Hoe doen scholen dat?

Nadat het Ministerie van Onderwijs en Opleiding van plan was om de toelatingsscores van alle methoden naar dezelfde schaal om te zetten, hebben veel universiteiten ook een formule voorgesteld voor het berekenen van de toelatingsscores van elke methode.

Het ministerie van Onderwijs en Opleiding wil dat scholen in 2025 verplicht worden om scores om te zetten, zodat de beoordelingsscores en toelatingsscores worden omgezet naar een gemeenschappelijke, uniforme schaal voor elk opleidingsprogramma, elke sector en elke groep sectoren.

Dit is een nieuw punt vergeleken met de toelatingen van 2024 en eerder.

Zorg voor eerlijkheid bij de conversie

Volgens de verslagen van de verslaggever zijn er tot nu toe in het inschrijvingsplan voor 2025 dat veel universiteiten hebben aangekondigd, regels opgenomen over het omrekenen van toelatingsscores naar een gemeenschappelijke schaal.

Aan de University of Commerce worden de toelatingsscores van alle methoden omgezet naar een gemeenschappelijke schaal. Voor de methode waarmee de testscores worden gebruikt om de capaciteit en het denkvermogen te beoordelen, wordt de toelatingsscore berekend volgens de volgende formule:

Waarbij: Ka, Kb coëfficiënten zijn die het verschil in testmoeilijkheid/differentiatie van de niveaus van de kandidaten weergeven en die bekendgemaakt worden nadat de resultaten van de eindexamens van de middelbare school in 2025 bekend zijn.

In een gesprek met verslaggevers van de krant Dai Doan Ket zei de heer Nguyen Quang Trung, adjunct-hoofd van de afdeling Communicatie en Toelatingen van de Handelsuniversiteit, dat de school het inschrijvingsplan voor 2025 heeft aangekondigd met een totaaldoelstelling van 5.320, een stijging van 270 doelstellingen ten opzichte van vorig jaar.

De heer Nguyen Quang Trung, adjunct-hoofd van de afdeling Communicatie en Toelatingen van de Handelsuniversiteit, sprak met verslaggevers van de krant Dai Doan Ket. Foto: Nguyen Hoai

Over de formule voor het berekenen van de toelatingsscores voor elke methode zei de heer Trung dat de school zich baseerde op de benchmarkscores van toelatingsmethoden van 2022 tot en met 2024 en dat de academische resultaten van studenten die via deze methode werden toegelaten, werden vergeleken en dat er overeenkomsten werden gevonden.

"Op basis van die gegevens heeft de school een formule ontwikkeld voor het berekenen van de toelatingsscores in 2025, gebaseerd op het streven om eerlijkheid voor kandidaten te garanderen", bevestigde de heer Trung.

Met betrekking tot de Ka- en Kb-coëfficiënten voor toelating van kandidaten die gebruikmaken van de methode van beoordeling van de competentie en het denkvermogen, zei de heer Trung: "De school zal de exacte waarde van deze coëfficiënt bekendmaken nadat de resultaten van het synthetiseren en analyseren van de gegevens van de testeenheden die het examen organiseren en met name de scoreverdeling van het eindexamen van de middelbare school in 2025 bekend zijn gemaakt.

Vergelijk en stel vervolgens deze coëfficiënt in op verschillende scoreniveaus om te zorgen voor relatieve eerlijkheid tussen leerlingen die kijken naar de scores van hun eindexamens op de middelbare school en leerlingen die kijken naar de scores van hun vaardigheden en denkvermogen.

Dr. Luu Huu Duc, hoofd van de afdeling Management en Opleiding van de Academy of Finance, zei dat met deze nieuwe regelgeving elke school zijn eigen methode zal hebben om toelatingsscores om te rekenen naar de doelgroep. De omrekeningsmethode moet echter openbaar en transparant zijn en eerlijk verlopen voor alle kandidaten die zich bij die school aanmelden.

Dr. Luu Huu Duc - Hoofd van de afdeling Management en Opleiding van de Academy of Finance adviseert ouders en studenten over toelating. Foto: Nguyen Hoai.

Met betrekking tot het inschrijvingsplan voor 2025 van de Academie voor Financiën zei de heer Duc dat de academie de inschrijvingsmethoden zal verminderen om gunstige omstandigheden voor kandidaten te creëren, terwijl de inschrijvingsmethoden volgens prioriteitsgroepen behouden blijven.

"Voor internationale oriëntatieprogramma's richt de Academy of Finance zich bijvoorbeeld meer op kandidaten met Engelse certificaten. Daarom geven we nog steeds prioriteit aan het gebruik van internationale Engelse certificaten om scores om te rekenen en deze mee te tellen in de toelatingsscore", aldus Dr. Luu Huu Duc.

Kandidaten ontvangen informatie over het omrekenen van scores voordat ze zich aanmelden voor toelating.

Als reactie op de zorgen van kandidaten over dit nieuwe punt, zei universitair hoofddocent Dr. Nguyen Anh Dung, adjunct-directeur van het departement Hoger Onderwijs van het ministerie van Onderwijs en Opleiding, dat kandidaten dit jaar een onbeperkt aantal toelatingswensen kunnen aangeven, maar dat ze deze in volgorde van prioriteit van hoog naar laag moeten rangschikken.

Kandidaten kunnen hier meer informatie vinden over toelating tot de University of Commerce. Foto: Nguyen Hoai.

Het algemene inschrijvingsondersteuningssysteem van het Ministerie van Onderwijs en Opleiding maakt geen onderscheid tussen toelatingsmethoden. Het aantal toelatingsmethoden dat het systeem 'scant', is afhankelijk van het totale aantal methoden dat de opleidingsinstelling aanbiedt in het inschrijvingsplan.

Kandidaten hoeven zich niet via een toelatingsmethode in te schrijven, maar kunnen zich gewoon inschrijven voor de hoofdvakopleiding en de voorkeursvolgorde bepalen. Kandidaten moeten zich daarom concentreren op hun studie en zich inschrijven voor de hoofdvakopleiding waar ze echt gepassioneerd over zijn en die past bij hun capaciteiten, zonder zich zorgen te maken over de toelatingsmethode.

Het ontwikkelen van een scoreconversieplan is de verantwoordelijkheid van opleidingsinstellingen en het Ministerie van Onderwijs en Opleiding om de rechten van kandidaten te waarborgen. Kandidaten ontvangen openbare informatie over het omrekenen van scores voordat ze zich inschrijven.

Volgens Hoang Minh Son, plaatsvervangend minister van Onderwijs en Opleiding, komt de regelgeving voor het omzetten van toelatingsmethoden naar dezelfde scoreschaal voort uit het feit dat er momenteel twee maatstaven zijn: de cijfers van het eindexamen van de middelbare school en andere maatstaven (scores op basis van academische resultaten of scores op basis van de resultaten van tests voor het beoordelen van denkvermogen en capaciteiten).

Daarom is het volgens de heer Son noodzakelijk om deze twee maatstaven om te zetten of vast te stellen als gelijkwaardig, om zo een eerlijke behandeling voor kandidaten met gelijkwaardige capaciteiten te garanderen.

Het Ministerie van Onderwijs en Opleiding werkt samen met universiteiten om richtlijnen te ontwikkelen om uniformiteit te waarborgen en zo de diversiteit en autonomie van scholen te waarborgen.

Bron: https://daidoanket.vn/quy-doi-diem-chuan-thang-chung-cac-truong-thuc-hien-the-nao-10301696.html