Daripada dasar kepada pelaksanaan praktikal

GD&TĐ - Model sekolah sosialis di Hai Phong secara beransur-ansur menjadi kenyataan melalui perubahan yang konkrit, berkaitan dan berperikemanusiaan.

Daripada resolusi Parti kepada kriteria tertentu di sekolah.

Di wad Kien An, bandar Hai Phong, orientasi ke arah pembinaan sekolah sosialis tidak terhad kepada slogan atau gerakan jangka pendek, tetapi sedang dikonkritkan melalui resolusi, projek, dan kriteria yang jelas di setiap institusi pendidikan .

Semenjak penggal pertama susulan penyusunan semula pentadbiran, Jawatankuasa Parti Kien An Ward telah mengenal pasti pendidikan sebagai asas penting untuk pembangunan tempatan yang mampan. Resolusi Kongres Parti Ward yang pertama menetapkan matlamat untuk meningkatkan kualiti pendidikan secara keseluruhan, membina persekitaran pembelajaran yang demokratik, moden dan berperikemanusiaan; serta memupuk generasi pelajar yang mempunyai pengetahuan, etika, tanggungjawab sosial dan keupayaan untuk menyesuaikan diri dengan era digital.

Encik Nguyen Thien Kim, Timbalan Setiausaha Tetap Jawatankuasa Parti Kien An Ward, berkata bahawa pihak tempatan sedang membangunkan pelan pembangunan pendidikan yang berkaitan dengan orientasi pembinaan sekolah sosialis selaras dengan arahan Bandar Hai Phong dan sektor pendidikan.

Sehubungan itu, tumpuan diberikan kepada pelaburan dalam infrastruktur yang disegerakkan, meningkatkan kualiti tenaga pengajar, menginovasi amalan pengurusan, memperkukuh transformasi digital dan membina persekitaran pendidikan yang selamat dan gembira.

"Pendidikan bukan sahaja harus menyampaikan ilmu pengetahuan tetapi juga membentuk keperibadian, memupuk cita-cita hidup, tanggungjawab sivik, dan kemahiran integrasi untuk pelajar. Kriteria untuk membina sekolah sosialis mesti menyasarkan perkembangan holistik manusia," tegas Encik Kim.

Pelajar-pelajar Sekolah Rendah Tran Thanh Ngo semasa upacara menaikkan bendera pada awal bulan.

Pada masa ini, wad Kien An mempunyai 17 buah sekolah di semua peringkat. Sepanjang tahun persekolahan yang lalu, banyak sekolah telah menunjukkan peningkatan yang ketara dalam kualiti pendidikan dan persekitaran sekolah. Beberapa buah sekolah telah dipilih sebagai sekolah model, dengan memberi tumpuan kepada pembinaan cabang Parti yang kukuh dan menggalakkan kepimpinan yang komprehensif dalam sekolah.

Jawatankuasa Parti wad juga mengarahkan sekolah-sekolah, termasuk Sekolah Menengah Bac Son, untuk membangunkan model mesyuarat cawangan Parti mengenai sekolah sosialis. Ini berfungsi sebagai asas untuk menyatukan persefahaman dan tindakan, membolehkan sekolah-sekolah bersama-sama membangunkan rancangan khusus yang disesuaikan untuk setiap unit.

Menurut Cik Hoang Thi Huong, Ketua Jabatan Kebudayaan dan Hal Ehwal Sosial Kien An Ward, sekolah-sekolah di kawasan tersebut sedang melaksanakan pelan dengan tiga objektif utama: membina persekitaran pendidikan yang demokratik; meningkatkan kualiti pendidikan secara keseluruhan; dan memastikan keselamatan dan kesejahteraan sekolah.

Teras model ini adalah pembelajaran berpusatkan pelajar. Sekolah bukan sahaja harus mengajar akademik tetapi juga mewujudkan persekitaran di mana pelajar boleh berkembang secara holistik dari segi keperibadian dan kebolehan, belajar untuk menyayangi, berkongsi, dan bertanggungjawab kepada masyarakat.

