Is een goed transcript verenigbaar met vaardigheden?

D BUSINESS TWIJFELT AAN DE REALITEIT

Over de gegevens van sommige universiteiten waaruit blijkt dat 60-70% van de studenten met onderscheiding of lof is afgestudeerd, merkte mevrouw Nguyen Truong Quoc Trinh, CEO van Minh Thai Investment and Trading Company Limited (HCMC), het volgende op: "In werkelijkheid zijn er kandidaten met zeer goede cijferlijsten, maar die de vraag over een vak dat ze hebben gestudeerd niet begrijpen. Dat laat zien dat er weliswaar niet alle gevallen zijn waarin de scores de capaciteiten van de student niet echt weerspiegelen."

Op de banenbeurs krijgen studenten informatie over werving.

Mevrouw Trinh gaf ook toe dat er tegenwoordig behoorlijk wat uitstekende afgestudeerden zijn. Volgens haar ontvingen ze ongeveer drie jaar geleden, toen ze voor dezelfde functie een salaris van 6-7 miljoen VND per maand kregen, meestal alleen sollicitaties van studenten met goede cijfers. Maar nu kunnen bedrijven gemakkelijk studenten met goede cijfers vinden.

"Hoewel we er niet van uit kunnen gaan dat alle studenten die met lof afstuderen, niet gekwalificeerd zijn, moeten we er toch over nadenken als de meerderheid van de studenten met lof afstudeert", bracht mevrouw Trinh het onderwerp ter sprake.

De heer Nguyen Van Hung, voorzitter van de vakbond van Dai Dung Construction Mechanical Trading Joint Stock Company, deelde deze mening en zei dat uit de monitoring van de huidige situatie blijkt dat scholen het evaluatieproces "versoepelen", waardoor veel leerlingen afstuderen met goede of uitstekende cijfers.

"Als er te veel excellente afgestudeerden zijn, gaat de waarde van het diploma verloren. Scholen moeten onderzoeken hoe ze ervoor kunnen zorgen dat de evaluatieresultaten het piramidemodel volgen - dat wil zeggen dat het excellentiepercentage minimaal is, het niveau geleidelijk toeneemt van goed naar goed en vervolgens naar gemiddeld. Wat de huidige situatie op sommige scholen betreft, ligt het excellentiepercentage hoger, dus dit model lijkt een omgekeerde piramide te zijn", analyseerde de heer Hung.

Universitair hoofddocent dr. Do Van Dung, senior adviseur van Deo Ca Group, zei dat volgens de huidige beoordelingsmethode slechts 2-3% van de studenten per jaar gemiddeld presteert; de rest is goed of beter, dus dit aantal is niet realistisch. Volgens dr. Dung weerspiegelen de huidige scores niet de werkelijke capaciteiten en zeggen ze niets. De capaciteiten van leerlingen moeten specifiek worden aangetoond in kennis en vaardigheden.

DE MEESTE BEDRIJVEN MAKEN ZICH NIETS VAN DE AFSTUDEERRANG

De heer Nguyen Van Hung zei: "Misschien komt het doordat universiteiten met elkaar concurreren om studenten goede diploma's te geven die het vinden van een baan vergemakkelijken. Maar in werkelijkheid besteden bedrijven weinig aandacht aan het soort diploma waarmee studenten afstuderen. Wanneer scholen dat wel doen, verliezen goede en excellente diploma's hun waarde, waardoor de motivatie van studenten om te presteren en de motivatie om het onderwijs te verbeteren afneemt."

Het werven van mensen zonder universitaire diploma's voor managementposities

De heer Vu Ngoc Son benadrukte: "Bij het werven kijken we niet naar scores. Misschien komt dat door de aard van de informatietechnologiesector. Van de huidige werknemers van mijn bedrijf (netwerkbeveiligingssector - PV) heeft ongeveer 10% (d.w.z. ongeveer 14-15 mensen) geen universitaire opleiding afgerond, omdat ze niet aan de afstudeereisen voldoen. Onder degenen die geen universitaire opleiding hebben afgerond, zijn er sommigen die een hoger salaris hebben dan degenen die wel een universitaire opleiding hebben afgerond, en sommigen bekleden nog steeds managementfuncties."

De heer Dang Vo Son, adjunct-directeur-generaal van Corporation 36, Ministerie van Defensie , bevestigde: "Bij het werven van personeel maakt het ons niet uit of studenten met uitstekende of goede cijfers afstuderen. De realiteit laat namelijk zien dat de werkhouding erg belangrijk is, niet het diploma. Veel mensen met een goed diploma eisen vaak goede voorkeursregelingen en hebben een zelfgenoegzame mentaliteit, terwijl we in werkelijkheid op de werkvloer niet weten wie goed is. Bovendien hebben goede mensen vaak de mentaliteit van "jobhoppen", waardoor het bedrijf tijd verspilt met werving en omscholing. Bij het werven letten de dochterondernemingen van mijn bedrijf vaak op de ervaringsfactor, de school waar de student naartoe is gegaan, en het diploma is niet belangrijk."

