Abstrak, menyukarkan calon ujian?

TPO - Peperiksaan pelajar cemerlang kebangsaan dalam Kesusasteraan memerlukan pelajar menulis esei argumentatif mengenai topik: "Mendengarkan Kesunyian." Guru kesusasteraan percaya bahawa ini adalah konsep abstrak, yang menimbulkan cabaran yang besar bagi calon.

TPO - Peperiksaan pelajar cemerlang kebangsaan dalam Kesusasteraan memerlukan pelajar menulis esei argumentatif mengenai topik: "Mendengarkan Kesunyian." Guru kesusasteraan percaya bahawa ini adalah konsep abstrak, yang menimbulkan cabaran yang besar bagi calon.

Pagi ini (25 Disember), calon-calon telah mengambil peperiksaan bertulis dalam mata pelajaran Matematik, Fizik, Kimia, Biologi, Kesusasteraan, Sejarah, Geografi, Bahasa Inggeris dan Informatik.

Peperiksaan Sastera terdiri daripada dua bahagian: Ulasan Sosial (8 mata) dan Ulasan Sastera (12 mata). Calon mempunyai masa 180 minit untuk menyelesaikan peperiksaan.

Dalam bahagian esei, soalannya adalah tentang petikan daripada James Lovelock: “Bumi seolah-olah menjadi entiti hidup: bukan seperti yang dilihat oleh orang dahulu kala – dewi sensitif yang mempunyai tujuan dan visi – tetapi sebagai pokok. Pokok yang wujud secara senyap, tidak pernah bergerak kecuali apabila bergoyang ditiup angin, namun sentiasa berbual tanpa henti dengan cahaya matahari dan bumi. Pokok itu menggunakan cahaya matahari, air dan nutrien mineral untuk tumbuh dan berubah. Namun semua perubahan itu begitu senyap sehingga, bagi saya, pokok oak tua di halaman masih kelihatan seperti ketika saya melihatnya pada zaman kanak-kanak saya.”

Berdasarkan petikan, soalan tersebut meminta calon menulis esei argumentatif mengenai topik "Mendengarkan Kesunyian". Soalan ini bernilai 8 mata.

Dalam bahagian analisis sastera, soalan tersebut meminta calon membincangkan pernyataan: "Seniman memperhalusi diri mereka dalam hubungan yang berterusan dengan orang lain, di persimpangan antara keindahan yang amat diperlukan dan komuniti yang tidak dapat dipisahkan."

Ini ialah kertas peperiksaan Sastera untuk Pertandingan Pelajar Cemerlang Kebangsaan tahun ini. (Sumber: Blog Chạm văn)

Menurut Encik Nguyen Manh H., seorang guru Kesusasteraan di sebuah sekolah menengah di Hanoi , peperiksaan pertandingan Kesusasteraan tahun ini untuk pelajar berbakat menunjukkan pelaburan dan kreativiti dalam pemilihan kandungan, di samping membimbing penilaian komprehensif terhadap kebolehan berfikir, apresiasi sastera dan kemahiran menulis pelajar.

Walau bagaimanapun, di samping kelebihannya yang luar biasa, peperiksaan ini juga mempunyai batasan dan kesukaran tertentu untuk calon.

Dari segi positif, peperiksaan ini mempunyai struktur logik dengan dua bahagian yang berbeza: Ulasan Sosial (8 mata) dan Ulasan Sastera (12 mata). Ini memastikan penilaian komprehensif terhadap kebolehan pelajar yang mempunyai bakat sastera, sambil kekal konsisten dengan kerangka kerja untuk menilai pelajar berbakat dalam Sastera.

Esei ulasan sosial bertemakan "keadaan dalaman" meneroka aspek unik jiwa, yang memerlukan pelajar bukan sahaja mempunyai kesedaran sosial tetapi juga dapat menghargai nilai ketenangan dalam hidup secara mendalam.

Soalan esei sastera berkaitan dengan pemikiran Albert Camus tentang hubungan antara seniman dan masyarakat. Ini merupakan topik yang tepat pada masanya dan humanistik, membantu pelajar memikirkan tentang peranan keindahan dan kreativiti dalam kesusasteraan. Dengan tema humanistik dan pemikiran yang mendalam, calon dapat menunjukkan kebolehan sastera dan kemahiran penaakulan mereka dengan mudah.

Walau bagaimanapun, dari perspektif guru ini, peperiksaan ini masih mempunyai batasan tertentu. Pertama, bahasa dan ungkapan yang digunakan adalah kompleks. Khususnya, soalan ulasan sosial, yang menggunakan konsep "senyap," boleh menimbulkan kesukaran bagi ramai pelajar.

Ini merupakan konsep abstrak, yang tidak biasa digunakan dalam bahasa seharian. Ia memerlukan tahap pemikiran kritis yang tinggi, yang boleh menyebabkan pelajar tidak memahami sepenuhnya keperluan untuk membangunkan penulisan mereka.

“Walaupun tema ‘ketenangan fikiran’ sangat bermakna dan mendalam, ia tidak hampir dengan pemahaman umum pelajar. Terutamanya di tempat-tempat di mana keadaan pembelajaran tidak sekata, pelajar mungkin kekurangan kemahiran dan pengalaman hidup untuk menganalisis makna mendalam tema ini. Di samping itu, pengenalan mengandungi banyak data, yang membawa kepada ketidakupayaan pelajar untuk memahami sepenuhnya keupayaan menyelesaikan masalah,” kata Encik H.

Menurut guru Sastera itu, topik peranan seniman dan hubungan antara seni dan masyarakat merupakan subjek akademik yang tinggi. "Walau bagaimanapun, pelajar mesti benar-benar memahami idea-idea Albert Camus dan memiliki pengetahuan sastera yang luas untuk membangunkan esei yang bernas, mengelakkan analisis yang dangkal dan umum," kata guru itu.

Pada 24 Disember, Peperiksaan Pemilihan Pelajar Cemerlang Sekolah Menengah Kebangsaan untuk tahun akademik 2024-2025 telah dibuka secara rasmi di 68 pusat peperiksaan di seluruh negara, dengan 6,482 calon berdaftar, peningkatan sebanyak 663 calon berbanding tahun akademik 2023-2024. Peperiksaan tahun ini merangkumi 13 mata pelajaran: Matematik, Fizik, Kimia, Biologi, Informatik, Kesusasteraan, Sejarah, Geografi, Bahasa Inggeris, Rusia, Perancis, Cina dan Jepun. Terutamanya, ini merupakan tahun pertama bahasa Jepun dimasukkan dalam peperiksaan tersebut.

Ha Linh

Sumber: https://tienphong.vn/de-thi-hoc-sinh-gioi-quoc-gia-ngu-van-truu-tuong-gay-kho-thi-sinh-post1703989.tpo