Berdasarkan hala tuju tersebut, banyak sekolah di kawasan ini telah mula berubah melalui tindakan konkrit seperti membina bilik darjah yang gembira, memperkukuh pendidikan kemahiran hidup dan etika budaya, melabur dalam bilik darjah pintar dan mengaplikasikan teknologi digital dalam pengajaran dan pembelajaran.

Aktiviti pendidikan juga telah diperbaharui untuk memberi tumpuan kepada pengalaman praktikal, pendidikan sejarah tradisional, memupuk patriotisme, kesedaran sivik dan keinginan untuk menyumbang kepada masyarakat dalam kalangan pelajar.

Sekolah menjadi tempat untuk memupuk keperibadian.

Di peringkat prasekolah, Prasekolah Quan Tru juga merupakan salah satu unit yang dipilih untuk merintis model sekolah sosialis di kawasan tersebut.

Menurut Cik Bui Thi Thu Huong, sekolah ini bertujuan untuk membina persekitaran pendidikan yang moden, selamat, mesra dan berpusatkan kanak-kanak.

Menurut rancangan itu, sekolah itu tidak lama lagi akan menerima pelaburan dalam pelbagai peralatan moden untuk bilik-bilik berfungsi bagi memenuhi keperluan pembelajaran dan permainan kanak-kanak. Sekolah itu akan mempunyai ruang pengalaman dan kreatif, serta kawasan aktiviti fizikal yang sesuai untuk kanak-kanak prasekolah.

Selain penjagaan fizikal, sekolah ini juga memberi tumpuan kepada penerapan kualiti asas dalam diri kanak-kanak seperti kasih sayang, kejujuran, tanggungjawab dan rasa hormat; di samping membangunkan kemahiran komunikasi, kerjasama, berdikari dan penyesuaian diri.

"Perkara yang paling penting ialah setiap kanak-kanak disayangi dan berasa gembira serta selamat apabila mereka datang ke sekolah," kata Cik Huong.

Setelah berdedikasi dalam profesion ini selama bertahun-tahun, guru Pham Thi Huong percaya bahawa guru prasekolah bukan sahaja harus mengajar kanak-kanak menyanyi dan menari tetapi juga memahami psikologi mereka dan tahu bagaimana untuk menemani setiap kanak-kanak sepanjang proses pertumbuhan mereka.

Bagi memenuhi tuntutan pembaharuan pendidikan, beliau kerap terlibat dalam pembangunan profesional, mengaplikasikan teknologi digital untuk mencipta pengajaran yang menarik secara visual dan video yang meriah bagi memastikan kanak-kanak berminat untuk belajar. Menurut Cik Huong, penetapan kriteria sekolah sosialis akan membantu beliau dan rakan sekerjanya melaksanakan tugas profesional mereka dengan lebih baik, memenuhi keperluan pembaharuan pendidikan dan perkembangan holistik kanak-kanak.

Kanak-kanak dari Tadika Quan Tru telah menyertai pertandingan "Bintang Kecil Berbakat".

Di Sekolah Rendah Tran Thanh Ngo, model sekolah sosialis ditunjukkan melalui aktiviti menarik yang berlangsung setiap hari di dalam bilik darjah.

Menurut Cik Pham Thi Hai An, sekolah itu baru sahaja menyelesaikan rancangannya untuk membina sebuah sekolah sosialis. Matlamat terbesar sekolah ini adalah untuk mewujudkan persekitaran pendidikan yang demokratik, berdisiplin, moden dan berperikemanusiaan; serta untuk membangunkan pelajar secara menyeluruh dari segi moral, intelek, kesihatan fizikal dan estetika.

Sekolah ini bertujuan untuk memupuk warganegara yang bertanggungjawab dengan cita-cita, patriotisme, dan keupayaan untuk berintegrasi ke dalam komuniti global sambil memelihara identiti budaya dan tradisi kebangsaan bandar Hai Phong.

