Zorg ervoor dat "leren" hand in hand gaat met "oefenen".

Algemeen onderwijs omvat het primair, lager en hoger secundair onderwijs. Het doel van algemeen onderwijs is de algehele ontwikkeling van leerlingen op het gebied van ethiek, intellect, lichamelijke gezondheid, esthetiek, basisvaardigheden, persoonlijke capaciteiten, dynamiek en creativiteit. In de huidige context is het verbeteren van de kwaliteit van het algemeen onderwijs een dringende noodzaak en een taak die de afdeling Onderwijs en Training van Quang Ninh in het bijzonder na aan het hart ligt.

Vertegenwoordigers van het Ministerie van Onderwijs en Training hebben certificaten van uitmuntendheid uitgereikt aan leerkrachten in het basisonderwijs (december 2025).

Solide fundament

Dankzij de aandacht van de provincie heeft het onderwijs in Quang Ninh in het algemeen, en het algemeen onderwijs in het bijzonder, de afgelopen jaren bemoedigende vooruitgang geboekt. De hele provincie blijft het scholennetwerk versterken, waardoor aan de voorwaarden voor onderwijs en leren wordt voldaan en de minimale vereisten voor de uitvoering van het Algemeen Onderwijsprogramma 2018 worden gewaarborgd.

Na de herstructurering van het openbaar onderwijs telt de provincie momenteel 203 openbare scholen, waaronder 52 basisscholen, 76 gecombineerde basisscholen en scholen voor voortgezet onderwijs, 40 scholen voor voortgezet onderwijs, 26 scholen voor voortgezet onderwijs, 8 gecombineerde scholen voor voortgezet en voortgezet onderwijs en 1 gecombineerde basisschool, school voor voortgezet en voortgezet onderwijs. Het particulier onderwijs omvat 25 scholen, bestaande uit 23 scholen voor voortgezet onderwijs, 1 basisschool en 1 school voor voortgezet onderwijs.

De kwaliteit van het algemeen onderwijs heeft het afgelopen jaar aanzienlijke veranderingen ondergaan. Eind 2025 zal 100% van de leerlingen in het basisonderwijs twee keer per dag naar school gaan; hiermee blijft de standaard van het universele basis- en lager secundair onderwijs op niveau 3 (het hoogste niveau) gehandhaafd. Het aantal en de kwaliteit van de leerlingen die deelnemen aan de nationale wedstrijd voor uitmuntende middelbare scholieren zal blijven toenemen, met name in het schooljaar 2025-2026.   In de provincie Quang Ninh wonnen 82 studenten een prijs van de in totaal 110 deelnemers, wat neerkomt op een succespercentage van bijna 75%. Dit omvatte 2 eerste prijzen (in de Chinese taal), 16 tweede prijzen, 35 derde prijzen en 29 aanmoedigingsprijzen.

Het provinciale ministerie van Onderwijs en Training heeft ook actief advies gegeven over het samenstellen van een team van leerkrachten en onderwijsmanagementpersoneel dat voldoende groot is, een evenwichtige structuur heeft, voldoet aan de opleidingsnormen, een goed moreel karakter bezit en over gedegen professionele vaardigheden beschikt om het Algemeen Onderwijsprogramma van 2018 te implementeren. Momenteel voldoet 98% van de leerkrachten in de provincie aan de opleidingsnormen (een stijging van 3,4% ten opzichte van 2024).

Daarnaast heeft de sector proactief geadviseerd over investeringen in en de aanschaf van lesmateriaal en schoolgebouwen, waardoor het scholennetwerk is geconsolideerd om te voldoen aan de onderwijs- en leeromstandigheden in de provincie, met name om te zorgen voor de minimale voorwaarden voor de uitvoering van het Algemeen Onderwijsprogramma 2018.

STEM-onderwijslokaal op Cam Pha High School.

Het initiatief om Engels als tweede taal op scholen te introduceren is actief geïmplementeerd, met als doel een Engelstalig ecosysteem binnen de school te creëren. Sommige scholen hebben proactief Engels/tweetaligheid toegepast in schoolnamen, namen van functionele ruimtes en klasnamen; de school/klaslokalen versierd met Engelse slogans; en buitenschoolse activiteiten en clubs georganiseerd waarin Engels wordt gebruikt.

Wat betreft het onderwijs in nationale defensie en veiligheid, is dit volledig en synchroon geïmplementeerd in overeenstemming met de richtlijnen van het Ministerie van Onderwijs en Training . 100% van de middelbare scholen heeft onderwijs in nationale defensie en veiligheid in hun curriculum opgenomen zoals voorgeschreven.

