![]() |
| Telkens wanneer een geval van kindermisbruik aan het licht komt, neemt de publieke bezorgdheid toe (Illustratieve afbeelding). |
De wet bevat duidelijke bepalingen over kinderrechten en de aanpak van misbruik, mishandeling en geweld. De maatschappij heeft dergelijke incidenten ook herhaaldelijk en krachtig veroordeeld wanneer ze aan het licht komen. Toch blijft kindermisbruik zich voordoen.
De voornaamste oorzaak ligt in de vertekende perceptie van sommige volwassenen die lijfstraffen nog steeds als een normale disciplinemethode beschouwen en het berispen van kinderen als een familieaangelegenheid zien. Economische druk, familieconflicten en langdurige, onopgeloste stress kunnen gemakkelijk escaleren tot het afreageren van woede op jonge kinderen, de meest kwetsbaren.
Het zorgwekkende is dat veel gevallen vroege signalen vertonen, maar niet tijdig worden opgemerkt en behandeld. Een kind dat constant angstig en teruggetrokken is, ongewone blauwe plekken op zijn lichaam heeft of dagenlang niet naar school gaat, kan niet als normaal worden beschouwd.
De ongebruikelijke gebeurtenissen achter gesloten deuren kunnen niet als een privéaangelegenheid binnen het gezin worden beschouwd. Het zwijgen van de buren, de terughoudendheid om de confrontatie aan te gaan en de angst om betrokken te raken, creëren onbedoeld een vacuüm waarin geweld kan floreren.
Om een einde te maken aan terugkerende tragedies, moet de oplossing binnen het gezin beginnen. Ouders moeten begrijpen dat liefde niet betekent dat je je kind verwent, en dat discipline niet betekent dat je het kind slaat.
Kinderen opvoeden is een proces van begeleiding door middel van geduld, dialoog en het geven van het goede voorbeeld. Iedere volwassene moet leren zijn of haar emoties te beheersen en te weten hoe steun te zoeken bij psychische crises of druk vanuit het leven.
Scholen moeten ook een belangrijke beschermende rol spelen. Leraren hebben dagelijks contact met leerlingen en zijn in staat om vroegtijdige signalen van gezondheids-, psychische en gedragsafwijkingen te herkennen.
Leraren moeten hun vaardigheden verbeteren in het herkennen van risico's op pesten, procedures vaststellen voor het ontvangen van informatie en samenwerken met de autoriteiten wanneer er verdachte signalen opduiken. Elke school zou een plek moeten worden waar leerlingen vol vertrouwen hun problemen kunnen delen.
In woonwijken mag deze verantwoordelijkheid niet worden genegeerd. Wanneer bewoners ongebruikelijk gedrag bij kinderen opmerken, moeten ze de autoriteiten en relevante instanties onmiddellijk informeren. De proactieve aanpak van de gemeenschap kan vaak helpen om incidenten in een vroeg stadium te voorkomen en zo nare gevolgen te vermijden.
Na elke ontdekking van een geval van kindermishandeling is het noodzakelijk de daders zwaar te straffen. Nog belangrijker is het om de tekortkomingen in de kinderbescherming snel aan te pakken, van het beheer op lokaal niveau en de afhandeling van klachten tot de coördinatie tussen gezinnen, scholen en autoriteiten.
Kinderen zijn pas echt veilig als ze beschermd worden door de verantwoordelijkheid van de samenleving als geheel. Laten we niet wachten tot er een tragische gebeurtenis plaatsvindt voordat we spijt krijgen dat we te laat onze stem hebben laten horen.
Bron: https://baothaineguyen.vn/xa-hoi/202605/bao-ve-tre-em-bang-hanh-dong-som-be14dd3/








Reactie (0)