Membina budaya sekolah melibatkan pelaksanaan proses pengurusan pendidikan di setiap sekolah untuk mewujudkan persekitaran sekolah yang mesra, teratur dan berdisiplin. Ini merupakan tugas utama yang menjadi tumpuan institusi pendidikan di wilayah ini. Bagi memenuhi tuntutan masyarakat, setiap sekolah menetapkan matlamat dan misinya sendiri, yang disesuaikan dengan guru, pelajar dan keadaan praktikal, bagi memastikan tiga kriteria teras: keselamatan, kasih sayang dan rasa hormat. Oleh itu, selama bertahun-tahun, guru dan pelajar Sekolah Menengah Van Giang (Van Giang) telah berusaha untuk berjaya mencapai matlamat menjadi sekolah yang bahagia.
Cik Nguyen Thi Hong Ngan, Pengetua Sekolah Menengah Van Giang, berkata: "Sekolah ini telah menganjurkan pelbagai aktiviti yang kaya dan pelbagai, sesuai dengan keadaan praktikal, mewujudkan suasana terbuka dan demokratik yang saling menghormati antara guru dan guru, serta guru dan pelajar. Setiap kakitangan dan guru menunjukkan rasa tanggungjawab yang tinggi dalam pengajaran dan pembelajaran, dan rasa hormat antara guru dan pelajar mewujudkan persekitaran yang mesra, merangsang semangat pembelajaran setiap pelajar. Seiring dengan itu, sekolah sentiasa mempromosikan aktiviti Kesatuan Sekerja dan Kesatuan Belia dengan berkesan untuk menganjurkan aktiviti yang berkaitan dengan pelaksanaan gerakan emulasi yang bertujuan untuk mendidik patriotisme, sejarah tradisional, dan budaya bangsa yang indah, menyumbang kepada peningkatan keberkesanan pendidikan politik dan ideologi serta membentuk watak setiap pelajar." Di Sekolah Rendah Tong Tran (Phu Cu), kami sangat kagum dengan persekitaran pendidikan yang selamat dan mesra. Halaman sekolah, tangga, dan koridor bilik darjah dijaga kebersihannya. Guru kelas dan pelajar menghias bilik darjah dengan cantik dan kreatif. Kawasan sekolah diliputi kehijauan pokok, mewujudkan suasana yang sejuk dan menyegarkan. Gerakan emulasi "Membina Sekolah Mesra, Pelajar Aktif" menyumbang kepada pembinaan persekitaran pendidikan yang bertamadun dan mewujudkan perasaan yang menyenangkan untuk pelajar ketika datang ke sekolah. Satu kemuncak gerakan ini ialah tumpuan sekolah untuk membangunkan kod tatalaku berdasarkan piawaian etika dan budaya tempat kerja untuk dijadikan asas bagi menilai, merujuk dan menyebarkan tingkah laku semua ahli sekolah; menekankan peranan guru sebagai contoh teladan untuk membimbing tingkah laku dan sikap pelajar. Cik Nguyen Thi Hiep, seorang guru di Sekolah Rendah Tong Tran, menyatakan: "Selain mengajar literasi, kami mengajar pelajar cara untuk berkelakuan secara berbudaya dari perkara terkecil, seperti menghormati guru; mempunyai sikap mesra ketika berkomunikasi dan berinteraksi dengan rakan dan orang di sekeliling mereka." Setiap pelajar mempunyai personaliti dan kebolehan yang unik, jadi saya mempunyai cara yang berbeza untuk berkomunikasi dan membimbing mereka. Bagi pelajar yang berbakat dalam akademik, saya sentiasa menggalakkan dan memuji mereka untuk memotivasikan mereka agar berusaha lebih gigih. Bagi pelajar yang nakal, saya mencari cara untuk bercakap dengan mereka untuk lebih memahami keadaan mereka, sekali gus membimbing mereka untuk membangunkan tingkah laku yang betul dan gaya hidup yang indah sejak usia muda. Bagi menggalakkan pembangunan budaya sekolah, Jabatan Pendidikan dan Latihan mengarahkan sekolah untuk membangun dan melaksanakan kod tatalaku yang dikeluarkan oleh Kementerian Pendidikan dan Latihan . Wilayah ini mempunyai 479 institusi pendidikan; 90% sekolah memenuhi piawaian hijau, bersih, cantik, selamat dan mesra. 100% institusi pendidikan telah membangunkan program dan aktiviti untuk melaksanakan Pelan No. 752/KH-SGDĐT, bertarikh 27 April 2022, mengenai pengukuhan pendidikan ideal revolusioner, etika, gaya hidup dan inspirasi aspirasi untuk sumbangan dalam kalangan pelajar dalam tempoh 2021-2030... Dalam pengajaran dan pembelajaran subjek Etika dan Pendidikan Sivik, sekolah telah memperkukuhkan hubungan dengan realiti, contoh teladan dan menekankan tanggungjawab guru untuk menunjukkan teladan yang baik pada setiap masa dan di semua tempat. Pentadbir sekolah, guru, kakitangan, pegawai kesatuan sekerja pendidikan dan pegawai Kesatuan Belia... di sekolah telah menerima latihan untuk meningkatkan kapasiti dan kemahiran mereka dalam tatalaku budaya. Institusi pendidikan umum telah menubuhkan pasukan kaunseling dan sokongan untuk psikologi pelajar dan kerja sosial di sekolah; Menganjurkan aktiviti sosial dengan baik, menunjukkan rasa terima kasih, kerja amal dan kemanusiaan, menggalakkan pendidikan dan bakat, memberi hadiah dan biasiswa kepada pelajar cemerlang dan pelajar kurang bernasib baik yang mengatasi kesukaran... Untuk terus membina budaya sekolah yang indah, sekolah perlu bekerjasama rapat dengan pihak berkuasa tempatan bagi memastikan keselamatan, ketenteraman dan keselamatan, mencegah anasir buruk daripada memikat pelajar ke dalam maksiat sosial atau pelanggaran etika dan gaya hidup di kawasan sekitar sekolah; perlu ada hubungan rapat antara keluarga, sekolah dan masyarakat, di mana sekolah memainkan peranan membimbing dan membetulkan tingkah laku pelajar mengikut piawaian umum; memberi tumpuan kepada pembinaan pasukan guru dan kakitangan pengurusan pendidikan yang benar-benar teladan, menjadi contoh teladan untuk diikuti oleh pelajar. Institusi pendidikan perlu terus menggalakkan pendidikan cita-cita revolusioner, ideologi politik, etika, gaya hidup, kemahiran hidup, kemahiran vokasional dan pekerjaan untuk pelajar; Penekanan harus diberikan kepada pembinaan budaya tingkah laku yang sihat, menggalakkan nilai-nilai positif adat dan nilai tradisional, dan menjunjung tinggi semangat sokongan, belas kasihan dan perpaduan bersama. Seiring dengan usaha sektor pendidikan, kerjasama yang berterusan daripada keluarga juga penting untuk menyumbang kepada mewujudkan persekitaran yang selamat, mesra dan positif, serta membentuk sistem nilai-nilai murni untuk pelajar.
Sumber: https://baohungyen.vn/xay-dung-van-hoa-hoc-duong-3181315.html






Komen (0)