BUV past AI toe in training

De British University Vietnam (BUV) biedt studenten de mogelijkheid om AI te gebruiken bij het maken van huiswerk, het ondersteunen van wetenschappelijk onderzoek en het opleiden van personeel in het onderwijs .

Generatieve AI (GenAI) wordt steeds verder geperfectioneerd met de opkomst en ontwikkeling van applicaties zoals ChatGPT, Midjourney..., die mensen ondersteunen bij het vrijelijk creëren van tekst, afbeeldingen of video's , waardoor de tijd om ideeën te realiseren wordt verkort. In het onderwijs helpen deze taken het proces van leren, verwerven en ontwikkelen van kennis sneller en effectiever te laten verlopen.

BUV erkent deze mogelijkheden en brengt AI-hulpmiddelen naar de klas. Het doel is om meerdere generaties studenten te leren AI op een deskundige manier te gebruiken. Ook wil het BUV academische ondersteuning bieden en onderzoek doen naar verantwoord gebruik.

Te midden van de controverse over het verbod op het gebruik van deze technologie in de academische wereld, pleit de school ervoor om leerlingen aan te moedigen en te begeleiden om AI te gebruiken om de productiviteit en efficiëntie van het leer- en toetsproces te optimaliseren. Deze innovatie biedt de mogelijkheid om problemen multidimensionaal te benaderen en diverse tools voor kunstmatige intelligentie flexibel toe te passen.

BUV-studenten worden getest op vijf niveaus van AI, van geen AI-tools tot volledige AI-tools. Dr. Mike Perkins, directeur van het Center for Research and Innovation (CRI) van BUV, geeft gedetailleerde instructies en suggesties voor studenten om de taken te begrijpen die gebruikt kunnen worden, en suggereert welke AI-tools gebruikt zouden moeten worden. Het proces waarbij studenten antwoorden geven op de toets is ook transparant.

Na een aantal semesters van toepassing lieten de resultaten zien dat studenten die onderzoek deden met ondersteuning van AI, papers van hogere kwaliteit produceerden dan studenten die traditionele methoden gebruikten. Ze reageerden ook positief, reageerden op het trainingsprogramma en behaalden betere leerresultaten.

Studenten gebruiken AI bij het leren. Foto: BUV

Daarnaast wil BUV, gezien de potentie van AI om de toekomst van het onderwijs vorm te geven, een voortrekkersrol spelen in het promoten van een positieve benadering en het ondersteunen van het verantwoorde gebruik van AI bij leer- en onderwijsactiviteiten.

Geconfronteerd met de uitdagingen van AI-misbruik en de vraag hoe AI transparant en effectief kan worden ingezet, werkten hoofddocenten van BUV samen met docenten van andere universiteiten om talloze studies uit te voeren om elk probleem te verduidelijken en oplossingen te vinden. Met name de studie "Navigating the era of generative AI: Introducing an integrity assessment scale when using AI in academia" wees op de kansen en uitdagingen die GenAI-tools met zich meebrengen voor het onderwijs. Zo kunnen eenheden een eenvoudige en uitgebreide AI-beoordelingsbalk bouwen die de integratie van GenAI-tools in de onderwijsbeoordeling mogelijk maakt.

BUV-studenten doen mee aan een technologiewedstrijd. Foto: BUV

In zijn artikel "Discussions on the Academic Integrity of AI Language Models in the Post-Pandemic Era: ChatGPT and Beyond", gepubliceerd in het Journal of University Teaching and Learning Practice in februari 2023, bespreekt Dr. Mike Perkins de voordelen, uitdagingen en noodzaak van het herzien van institutioneel beleid om tegemoet te komen aan technologische vooruitgang.

Deze expert is van mening dat studenten niet uitgesloten moeten worden van het gebruik van AI in de academische wereld, omdat het geen teken is van fraude. Het belangrijkste is of studenten eerlijk zijn over het gebruik van AI of niet.

Dr. Mike Perkins deelt "Discussies over de academische integriteit van AI-taalmodellen in het postpandemische tijdperk: ChatGPT en daarna", het artikel dat in 2023 door het Journal of University Teaching and Learning Practice werd bekroond met de prijs voor "Meest Invloedrijke Onderzoeksresultaten". Foto: BUV

Daarnaast bevordert BUV de samenwerking met afdelingen zoals het Ministerie van Onderwijs en Opleiding van Hanoi en de British Business Association (BritCham) om de toepassing van AI op vele gebieden uit te breiden. Tijdens de training voor 1200 ambtenaren en onderwijsfunctionarissen in Hanoi eind 2023, deelden de docenten van de school informatie over digitalisering in het onderwijs en de toepassing van de GenAI-tool.

Discussiesessies tijdens de training waren gericht op praktische benaderingen voor het opnemen van GenAI-hulpmiddelen in lesmethoden en beleidsvorming, om zo bij te dragen aan de ontwikkeling van Vietnam op dit gebied.

Dr. Mike Perkins vertelt over kunstmatige intelligentie in het onderwijs tijdens een training voor ambtenaren en functionarissen in de onderwijs- en opleidingssector in Hanoi. Foto: BUV

Tijdens de online workshop over "Toepassing van GenAI in het onderwijs, bevordering van de dialoog tussen experts uit het bedrijfsleven", georganiseerd door CRI en BritCham, wezen experts erop dat AI niet langer gezien wordt als een vorm van "vals spelen", maar dat het juiste gebruik van deze tool juist bijdraagt ​​aan betere onderwijsresultaten. Het wordt een essentieel onderdeel van leren en lesgeven en bereidt studenten voor op een toekomst waarin technologie de boventoon voert.

Volgens professor Rick Bennett, vicevoorzitter van BUV, zet de unit zich in om AI in te zetten voor de innovatie van het Vietnamese onderwijs, met name in het digitale tijdperk. Dankzij uitstekende onderzoeksresultaten naar de effectiviteit van AI in het onderwijs, erkent BUV AI als een van de potentiële leerondersteunende tools.

"Tegelijkertijd streven we ernaar om generaties studenten op te leiden om nieuwe technologieën met integriteit en verantwoordelijkheid te gebruiken. Zo creëren we een generatie met unieke vaardigheden om te gedijen in een voortdurend veranderende wereld", voegde hij toe.

Nhat Le

Bronlink: https://vnexpress.net/buv-ung-dung-ai-trong-dao-tao-4726655.html