Masih menawarkan tunjuk ajar yang melanggar peraturan.

TP - Selepas siasatan selama berbulan-bulan, wartawan akhbar Tien Phong mendapati bahawa tuisyen persendirian, yang melanggar peraturan Kementerian Pendidikan dan Latihan, sedang berlaku secara terbuka di tengah-tengah ibu kota. Apa yang membimbangkan ialah ibu bapa dan pelajar takut tetapi tidak berani bersuara.

Ketakutan terhadap "tuisyen tambahan"

Baru-baru ini, wartawan menerima maklum balas daripada beberapa ibu bapa yang anak-anak mereka bersekolah di Sekolah Menengah Ly Thuong Kiet di wad Bo De (dahulunya daerah Long Bien), Hanoi .

Menurut Pekeliling 29 Kementerian Pendidikan dan Latihan mengenai pengurusan tunjuk ajar kokurikulum, dari peringkat sekolah menengah rendah dan seterusnya, guru yang menyediakan tunjuk ajar kokurikulum di luar sekolah tidak dibenarkan mengajar pelajar biasa mereka di dalam kelas. Walau bagaimanapun, di wad Bo De, aktiviti tunjuk ajar kokurikulum oleh guru-guru dari Sekolah Menengah Rendah Ly Thuong Kiet diteruskan. Akibatnya, pelajar hampir tidak mempunyai cuti musim panas. Pada awal bulan Julai, sesetengah ibu bapa menerima pemberitahuan tentang jadual tunjuk ajar anak-anak mereka. Sejurus selepas majlis perasmian, kelas tunjuk ajar ini dianjurkan secara meluas di pusat-pusat di sekitar kawasan sekolah seperti Tri Thuc Vang, ALH (Hab Pembelajaran Akademik), Tri Tue Viet, dan sebagainya.

Sekolah Menengah Ly Thuong Kiet. Foto: Nghiem Hue

Cik PTH, seorang ibu bapa yang mempunyai anak di darjah 8, berkata: “Anak saya baru sahaja memulakan tahun persekolahan apabila guru kelas mencadangkan agar dia mengambil kelas matematik dan sastera tambahan di sebuah pusat berhampiran sekolah. Apa yang lebih membimbangkan ialah guru yang sama yang mengajar di dalam kelas juga mengajar secara langsung kelas tambahan ini, bertentangan dengan peraturan (Pekeliling 29).” Menurut Cik H., kelas dijadualkan selepas waktu persekolahan biasa pada hari bekerja, dan pada hari Sabtu, pelajar menghadiri tiga sesi (pagi, petang dan malam). Pada sesetengah hari Sabtu, anaknya juga perlu menghadiri empat sesi kerana peperiksaan yang akan datang memerlukan lebih banyak ulangkaji.

Bercakap dengan pemberita, seorang wakil dari sebuah pusat di wad menyatakan bahawa mereka telah mengarahkan guru dan kakitangan pendaftaran untuk mematuhi Pekeliling 29. Walau bagaimanapun, mereka kekurangan kaedah untuk mengklasifikasikan pelajar yang sedang didaftarkan oleh guru mereka. Oleh kerana pada masa ini tiada mekanisme penyelarasan antara ketiga-tiga pihak – sekolah, pusat dan Jawatankuasa Rakyat wad/komun – mengenai isu ini, mereka kekurangan kedudukan undang-undang untuk mengumpul maklumat pelajar. Kelemahan ini membolehkan guru mengeksploitasi peraturan tersebut.

Dengan anak-anak belajar dengan begitu banyak di sekolah dan di pusat tuisyen, Cik H dan suaminya mengalami konflik kerana suaminya bimbang pembelajaran yang berlebihan akan memberi kesan negatif kepada kesihatan mental mereka. Cik H menegaskan bahawa di dalam kelas, guru tersebut menggunakan "kuasa lembut" yang membuatkan anak-anaknya takut untuk pergi ke sekolah. Contohnya, guru tersebut akan menyoal siasat beberapa kanak-kanak apabila dia mengetahui bahawa mereka mengambil kelas matematik tambahan dengan guru lain di sekolah, menyebabkan pelajar takut dan duduk di rumah.

