Masih mengajar kelas tambahan yang bertentangan dengan peraturan

TP - Selepas beberapa bulan siasatan, wartawan Tien Phong mendapati situasi pengajaran tambahan yang melanggar peraturan Kementerian Pendidikan dan Latihan, berlaku secara terbuka di tengah-tengah ibu negara. Apa yang perlu dinyatakan ialah kedua-dua ibu bapa dan pelajar takut tetapi tidak berani bersuara.

Ketakutan yang dipanggil "kelas tambahan"

Baru-baru ini, wartawan menerima maklum balas daripada beberapa ibu bapa yang anaknya belajar di Sekolah Menengah Ly Thuong Kiet, Bo De Ward (Daerah Long Bien lama), Bandaraya Hanoi .

Mengikut Pekeliling 29 Kementerian Pendidikan dan Latihan mengenai pengurusan kelas tambahan, dari peringkat sekolah rendah, guru yang mengajar kelas tambahan di luar sekolah tidak dibenarkan mengajar pelajar di dalam kelas. Walau bagaimanapun, betul-betul di wad Bo De, kelas tambahan di luar sekolah oleh guru sekolah rendah Ly Thuong Kiet masih diteruskan. Sehubungan itu, pelajar hampir tidak mempunyai cuti musim panas. Pada awal Julai, beberapa ibu bapa menerima notis tentang kelas tambahan anak-anak mereka. Sejurus selepas majlis perasmian, kelas tambahan telah dianjurkan secara rancak di pusat-pusat sekitar kawasan sekolah seperti Tri Thuc Vang, ALH (Hab Pembelajaran Akademik), Tri Tue Viet...

Sekolah Menengah Ly Thuong Kiet. Foto: NGHIEM HUE

Cik PTH, ibu bapa kepada seorang kanak-kanak darjah 8, berkata: "Anak saya baru sahaja bersekolah dan guru wali kelas telah mencadangkan supaya mengambil kelas tambahan Matematik dan Sastera di sebuah pusat berhampiran sekolah. Perlu dinyatakan bahawa guru yang mengajar di dalam kelas juga secara langsung mengajar kelas tambahan, bertentangan dengan peraturan (Pekeliling 29)". Menurut Cikgu H., jadual kelas disusun selepas hari persekolahan biasa pada hari bekerja, kecuali hari Sabtu, pelajar belajar 3 syif (pagi, tengahari, petang). Hari Sabtu, anak pun kena pergi 4 syif dengan alasan dia perlu belajar lebih kerana peperiksaan akan datang.

Bercakap kepada pemberita, wakil sebuah pusat di wad itu berkata pihaknya telah memaklumkan secara menyeluruh kepada guru dan kakitangan kemasukan supaya mengikuti Pekeliling 29. Bagaimanapun, mereka tidak mempunyai rancangan untuk mengklasifikasikan pelajar yang belajar dengan guru di sini. Oleh kerana pada masa ini tiada mekanisme penyelarasan antara ketiga-tiga pihak: sekolah - Pusat - Jawatankuasa Rakyat Wad/Komun dalam isu ini, mereka tidak mempunyai status undang-undang untuk mengumpul maklumat pelajar. Ini adalah satu kelemahan yang boleh digunakan oleh guru untuk memintas undang-undang.

Belajar di sekolah dan di pusat sangat padat sehinggakan Cik H dan suaminya bertelagah kerana suaminya bimbang anak mereka terlalu banyak belajar akan menjejaskan kesihatan mental mereka. Pn H. menegaskan di dalam kelas, guru mempunyai kuasa “lembut” untuk membuatkan anaknya takut untuk ke sekolah. Sebagai contoh, dia menyoalnya apabila dia mengetahui bahawa beberapa kanak-kanak mengambil pelajaran matematik tambahan daripada guru lain di sekolah, membuatkan pelajar takut dan terpaksa berhenti.

