Pengetahuan yang kukuh sebelum peperiksaan

- Dalam tempoh ini, di tengah-tengah suasana mendesak di seluruh negara, sekolah menengah, sekolah pelbagai peringkat dan pusat pendidikan vokasional dan berterusan di wilayah ini sedang memberi tumpuan kepada peningkatan kualiti sesi ulangkaji, di samping membantu pelajar untuk yakin dengan pengetahuan dan pemikiran mereka sebelum peperiksaan tamat pengajian sekolah menengah.

Pelajar Sekolah Menengah Tinggi Khusus Chu Van An semasa kelas.

Peperiksaan graduasi sekolah menengah 2026 akan berlangsung pada 11 dan 12 Jun, setengah bulan lebih awal daripada tahun-tahun sebelumnya. Peperiksaan tahun ini mengekalkan format dan garis panduan penetapan soalan yang sama seperti yang diarahkan oleh Kementerian Pendidikan dan Latihan ; calon akan mengambil empat mata pelajaran: dua mata pelajaran wajib (Matematik dan Kesusasteraan) dan dua mata pelajaran elektif daripada baki mata pelajaran yang dipelajari dalam gred 12 (Bahasa Asing, Sejarah, Fizik, Kimia, Biologi, Geografi, Ekonomi dan Pendidikan Undang-undang, Informatik, Teknologi) untuk graduasi dan kemasukan universiti/kolej. Pada tahun akademik 2025-2026, wilayah ini akan mempunyai lebih 9,000 pelajar gred 12 yang belajar di lebih 50 institusi pendidikan.

Mula berlatih lebih awal.

Dari awal tahun persekolahan 2025-2026, Jabatan Pendidikan dan Latihan telah meminta sekolah menengah, sekolah pelbagai peringkat, dan pusat pendidikan vokasional serta pendidikan berterusan di wilayah ini untuk segera merangka penyelesaian bagi mengarah dan menganjurkan sesi semakan yang hampir sepadan dengan situasi sebenar. Matlamatnya adalah untuk mewujudkan transformasi yang kukuh dan substantif dalam kualiti pendidikan lanjutan dan umum, meningkatkan kadar tamat pengajian dan skor purata semua mata pelajaran di wilayah ini.

Sesi persediaan peperiksaan graduasi antara guru dan pelajar di Sekolah Menengah Loc Binh.

Berikutan panduan umum daripada Jabatan Pendidikan, sekolah telah menyemak dan membangunkan matriks semakan terperinci untuk semester kedua berdasarkan struktur dan format peperiksaan Kementerian Pendidikan dan Latihan serta hasil pembelajaran yang diperlukan untuk program pendidikan umum 2018. Kandungan semakan dibahagikan kepada topik yang jelas, bermula dari asas kepada lanjutan, memberi tumpuan kepada pensistematan pengetahuan utama, mengamalkan kemahiran mengambil ujian dan meningkatkan bilangan jenis soalan peperiksaan seperti yang diarahkan oleh Kementerian Pendidikan dan Latihan. Sekolah juga telah menyemak dan melaraskan pelan pengajaran dan semakan mereka secara proaktif secara saintifik , selaras dengan kebolehan setiap kumpulan pelajar yang berbeza.

Bagi tahun persekolahan 2025-2026, Sekolah Menengah Loc Binh akan mempunyai 12 kelas pelajar darjah 12 dengan jumlah 425 pelajar. Persediaan peperiksaan graduasi sekolah menengah bermula pada September 2025. Cik Vi Minh Tam, Timbalan Pengetua Sekolah Menengah Loc Binh, menyatakan: Sejurus selepas tamatnya tahun persekolahan 2024-2025, sekolah telah menganjurkan proses pendaftaran untuk pelajar memilih subjek peperiksaan mereka, yang berfungsi sebagai asas untuk membangunkan pelan semakan yang sesuai. Berdasarkan arahan daripada pihak berkuasa yang lebih tinggi mengenai persediaan peperiksaan graduasi, serta dokumen daripada Kementerian dan Jabatan Pendidikan dan Latihan, dan pelan sekolah, jabatan subjek telah menyelaraskan proses semakan. Persediaan peperiksaan graduasi dijalankan serentak dengan penyiapan kurikulum utama. Sekolah mengatur sesi semakan setiap petang dan menyusun semula kelas mengikut subjek peperiksaan yang didaftarkan oleh pelajar. Setakat ini, proses ini di sekolah telah memasuki fasa 2, dengan pelarasan fleksibel untuk disesuaikan dengan realiti dan meningkatkan keberkesanan.