De heer Dang Vo Son zei: "Onlangs hebben we voor de aanleg van de snelweg in Can Tho en Hau Giang een aantal ingenieurs aangenomen om het veldwerk te doen. Ze hadden allemaal een goede en eerlijke opleiding. Maar toen ze op de bouwplaats kwamen, waren ze onhandig en wisten ze niet hoe ze met de eenvoudigste taken moesten beginnen. Ze waren echt niet zo goed als de voormannen en de 'eerste' arbeiders. Natuurlijk kunnen we niet van studenten verwachten dat ze direct na hun afstuderen al bedreven zijn in hun werk. Maar juist in de opleidingsomgeving moeten ze veel oefenen op de bouwplaats, in allerlei functies, van arbeiders tot technisch personeel en ingenieurs."

Docenten van de Universiteit voor Transport laten studenten kennismaken met de door de school onderzochte technologie voor de behandeling van het oppervlak van de Thang Long-brug.

De heer Nguyen Van Hung zei het volgende: "Bij de werving vragen we niet naar de rang van het diploma van de kandidaat en er is geen prioriteit voor de rang van het diploma. Een diploma is slechts een noodzakelijke voorwaarde en het belangrijkste is dat de daadwerkelijke capaciteiten van de kandidaat worden beoordeeld tijdens een proefperiode van 1-2 maanden bij het bedrijf."

Mevrouw Nguyen Truong Quoc Trinh zei dat dit bedrijf bij de werving waarde hecht aan de afstudeercijfers van kandidaten. "In de huidige context draait het bij het werven van personeel niet alleen om het invullen van vacatures, maar ook om het selecteren en prioriteren van personeel met een goed of hoger diploma om de risico's op het werk te minimaliseren. Ons personeel heeft dan ook 90% universitaire en hbo-diploma's, waarvan 75% met goede of hogere cijfers is afgestudeerd en ongeveer 10-15% met goede of uitstekende cijfers," aldus mevrouw Trinh.

AFGESTUDEERDEN VAN WELKE AARD DAN OOK HEBBEN EXTRA TRAINING NODIG

De heer Vu Ngoc Son, technisch directeur van de National Cyber ​​Security Technology Joint Stock Company (NCS), zei dat de evaluatie van scholen en de scores deels de capaciteit van leerlingen weerspiegelen. Het huidige evaluatiesysteem van scholen is behoorlijk goed vergeleken met 20 jaar geleden.

Scholen zouden echter ook moeten toetsen of studenten praktische problemen kunnen oplossen. Ik heb duizenden studenten aangenomen om te werken, en ik heb gemerkt dat de scores die ze op de universiteit behaalden, weerspiegelen of ze een goede inputkwaliteit hebben of niet, of ze over voldoende interne vaardigheden beschikken. Ik kan echter bevestigen dat bijna alle afgestudeerden zich moeten omscholen als ze aan het werk gaan. Normaal gesproken worden degenen met goede resultaten sneller omgeschoold, maar dat betekent niet dat degenen met minder goede scores het werk niet kunnen doen. Sterker nog, als ze een baan krijgen die bij hun kwaliteiten past, kunnen veel studenten beter presteren dan degenen die cum laude zijn afgestudeerd," aldus Son.

De heer Nguyen Van Hung benadrukte: "Studeren op school en werken in een bedrijf hebben bepaalde verschillen. Daarom moet een pas afgestudeerde student, ongeacht zijn of haar kwalificatie, extra training krijgen in de specifieke baan. Maar goede studenten leren nieuwe dingen sneller, denken beter na en passen zich beter aan."

Vergroot de tijd voor leren in de echte wereld

Volgens de heer Vu Ngoc Son zouden universiteiten de tijd die studenten in het echte leven kunnen doorbrengen, moeten verlengen. Momenteel lopen laatstejaarsstudenten meestal stage, wanneer alles al geregeld is, en de stageperiode is vaak kort. Studenten zouden vanaf het tweede of derde jaar stage moeten mogen lopen. Studenten hebben twee uitgangspunten: de score van de docent en de score van het bedrijf.

De heer Nguyen Dinh Son, adjunct-hoofd van de afdeling Personeels- en Arbeidsorganisatie van Vietnam Aviation Corporation, haalde bewijs aan dat afgestudeerden gemakkelijk aan de eisen kunnen voldoen als er sprake is van coördinatie van opleidingen tussen scholen en bedrijven. "De belangrijkste bron van arbeidskrachten die we werven, zijn afgestudeerden van de Vietnam Aviation Academy. Omdat het opleidingsprogramma van de academie is opgebouwd in samenwerking met Vietnam Aviation Corporation, om de human resources van de industrie te ondersteunen, is er een redelijk goede respons. Tijdens het opleidingsproces oefenen studenten regelmatig en de school is uitgerust met simulatieapparatuur om studenten te onderwijzen. Omdat het opleidingsmodel is gekoppeld aan bedrijven, zijn studenten gemotiveerd om te leren (na hun afstuderen hebben ze gegarandeerd een baan). De school traint en evalueert de inhoud, zodat bedrijven de opleidingsproducten effectief kunnen gebruiken", aldus de heer Dinh Son.

Bronlink: https://thanhnien.vn/nhieu-sinh-vien-tot-nghiep-gioi-xuat-sac-bang-diem-dep-co-tuong-thich-voi-nang-luc-185231109234632729.htm