Berdasarkan orientasi tersebut, sekolah telah mengenal pasti nilai-nilai teras termasuk kasih sayang, tanggungjawab, disiplin, kreativiti, integrasi dan humanisme. Banyak aktiviti pendidikan dilaksanakan dalam arah pengalaman, mengembangkan kebolehan pelajar dan bukannya hanya penyampaian pengetahuan sehala.

Salah satu kemuncaknya ialah model "bilik darjah gembira". Setiap bilik darjah mempunyai sudut bacaan, sudut emosi dan peti surat "Apa yang Saya Ingin Katakan" di mana pelajar boleh berkongsi pendapat dan perasaan mereka dengan yakin dengan guru mereka.

Sekolah ini juga menjalankan tinjauan kepuasan pelajar secara berkala untuk mendengar suara mereka dan menyesuaikan kaedah pengajarannya dengan sewajarnya.

Melalui aktiviti kokurikulum, pelajar bukan sahaja mengembangkan kemahiran tetapi juga menerima pendidikan tentang tradisi, kesyukuran dan tanggungjawab sivik.

Dalam proses mendidik pelajar, sekolah ini mengikuti Program Pendidikan Umum 2018 dan arahan sektor pendidikan dengan teliti. Kriteria sekolah sosialis juga merupakan tugas tetap yang telah dan sedang dilaksanakan oleh sekolah. Berikutan arahan daripada peringkat kerajaan yang lebih tinggi, rancangan sekolah untuk membina sekolah sosialis telah dibangunkan dengan lebih terperinci dan diberikan definisi yang lebih jelas.

Pada tahun persekolahan ini, Sekolah Rendah Tran Thanh Ngo berjaya menganjurkan seminar bertajuk "Kesyukuran kepada Ibu Bapa, Guru, dan Sekolah," dengan penyertaan semua pelajar, meninggalkan banyak kesan emosi. Ramai pelajar meluahkan rasa terima kasih mereka dan memohon maaf kepada ibu bapa mereka buat kali pertama; pelukan dan jabat tangan membantu mengeratkan ikatan antara keluarga dan sekolah.

Di samping itu, aktiviti pengalaman "Perjalanan ke Akar" membawa pelajar melawat Makam Ho Chi Minh, mempelajari tentang sejarah negara melalui aktiviti praktikal, permainan rakyat dan pendidikan tradisi revolusioner.

Pengajaran tentang patriotisme dan tanggungjawab sivik justeru menjadi lebih menarik dan mudah difahami oleh pelajar.

Selain pendidikan karakter, sekolah ini juga sedang menggalakkan transformasi digital dan melabur dalam kemudahan moden. Antara tahun 2026 dan 2030, sekolah ini merancang untuk membina bilik darjah pintar tambahan, bilik STEM-Robotik, bilik bahasa asing dan makmal komputer; 100% bilik darjah akan disambungkan ke internet dan menggunakan rancangan pengajaran digital.

Menurut Cik Hai An, transformasi digital bukan bertujuan untuk menggantikan peranan guru, tetapi sebaliknya untuk menjadikan pengajaran dan pembelajaran lebih berkesan dan mewujudkan persekitaran pembelajaran moden untuk pelajar.

"Jika pendidikan hanya bergantung kepada teknologi tanpa kasih sayang dan penjagaan, ia akan menjadi kaku dan tidak bermaya. Perkara yang paling penting adalah untuk pelajar berasa gembira setiap hari apabila mereka datang ke sekolah," kongsi Cik Hai An.

Daripada bilik darjah kecil di Kien An, model sekolah sosialis secara beransur-ansur direalisasikan melalui tindakan konkrit dan praktikal. Matlamat tertinggi bukan sahaja untuk meningkatkan kualiti pengajaran dan pembelajaran tetapi juga untuk membina persekitaran pendidikan yang berperikemanusiaan, demokratik dan moden; di mana setiap pelajar boleh berkembang secara menyeluruh, menjadi warganegara yang berpengetahuan dan bertanggungjawab dengan keinginan untuk menyumbang kepada tanah air dan negara mereka.

Sumber: https://giaoducthoidai.vn/tu-chu-truong-den-thuc-tien-trien-khai-post778076.html