Menuruni gunung untuk belajar membaca dan menulis.

Pagi di komune Trung Lèng Hồ (daerah Bát Xát), sebuah kawasan pergunungan, sentiasa dimulakan dengan sorakan riang kanak-kanak yang menuju ke sekolah. Menuruni gunung untuk belajar membaca dan menulis merupakan perjalanan yang panjang bagi kanak-kanak ini.

Membeli tanah untuk didermakan kepada pelajar.

Sekolah Menengah Trung Leng Ho mempunyai 96 pelajar berasrama penuh, kebanyakannya dari kampung terpencil seperti Po Ho, Ta Ta Le, dan Seo Ta Le. Hasil daripada model ini, kadar kehadiran pelajar telah meningkat dengan ketara. Dengan begitu ramai pelajar berasrama penuh, guru-guru juga telah mengorbankan tempat tinggal kakitangan mereka sendiri untuk menyediakan tempat tinggal yang mencukupi. Walau bagaimanapun, menyediakan makanan untuk hampir 100 pelajar adalah cabaran sebenar bagi guru-guru.

Satu pelajaran di Sekolah Rendah Trung Leng Ho, diajar oleh guru dan pelajar.

Anda mungkin juga suka

Membangunkan infrastruktur moden: Sains, teknologi dan sumber manusia merupakan faktor utama.Pada 25 Jun, Universiti Teknologi Pengangkutan telah menganjurkan majlis perasmian Persidangan Antarabangsa mengenai Teknologi dan Infrastruktur Pengangkutan Termaju dan Pintar 2026. Persidangan yang diadakan selama dua hari (25 dan 26 Jun) itu telah menghimpunkan ramai perwakilan domestik dan antarabangsa, termasuk saintis, pakar dan perniagaan.

Universiti Tien Giang: Memperkukuh kerjasama antarabangsa dan menghubungkan pelajar sekolah menengah.(DTO) Pada 25 Jun, di Sekolah Menengah Truong Dinh (Wad Long Thuan), Universiti Tien Giang telah menganjurkan program pertukaran antara pelajar antarabangsa yang sedang menjalani latihan amali di universiti dan pelajar sekolah menengah di wilayah tersebut.

Apabila pengalaman dunia sebenar menjadi kelebihan daya saing untuk golongan muda.GD&TĐ - Dalam konteks pasaran buruh yang sentiasa berubah, pengalaman praktikal membantu golongan muda meningkatkan kebolehsuaian, kemahiran dan orientasi kerjaya mereka.

Pentadbiran sekolah mempunyai inisiatif untuk meminjam tanah daripada isi rumah tempatan untuk menanam padi selama satu musim bagi menanam sayur-sayuran, tetapi ini hanya bertahan untuk masa yang singkat. Setiap minggu, para pelajar masih membawa pulang beras ke sekolah, dan walaupun guru-guru boleh menyediakan sedikit makanan, mereka tidak mungkin dapat membeli sayur-sayuran apabila bajet terhad. Guru-guru pernah berbincang dengan pihak berkuasa komune tentang memperuntukkan tanah untuk para pelajar, tetapi ia sukar kerana Trung Lèng Hồ kebanyakannya bergunung-ganang, dan mana-mana tanah yang sesuai untuk penanaman sudah menjadi tanah pertanian milik penduduk tempatan. Setiausaha Parti komune, Sùng A Cở, mendengar tentang situasi itu dan banyak memikirkannya: "Dahulu, saya juga mendapati sukar untuk pergi ke sekolah kerana sekolah itu jauh. Sekarang anak-anak kami mempunyai peluang yang lebih baik, tetapi kami tidak tahan memikirkan mereka terpaksa berhenti sekolah kerana mereka kekurangan makanan." Beberapa hari kemudian, Setiausaha Cở datang untuk berbincang dengan guru-guru tentang kemungkinan menggunakan sebahagian daripada wang daripada penjualan buah pelaga daripada hasil tuaian baru-baru ini untuk membeli sebidang tanah daripada keluarga Lý A Cá untuk didermakan kepada pelajar berasrama penuh. Para guru sangat gembira; jarang sekali menemui pegawai komune yang begitu berdedikasi kepada para pelajar. Tetapi ia tidak semudah membelinya bila-bila masa anda mahu, kerana keluarga Ly A Ca enggan menjual. Walaupun dia setiausaha kampung, dia tidak dapat memaksa mereka. Menuang secawan wain beras sehingga melimpah, Sung A Cu berkata, "Saya membeli tanah ini untuk diberikan kepada para pelajar, bukan untuk diri saya sendiri. Mereka seperti anak dan cucu saya sendiri." Setelah mendapati ini memuaskan, Ly A Ca bersetuju untuk menjual hampir 400 meter persegi tanah dengan harga 4 juta dong.

Sebidang tanah kecil di sebelah sekolah berasrama penuh itu telah diubah menjadi taman hijau yang subur penuh dengan pelbagai jenis sayur-sayuran. Ia adalah model yang secara bergurau disebut oleh guru-guru di sini sebagai "membasmi kelaparan" di sekolah itu.

Selesaikan masalah yang sukar itu.