Pelajar-pelajar Sekolah Menengah Hoang Van Thu semasa waktu kelas.

Pasukan khusus subjek sekolah dan guru-guru yang mengajar gred 12 telah menjalankan semakan komprehensif dan analisis menyeluruh terhadap prestasi akademik pelajar (berdasarkan gred akhir semester pertama, skor ujian penilaian kualiti pertama, skor ujian biasa dan penilaian bilik darjah sebenar). Berdasarkan ini, pelajar dibahagikan kepada tiga kumpulan: berisiko tinggi, sederhana dan lanjutan. Guru membangunkan rancangan pengajaran yang berasingan untuk setiap kumpulan, mematuhi sasaran prestasi tertentu, membantu pelajar memaksimumkan kekuatan mereka dalam subjek peperiksaan, mengoptimumkan skor mereka dan mengasah kemahiran mengambil ujian mereka.

Menyedari peperiksaan tamat pengajian sekolah menengah 2026 sebagai satu peristiwa penting, pasukan teras guru yang terlibat dalam persediaan peperiksaan mengekalkan rasa tanggungjawab dan semangat yang tinggi, sentiasa mengemas kini dan memperhalusi rancangan pengajaran tepat pada masanya. Guru-guru juga secara aktif mengaplikasikan teknologi maklumat, menggunakan alatan AI dan perisian sokongan untuk menjadikan setiap pengajaran lebih menarik dan menarik secara visual, mengoptimumkan pembelajaran dan memotivasikan pelajar semasa peringkat akhir yang penting ini. Tambahan pula, kakitangan pengajar telah secara proaktif menggunakan Sistem Pengurusan Pembelajaran (LMS) dan perpustakaan sumber pembelajaran kongsi industri dalam pengajaran mereka.

Memandangkan pelajar sering kehilangan mata dalam soalan yang memerlukan pemikiran komprehensif (betul/salah) dan pengiraan khusus (jawapan pendek), guru memberi tumpuan kepada melatih pelajar dalam menganalisis soalan dan jenis masalah yang memerlukan pemikiran logik dan pemahaman yang mendalam tentang pengetahuan asas, daripada hanya meminta mereka menghafal teori. Penggredan dan maklum balas juga dilakukan secara terperinci, membantu pelajar mengenal pasti kesilapan biasa dan belajar daripadanya dengan segera.

Tambahan pula, bagi memastikan persediaan yang berkesan untuk peperiksaan tamat pengajian sekolah menengah, sekolah telah menekankan tanggungjawab setiap pelajar, guru dan ibu bapa semasa tempoh semakan. Pemimpin sekolah telah meminta ibu bapa untuk menandatangani komitmen untuk bekerjasama dalam menguruskan masa belajar kendiri anak-anak mereka di rumah dan untuk menggalakkan anak-anak mereka hadir ke sekolah secara berkala. Guru mata pelajaran telah menandatangani perjanjian komitmen kualiti dengan pengetua sekolah, bagi memastikan pencapaian sasaran kualiti yang ditetapkan untuk peperiksaan tamat pengajian sekolah menengah 2026.

Membina keyakinan diri dalam kalangan pelajar

Salah satu objektif utama dalam persediaan untuk peperiksaan tamat pengajian sekolah menengah adalah untuk memastikan akses yang saksama kepada pendidikan, menyediakan sokongan maksimum untuk semua pelajar, dengan perhatian khusus diberikan kepada pelajar yang berisiko gagal, pelajar etnik minoriti, dan pelajar dari latar belakang yang kurang bernasib baik di kawasan terpencil. Sekolah juga telah menganjurkan latihan untuk guru tentang cara mencipta soalan peperiksaan, membantu pelajar membiasakan diri dengan jenis soalan baharu seperti soalan aneka pilihan dan jawapan pendek benar/salah.

Dalam beberapa bulan kebelakangan ini, hampir 300 pelajar darjah 12 di Sekolah Menengah Van Nham telah giat membuat persediaan untuk peperiksaan tamat pengajian mereka di samping melengkapkan kurikulum biasa mereka. Pada masa ini, proses semakan di Sekolah Menengah Van Nham berjalan mengikut jadual, secara komprehensif dan serius.

