Op de middag van 5 juni heeft het Ministerie van Onderwijs en Opleiding 153 besluiten uitgevaardigd voor de benoeming van nieuwe schoolhoofden en bestuursraden in 51 van de 54 scholen die onder het beheer van het ministerie vallen.
![]() |
De minister van Onderwijs en Training heeft 153 benoemingsbesluiten overhandigd aan professor dr. Le Anh Tuan, de nieuwe directeur van de Hanoi Universiteit voor Wetenschap en Technologie. |
Twaalf instellingen voor hoger onderwijs hebben nieuwe directeuren of rectoren. Negen van hen waren voor 1 januari partijcomitésecretaris en voorzitter van de universiteitsraad. Nadat de universiteitsraad zijn werkzaamheden had gestaakt, bleven zij partijcomitésecretaris.
In sommige scholen wordt de nieuwe directeur of schoolhoofd door het ministerie overgeplaatst vanuit een andere eenheid, een aangesloten school, of benoemd vanuit het adjunct-niveau.
Minister Hoang Minh Son verklaarde dat de herstructurering tot doel heeft uitvoering te geven aan Resolutie 71 van het Politbureau over doorbraken in de ontwikkeling van onderwijs en opleiding, de Wet op het Hoger Onderwijs, de Wet op het Beroepsonderwijs en de bijbehorende regelgeving.
Concreet verzocht het Politbureau in Resolutie 71 om de invoering van het beleid dat de partijsecretaris tevens hoofd van de onderwijsinstelling is; en dat er geen schoolraden meer worden opgericht in openbare instellingen, behalve in scholen met internationale overeenkomsten. Volgens de regelgeving moet de herstructurering uiterlijk 30 juni voltooid zijn, zes maanden na de afschaffing van de schoolraad.
![]() |
Hier is een lijst van 12 scholen met nieuwe directeuren of schoolhoofden. |
De heer Son bevestigde dat dit niet alleen een personeelskwestie is, maar ook een belangrijke stap in de methoden voor leiderschap, management en ontwikkeling van scholen in de nieuwe fase.
De minister erkende dat het hoger onderwijs en het beroepsonderwijs voor enorme eisen en uitdagingen staan. Deze omvatten de noodzaak om hooggekwalificeerd personeel op te leiden ter ondersteuning van de ontwikkeling van wetenschap en technologie, innovatie en de nationale digitale transformatie; om het concurrentievermogen te versterken in een context van steeds diepere internationale integratie; en om de opleidingen af te stemmen op de praktische behoeften van de arbeidsmarkt...
In deze context moet het leiderschap van onderwijsinstellingen zich terdege bewust zijn van het feit dat de aan hen toegewezen positie verantwoordelijkheid, gezag en toewijding met zich meebrengt ten aanzien van de ontwikkeling van hun instelling, de sector en het land.
De lijst met leiders voor de 51 scholen onder het ministerie is definitief vastgesteld.
Bron: https://baobacninhtv.vn/12-dai-hoc-co-hieu-truong-giam-doc-moi-postid447305.bbg