1 PM. Sekolah Menengah Rendah Trung Leng Ho lengang, tiada pelajar mahupun guru yang hadir. Esok merupakan hari pertama persekolahan selepas cuti Tet yang panjang. Di kawasan asrama, beberapa orang pelajar dari kampung-kampung yang jauh telah membawa beras awal pagi itu dan sedang sibuk mengemas bilik mereka dan menyusun semula barang-barang mereka. Ketika itu, seorang guru muncul di sekolah, butnya berlumuran lumpur, jaketnya basah kuyup dengan embun. Sebelum saya sempat bertanya, seorang pelajar berkata, "Itu Encik Luan. Dia mungkin baru sahaja pergi ke kampung untuk memanggil pelajar ke kelas esok."  

Satu kesukaran biasa bagi kebanyakan sekolah di kawasan pergunungan Lao Cai ialah selepas cuti Tahun Baru Cina, pelajar sering tidak hadir kerana pelbagai perayaan. Tambahan pula, tempoh ini bertepatan dengan permulaan musim penanaman baharu, jadi pelajar sekolah menengah rendah sering terpaksa membantu keluarga mereka. Oleh itu, mengekalkan kehadiran pelajar telah menjadi masalah yang sukar selama bertahun-tahun. Encik Dinh Ngoc Nam, Naib Pengetua Sekolah Menengah Rendah Trung Leng Ho, merujuk kepada lembaga yang menugaskan guru untuk memantau kawasan tertentu dan berkata: "Sekolah telah menugaskan setiap guru secara khusus untuk memantau setiap kampung bagi memahami sebab-sebab ketidakhadiran pelajar dan untuk menggalakkan keluarga menghantar anak-anak mereka kembali ke sekolah." Bersama Encik Luan, kebanyakan guru sekolah telah tersebar di tujuh kampung di Trung Leng Ho untuk memanggil pelajar kembali ke kelas.

Dalam beberapa tahun kebelakangan ini, taraf hidup orang ramai telah bertambah baik, jadi mereka lebih memberi perhatian kepada pendidikan anak-anak mereka. Guru Vu Ngoc Anh, Pengetua Sekolah Rendah Trung Leng Ho, berkongsi: "Beberapa tahun yang lalu, bilangan pelajar di komune yang menamatkan sekolah menengah boleh dikira dengan jari. Memikirkan tentang pendidikan di sini amat mengecewakan kerana sekolah-sekolah tersebut usang, terdapat kekurangan bilik darjah, dan walaupun terdapat bilik darjah, pelajarnya sedikit kerana ibu bapa mereka berfikir, 'Jika mereka pergi ke sekolah, apa yang akan mereka makan?' Tetapi kini, pendidikan di sini telah mengalami perubahan yang ketara. Selama bertahun-tahun, Trung Leng Ho secara konsisten diiktiraf sebagai salah satu komune terkemuka di Bat Xat dari segi mengutamakan pendidikan ."

Bercakap tentang program pendidikan universal di Trung Leng Ho, mereka yang telah terlibat dalam pendidikan di tanah tinggi selama bertahun-tahun, seperti guru Ngoc Anh dan Nam, terkejut dengan perubahan pesat dalam komune tersebut. Hanya beberapa tahun yang lalu, istilah "pendidikan universal" masih merupakan konsep yang sukar difahami, walaupun bagi pegawai komune Trung Leng Ho, apatah lagi rakyat. Tugas utama guru pada masa itu adalah untuk membasmi buta huruf dan mencegahnya daripada berulang. Tetapi menjelang tahun 2005, komune tersebut telah mencapai standard pendidikan rendah universal untuk kanak-kanak pada usia yang betul, dan menjelang tahun 2007, ia telah mencapai standard pendidikan menengah rendah universal. Sejak itu, peratusan pelajar yang bersekolah pada usia yang betul dan kadar kehadiran telah dikekalkan secara konsisten pada tahap yang tinggi.

Anda mungkin juga suka

Bandar Raya Ho Chi Minh: Peraturan mengenai penerimaan pelajar yang berpindah sekolah.Bermula dari tahun persekolahan 2026-2027, Bandar Raya Ho Chi Minh akan melaksanakan prosedur baharu untuk memindahkan sekolah bagi pelajar sekolah menengah, dengan mentakrifkan dengan jelas lima kumpulan pemohon yang layak dan menyatakan tempoh masa pemprosesan untuk setiap kes.

Buku "Pembantu AI di Bilik Darjah – Tempat Teknologi dan Hati Guru Bersatu"Satu perkara penting dalam buku ini ialah pendekatan penulis terhadap AI dari perspektif humanistik. Melalui model HAIL dan pelbagai contoh praktikal, buku ini membimbing guru untuk mendekati AI dengan cara yang berkaitan, sistematik dan mudah diaplikasikan.

Mendelegasikan kuasa untuk menyemak dan melantik profesor dan profesor madya ke institusi pendidikan tinggi: "Satu mekanisme untuk mengawal kuasa mesti diwujudkan."Desentralisasi kuasa dalam menyemak dan melantik profesor dan profesor madya di institusi pengajian tinggi mesti berakar umbi dalam mekanisme dalaman yang mantap untuk mengawal kuasa silang, pengauditan pasca yang ketat oleh Negara, dan ketelusan mutlak di hadapan komuniti saintifik dan masyarakat secara keseluruhan.

Rumah-rumah orang Hmong di Trung Leng Ho sentiasa diterangi cahaya api. Api itu memberikan kehangatan, membantu mereka mengatasi kesejukan. Dan di hati guru-guru di kawasan tanah tinggi ini, api juga telah dinyalakan dan sedang merebak secara senyap, supaya masa depan kanak-kanak di sini akan menjadi lebih cerah.

Sumber: http://laocai.edu.vn/tin-noi-bo/xuong-nui-di-hoc-chu-142689