Cik Nguyen Thi Lan Anh, Pengetua Sekolah Menengah Van Nham, berkata: "Dari awal tahun persekolahan, sekolah ini telah membangunkan pelan semakan saintifik secara proaktif, yang menggabungkan mata pelajaran wajib dan elektif. Selain sesi semakan yang tertumpu, sekolah ini menganjurkan kelas pemulihan untuk pelajar yang mempunyai pengetahuan asas yang lemah dan berisiko gagal. Peperiksaan percubaan berkala diadakan untuk membantu pelajar membiasakan diri dengan tekanan peperiksaan dan menyediakan asas untuk sekolah menilai kebolehan mereka dengan tepat, sekali gus menyesuaikan pelan pemulihan agar sesuai dengan setiap pelajar. Sekolah ini juga telah memperkukuh komunikasi dan bimbingan untuk membantu pelajar memilih kombinasi mata pelajaran yang sepadan dengan kebolehan dan matlamat mereka, berusaha untuk membantu pelajar mencapai keputusan tertinggi dalam peperiksaan tamat pengajian sekolah menengah yang akan datang."

Di samping itu, guru-guru sentiasa memantau dan menilai hasil pembelajaran pelajar untuk menyesuaikan kaedah pengajaran dengan sewajarnya, membantu pelajar mengatasi kelemahan dan memasuki peperiksaan dengan yakin. Selain memberi tumpuan kepada kepakaran akademik, sekolah juga memberi perhatian kepada kaunseling psikologi dan bimbingan akademik, membantu pelajar mengekalkan semangat mereka dan mengurangkan tekanan semasa tempoh persediaan peperiksaan yang sengit. Ini menyumbang kepada motivasi pelajar untuk fokus belajar dan mencapai keputusan yang tinggi dalam peperiksaan.

Hoang Trieu Minh Ngoc, seorang pelajar darjah 12 di Sekolah Menengah Trang Dinh, berkongsi: "Sebelum peperiksaan graduasi yang penting, saya tidak dapat menahan diri daripada berasa cemas dan tertekan. Walau bagaimanapun, saya sentiasa menerima bimbingan dan galakan khusus daripada guru-guru saya, yang membantu saya dan rakan sekelas saya menjalani sesi ulangkaji yang berkesan. Terima kasih kepada itu, saya telah mengukuhkan pengetahuan saya, mengekalkan pemikiran yang kuat, dan memperoleh lebih keyakinan untuk memasuki peperiksaan yang akan datang dengan keazaman untuk mencapai keputusan setinggi mungkin."

Selain mengukuhkan ilmu pengetahuan, perhatian khusus juga diberikan kepada penjagaan pelajar di sekolah berasrama penuh etnik. Memahami kelemahan yang dihadapi oleh pelajar yang tinggal jauh dari keluarga mereka, guru bukan sahaja menyampaikan ilmu pengetahuan tetapi juga bertindak sebagai ahli keluarga, kerap memeriksa, memberi galakan, dan memahami perasaan pelajar untuk mengurangkan tekanan. Semasa sesi pembelajaran kendiri petang, kakitangan pengajar sentiasa bersedia untuk menyokong mereka, menjawab soalan dengan segera dan membimbing mereka tentang kaedah pembelajaran kendiri yang berkesan. Keakraban dan penjagaan tulen ini menyediakan sistem sokongan emosi yang kuat, membantu pelajar berasa selamat dalam pelajaran mereka dan bertekad untuk mencapai keputusan terbaik dalam peperiksaan yang akan datang.

Di bawah hala tuju bersepadu sektor pendidikan wilayah, digandingkan dengan semangat proaktif dan bertanggungjawab setiap sekolah, persediaan untuk peperiksaan tamat pengajian sekolah menengah 2026 sedang dilaksanakan secara saintifik dan realistik. Persediaan menyeluruh ini membentuk asas untuk memperkukuh keyakinan pelajar dan ibu bapa, menyumbang kepada penegasan kualiti pendidikan di wilayah ini dalam menghadapi keperluan inovatif peperiksaan tamat pengajian sekolah menengah 2026.

Sumber: https://baolangson.vn/chuan-bi-ky-luong-cho-ky-thi-tot-nghiep-trung-hoc-pho-thong-2026-5083561.html