Ibu bapa berkongsi bahawa kelas tambahan tidak buruk. Walau bagaimanapun, apabila guru menggunakan "helah" untuk memaksa pelajar menghadiri kelas tambahan, seperti dengan perkataan atau dengan memberikan soalan ujian yang merupakan sebahagian daripada kelas tambahan, ia menyebabkan kekecewaan ibu bapa dan pelajar. "Guru matematik malah memanggil ibu bapa untuk membenarkan anak-anak mereka menghadiri kelas tambahan. Saya terkilan kerana saya tidak berhak memilih guru mengikut keperluan saya," kata Cikgu H.

Pelajar gred 6 yang baru mendaftar turut diketuai. Seorang ibu bapa merenung: "Anak saya telah berada di sekolah kurang daripada seminggu dan telah dimasukkan ke dalam kumpulan kokurikulum guru, dengan alasan untuk menguasai pengetahuan asas. Bertukar gred, baru membiasakan diri dengan persekitaran baru, tidak sempat menyesuaikan diri, diseret ke dalam jadual kokurikulum. Kami sangat bimbang tetapi sukar untuk menolak kerana kami takut guru akan mengawasi anak kami."

Cikgu T., ibu bapa kepada pelajar darjah 7, memaklumkan bahawa di dalam kelas, guru mengatakan bahawa tanpa kelas tambahan, sukar untuk bersaing. Pelajar itu takut dihakimi jadi dia secara sukarela bersetuju. Sejak itu, guru mengesahkan kepada ibu bapa bahawa pelajar itu memerlukan kelas tambahan. Ibu bapa mahu membantah tetapi bimbang gred anak mereka akan terjejas.

Apa kata pengetua dengan guru tambahan?

Bercakap kepada pemberita mengenai kejadian di atas, Encik Nguyen Phu Cuong, Pengetua Sekolah Menengah Ly Thuong Kiet (di mana ramai guru dilaporkan oleh ibu bapa untuk memberi tunjuk ajar kepada pelajar mereka sendiri) berkata bahawa kira-kira 50% guru mengajar kelas tambahan di luar sekolah; terutamanya mengajar mata pelajaran wajib untuk peperiksaan kemasukan gred 10 seperti Matematik, Sastera dan Bahasa Inggeris.

Sebagai jawapan kepada soalan, selain melaporkan tentang kelas tambahan (di luar sekolah), adakah sekolah memerlukan guru menyediakan senarai pelajar yang menghadiri kelas (tambahan) ini? Encik Cuong menjawab bahawa ini adalah tanggungjawab pusat yang menganjurkan kelas tambahan untuk guru. Selepas itu, pusat tersebut bertanggungjawab melaporkan kepada wad tempatan. Kuasa pengetua hanya memerlukan guru melaporkan di pusat mana mereka mengajar dan berapa sesi setiap minggu.

Menurut pengetua ini, selepas mendapat maklum balas daripada pemberita, pihak sekolah pada mulanya menyemak dan menentukan: Kelas luar sekolah guru di luar sekolah telah "mencampur-adukkan" (perkataan tepat pengetua) pelajar di dalam kelas. “Saya minta cikgu berbincang dengan pusat untuk memindahkan pelajar yang bukan subjek yang betul mengikut Pekeliling 29 (pelajar dalam kelas cikgu sendiri),” kata Encik Cuong.

Encik Cuong berkata bahawa Pekeliling itu menetapkan bahawa sekolah tidak mempunyai kuasa untuk menubuhkan pasukan pemeriksaan untuk pusat, fungsi ini adalah milik Jawatankuasa Rakyat wad tempatan dan sekolah mengambil bahagian sebagai ahli pasukan. "Kami telah mengingatkan pusat. Mereka berjanji untuk melaksanakan dengan tegas, dan mana-mana kawasan yang tidak mencapai standard akan diperbetulkan," kata Encik Cuong.

Encik Cuong menambah bahawa sekolah itu mengadakan mesyuarat majlis pedagogi dan membincangkan secara menyeluruh isu pengajaran dan pembelajaran kokurikulum dengan guru. Namun, menurut maklumat ibu bapa, aktiviti pengajaran kokurikulum guru di Sekolah Menengah Ly Thuong Kiet masih berjalan seperti biasa?

Sumber: https://tienphong.vn/van-day-them-trai-quy-dinh-post1799465.tpo