Naast het lesgeven volgens het curriculum organiseren onderwijsinstellingen ook excursies voor leerlingen naar musea, traditionele huizen, eenheden van de Volksstrijdkrachten, martelaarsbegraafplaatsen en revolutionaire historische locaties in de omgeving. Daarbij luisteren ze naar ooggetuigen die verhalen vertellen en nemen ze deel aan culturele en artistieke activiteiten... Dit alles draagt ​​bij aan het kweken van patriottisme en trots op de glorieuze tradities van de natie en van de soldaten van Oom Ho.

Om nog meer doorbraken te realiseren

Het actieplan voor de uitvoering van Resolutie nr. 71-NQ/TW van het Permanent Comité van het Provinciaal Partijcomité heeft duidelijke, specifieke doelen voor het algemeen onderwijs in de provincie vastgelegd. De provincie zal de gelijke toegang tot en de kwaliteit van het algemeen onderwijs verbeteren. Het scholennetwerk zal worden opgebouwd en versterkt om te voldoen aan de leerbehoeften van leerlingen uit alle achtergronden en regio's.

Het doel voor 2030 is dat 96% of meer van de scholen voor algemeen onderwijs voldoet aan de nationale normen. 100% van de scholen voor algemeen onderwijs komt in aanmerking om twee lesuren per dag te geven. De kwaliteit van het universele basisonderwijs en het lager secundair onderwijs zal worden geconsolideerd en verbeterd tot niveau 3, en analfabetisme zal worden uitgeroeid tot niveau 2; ten minste 95% van de mensen in de schoolgaande leeftijd zal het hoger secundair onderwijs of een gelijkwaardige opleiding hebben afgerond.

De focus ligt met name op het verbeteren van de technologische vaardigheden, de vaardigheden op het gebied van kunstmatige intelligentie en de Engelse taal van middelbare scholieren. De bijdrage van de onderwijsindex aan de Human Development Index (HD1) moet 0,82 of hoger zijn, en de index voor onderwijsongelijkheid moet onder de 10% komen.

In het licht van de nieuwe context zal de sector in 2026 en de daaropvolgende jaren, in navolging van de richtlijnen van de provincie, scholen aansporen om ervoor te zorgen dat "leren hand in hand gaat met de praktijk", "theorie gekoppeld is aan de realiteit" en "scholen verbonden zijn met de maatschappij". Dit omvat onder meer het verhogen van de tijd die wordt besteed aan wetenschap, technologie, informatietechnologie en kunst; en het integreren van digitale vaardigheden en kunstmatige intelligentie.

Daarnaast zullen we zelfstudie en creatieve ervaringen bevorderen, eerlijke evaluatie garanderen en de regels voor bijles en aanvullende lessen strikt handhaven. We zullen het vreemdsprachenonderwijs versterken en ernaar streven om Engels tot een tweede taal te maken; de normen voor docenten en studenten verhogen; AI toepassen in het vreemdsprachenonderwijs; sommige vakken in het Engels aanbieden waar de omstandigheden dat toelaten; en Chinees onderwijzen in grensgebieden.

Daarnaast zullen we STEM-onderwijs, wetenschappelijk onderzoek en samenwerking met onderwijsinstellingen, wetenschappelijke organisaties en bedrijven in binnen- en buitenland bevorderen, met als doel dat er tegen 2030 minstens twee studenten regionale of internationale prijzen winnen.

De gehele sector zal het onderwijs in ethiek, levensstijl en levensvaardigheden versterken; juridische voorlichting verspreiden; maatschappelijke misstanden, drugsgebruik en criminaliteit tegengaan; de veiligheid op scholen waarborgen; en ongevallen en verwondingen bij leerlingen en stagiairs voorkomen. In het bijzonder zal de sector de implementatie van twee lesuren per dag effectief organiseren. Ook zal de sector de kwaliteit van universele onderwijs- en alfabetiseringsprogramma's handhaven en verbeteren.

Dankzij systematische investeringen heeft het algemeen onderwijssysteem van de provincie consequent veel positieve resultaten geboekt. Deze successen komen niet alleen tot uiting in de statistieken over universeel onderwijs of het aantal leerlingen dat uitblinkt in nationale en internationale competities, maar ook in de moderne, beschaafde en vriendelijke leeromgeving. Met praktische oplossingen zal het algemeen onderwijssysteem van de provincie ongetwijfeld een alomvattende hervorming blijven ondergaan en voldoen aan de eisen voor de ontwikkeling van menselijk kapitaal in de provincie in het nieuwe tijdperk.

Lan Anh

Bron: https://baoquangninh.vn/bao-dam-hoc-di-doi-voi-hanh-3394142.html