ada memulakan pekerjaan atau melanjutkan pelajaran ke peringkat lebih tinggi, dia menjadi semakin cemas dan bimbang.
Bagi Li Jiaxin, keutamaannya adalah "mendaki ke darat"—ungkapan biasa dalam kalangan anak muda Cina kerana ingin melepaskan diri daripada rasa tidak selamat dan mencari pekerjaan yang stabil. Dia mengatakan bahawa dia tidak bercita-cita untuk jawatan berprofil tinggi, tetapi hanya memerlukan pekerjaan dengan gaji yang stabil, cuti hujung minggu, insurans sosial dan faedah perumahan. Oleh itu, kebanyakan kursus latihan AI yang muncul seperti cendawan selepas hujan berpunca daripada keperluan sebenar untuk mencari pekerjaan yang terjamin.
Daya tarikan kursus jangka pendek
Titik perubahan berlaku bagi Wu Jianhua apabila seorang rakan memperkenalkannya kepada kursus latihan AI selama tiga bulan di Beijing. Selepas kursus itu, beliau mula membiasakan diri dengan Python dan beberapa alatan AI dalam persekitaran kerja, dan kemudian diupah sebagai jurulatih AI junior.
Menurut Zhao Xuesong, ahli lembaga pengarah institusi latihan itu, lebih daripada 1,500 orang telah menamatkan program ini sejak Mac, kebanyakannya pekerja yang menganggur atau mereka yang ingin menambah peluang pekerjaan mereka. Yuran pengajian adalah antara 1,200 hingga 2,400 yuan, bersamaan dengan kira-kira 170-335 USD.
![]() |
| Pelajar mengambil bahagian dalam latihan AI intensif di Pusat Pendidikan Vokasional Masa Depan AI Beijing. (Sumber: Sixth Tone) |
Walau bagaimanapun, di sebalik nama AI bukanlah pekerjaan glamor yang dibayangkan ramai orang. Jurulatih AI pemula tidak mereka bentuk model atau membina sistem yang kompleks; tugas utama mereka adalah membersihkan, mengatur, menganalisis data dan menyokong penambahbaikan produk AI.
Menurut Zhao Xuesong, ramai pelatih pada mulanya tersilap percaya bahawa latihan AI sinonim dengan pembelajaran pengaturcaraan. Pada hakikatnya, kerja ini melibatkan lebih daripada sekadar menterjemahkan keperluan perniagaan kepada data; memasukkan data tersebut ke dalam model; dan memperhalusi serta menambah baik produk AI secara berterusan untuk menjadikannya lebih mesra pengguna.
Walaupun kekurangan latar belakang teknologi, Li Jiaxin mendapat pekerjaan sebagai jurulatih AI junior selepas menamatkan kursus tersebut. Pekerjaannya melibatkan penerbitan video, menggunakan alatan AI baharu dan bekerja di pejabat dari 9 pagi hingga 6 petang. Baginya, ini adalah laluan praktikal ke hadapan memandangkan peluang menjadi semakin terhad.
Jalan manakah yang harus ditempuh oleh anak muda?
Walau bagaimanapun, gelombang latihan jangka pendek juga menimbulkan persoalan tentang kemampanan. Adakah latihan intensif selama beberapa bulan cukup untuk membina asas kerjaya yang berkekalan, atau adakah ia hanya mengubah kebimbangan mencari pekerjaan golongan muda menjadi pasaran latihan baharu?
Cik Ma Jiuyuan, seorang penasihat kerjaya di Universiti Fudan di Shanghai, percaya bahawa kursus praktikal dapat membantu merapatkan jurang antara sekolah dan tempat kerja, terutamanya apabila perniagaan semakin mengutamakan pengalaman langsung. Beliau berpendapat bahawa tanpa penyeliaan yang betul, pelajar akan sukar untuk membezakan antara program berkualiti dan kursus sementara.
![]() |
| Pelatih di pusat latihan kemahiran AI. (Sumber: Xiaohongshu) |
Dari perspektif lain, Yu Zhuanzong, seorang profesor madya di Universiti Fudan dan perunding kerjaya, meramalkan bahawa permintaan untuk program latihan jangka pendek akan terus meningkat. Kadar perubahan dalam industri adalah lebih pantas daripada kitaran kemas kini program universiti, memaksa golongan muda untuk sentiasa memperoleh kemahiran baharu selepas meninggalkan universiti.
Bagi Li Jiaxin, perubahan ini semakin ketara, terutamanya dalam pilihan kerjaya rakan sebayanya. Li Jiaxin berkata selepas bekerja dalam industri ini untuk seketika, beliau merancang untuk meningkatkan kemahiran profesionalnya bagi memikul lebih banyak peranan dan menyasarkan pendapatan yang lebih baik.
Kegilaan AI di China menunjukkan bahawa kursus latihan jangka pendek dapat membantu golongan muda menambah kemahiran praktikal, tetapi ia tidak dapat menggantikan pendidikan atau pengalaman kerja jangka panjang. Pakar sosial memberi amaran bahawa, dalam konteks di mana ijazah tidak lagi menjamin pekerjaan yang stabil, seseorang tidak seharusnya terlalu bergantung pada kursus AI, tetapi hanya harus dianggap sebagai saluran sokongan untuk beralih ke pasaran buruh.
Sumber: https://baoquocte.vn/trung-quoc-sot-lo-luyen-ai-cap-toc-406713.html