Ibu bapa tersebut berkongsi bahawa tunjuk ajar tidaklah buruk secara semula jadi. Walau bagaimanapun, apabila guru menggunakan taktik licik untuk memberi tekanan kepada pelajar agar menghadiri kelas tambahan, seperti ugutan lisan atau mencipta soalan ujian yang berkaitan dengan bahan tunjuk ajar, ia menyebabkan kekecewaan bagi ibu bapa dan pelajar. "Guru matematik itu juga menghubungi ibu bapa untuk meminta anak-anak mereka menghadiri kelas tambahan. Saya kecewa kerana saya tidak mempunyai hak untuk memilih guru saya," Cikgu H. menceritakan semula.

Malah pelajar darjah enam yang baru mendaftar turut dimanipulasi. Seorang ibu bapa mengadu: "Anak saya baru sahaja bersekolah kurang daripada seminggu apabila mereka dimasukkan ke dalam kumpulan tuisyen tambahan guru, dengan alasan untuk mengukuhkan pengetahuan asas mereka. Mengubah gred, membiasakan diri dengan persekitaran baharu, dan belum mempunyai masa untuk menyesuaikan diri, mereka sudah pun ditarik ke dalam jadual kelas tambahan. Kami sangat risau, tetapi kami sukar untuk menolak kerana kami takut guru akan mengawasi anak kami dengan teliti."

Cik T., ibu bapa kepada seorang pelajar darjah 7, melaporkan bahawa di dalam kelas, guru tersebut berkata bahawa pelajar akan menghadapi kesukaran untuk mengikuti pembelajaran tanpa bimbingan tambahan. Bimbang dihakimi, para pelajar secara sukarela bersetuju. Sejak itu, guru tersebut memberi jaminan kepada ibu bapa bahawa pelajar memerlukan bimbingan tambahan. Ibu bapa ingin membantah tetapi bimbang gred anak-anak mereka akan terjejas.

Apakah yang dikatakan oleh pengetua tentang guru-guru yang memberi pelajaran tambahan?

Bercakap kepada pemberita mengenai kejadian itu, Encik Nguyen Phu Cuong, Pengetua Sekolah Menengah Ly Thuong Kiet (di mana ramai guru telah dituduh oleh ibu bapa memberi pelajaran tambahan kepada pelajar mereka sendiri), berkata bahawa kira-kira 50% guru memberi pelajaran tambahan di luar sekolah; terutamanya mengajar mata pelajaran wajib untuk peperiksaan kemasukan darjah 10 seperti Matematik, Kesusasteraan dan Bahasa Inggeris.

Sebagai tindak balas kepada persoalan sama ada, selain melaporkan tunjuk ajar kokurikulum, sekolah mewajibkan guru menyediakan senarai pelajar yang menghadiri kelas-kelas ini, Encik Cuong menjawab bahawa ini adalah tanggungjawab pusat yang menganjurkan tunjuk ajar. Pusat-pusat tersebut kemudiannya melaporkan perkara ini kepada wad tempatan. Kuasa pengetua adalah terhad kepada mewajibkan guru melaporkan pusat tempat mereka mengajar dan berapa banyak sesi seminggu.

Menurut pengetua, selepas menerima maklum balas daripada wartawan, pihak sekolah telah menjalankan semakan awal dan menentukan bahawa kelas kokurikulum yang diajar oleh guru termasuk (perkataan tepat pengetua) pelajar dari kelas biasa guru. "Saya telah mengarahkan guru-guru untuk berbincang dengan pusat untuk memindahkan pelajar-pelajar yang tidak layak untuk kelas tambahan mengikut Pekeliling 29 (pelajar dari kelas guru sendiri)," kata Encik Cuong.

Encik Cuong menyatakan bahawa Pekeliling tersebut menetapkan bahawa sekolah tidak mempunyai kuasa untuk membentuk pasukan pemeriksaan untuk pusat-pusat ini; fungsi ini adalah milik Jawatankuasa Rakyat tempatan, dan sekolah tersebut mengambil bahagian sebagai ahli pasukan. "Kami telah mengingatkan pusat-pusat tersebut. Mereka berjanji untuk mematuhi dengan serius, dan mana-mana kawasan yang tidak memenuhi piawaian akan diperbetulkan," kata Encik Cuong.

Encik Cuong menambah bahawa pihak sekolah telah mengadakan mesyuarat majlis tenaga pengajar dan telah membincangkan isu tunjuk ajar kokurikulum dalam kalangan guru. Walau bagaimanapun, menurut maklum balas daripada ibu bapa, aktiviti tunjuk ajar kokurikulum oleh guru-guru di Sekolah Menengah Ly Thuong Kiet masih berlangsung seperti biasa.

Sumber: https://tienphong.vn/van-day-them-trai-quy-dinh-post1799465.tpo