Op de ochtend van 29 maart namen meer dan 2000 leerlingen uit de twaalfde klas van middelbare scholen in het voormalige district Duc Trong ( provincie Lam Dong ) deel aan het examenvoorbereidingsprogramma dat werd georganiseerd door de krant Thanh Nien in samenwerking met het Ministerie van Onderwijs en Training en de afdeling Onderwijs en Training van Lam Dong op de Duc Trong High School.
Het programma werd live uitgezonden op de website thanhnien.vn , de Facebook-pagina van de krant Thanh Nien en de YouTube- en TikTok-kanalen van de krant Thanh Nien .
WAT ZIJN DE COLLEGEGELDKOSTEN VOOR NIET-LERARENOPLEIDINGEN?
Thanh Nhàn, een leerlinge uit de twaalfde klas van de Chu Văn An middelbare school, was aanwezig bij het programma en gaf aan dat ze graag meer wilde weten over hoe de Ho Chi Minh City University of Education de scores voor haar specialistische competentietoets berekent. "Kan ik me zelfstandig voorbereiden op het examen? De lerarenopleiding is gratis, dus hoe zit het met de collegegelden voor studenten die geen lerarenopleiding volgen?", vroeg Thanh Nhàn.
Leerlingen nemen deel aan het begeleidingsprogramma voor de examenperiode op de Duc Trong High School, een school die al meer dan 20 jaar verbonden is aan het programma van de krant Thanh Nien .
FOTO: DAO NGOC THACH
Dr. Huynh Trung Phong, directeur van het Centrum voor Studentenondersteuning en Ondernemerschapsontwikkeling aan de Ho Chi Minh City University of Education, verklaarde dat de specialistische aanlegtest dit jaar in drie fasen zal worden afgenomen. "Kandidaten hoeven slechts één vak te kiezen dat bij hen past en waar ze goed in zijn; dit vak telt voor 50% van de score als het wiskunde of literatuur is. De overige twee vakken worden beoordeeld op basis van het gemiddelde van de zes semesters, waarbij elk vak 25% van de score uitmaakt. Als het gekozen vak voor de aanlegtest geen wiskunde of literatuur is, tellen de overige twee vakken op het cijferoverzicht (inclusief wiskunde of literatuur) voor 35% mee, en het derde vak voor 15%. De kennis die in de specialistische aanlegtest wordt getoetst, richt zich op het curriculum van de middelbare school, met name de leerjaren 11 en 12, en studenten kunnen zich er volledig zelfstandig op voorbereiden," legde Dr. Huynh Trung Phong uit.
Dr. Phong merkte verder op dat veel studenten onderwijswetenschappen , onderwijsmanagement en onderwijspsychologie vaak verwarren met pedagogische vakgebieden, terwijl dit in feite niet-pedagogische vakgebieden zijn. Kandidaten moeten daarom oppassen dat ze zich niet vergissen bij het invullen van hun eerste vijf keuzes voor pedagogische vakgebieden. "Als je geïnteresseerd bent in deze vakgebieden en andere niet-pedagogische vakgebieden, kun je je vanaf de zesde keuze inschrijven," aldus Dr. Phong. Hij voegde eraan toe dat voor niet-pedagogische vakgebieden aan de universiteit de collegegeldregels voor openbare universiteiten gelden: ongeveer 16-20 miljoen VND per jaar (elk jaar bestaat uit 2 semesters).
Bao Duy, een leerling uit de 12e klas van de Chu Van An middelbare school (klas 12A3), vroeg: "Wordt technologie toegepast in het onderwijs binnen de studierichting Geschiedenisdidactiek aan de Universiteit van Da Lat? Zijn de collegegelden voor andere studierichtingen dan de studierichting Onderwijs hoog?"
Dr. Do Van Toan, hoofd van de afdeling Opleidingsmanagement aan de Universiteit van Da Lat, zei dat het in 2026 het inschrijfquotum voor de 9 lerarenopleidingen aan de universiteit 600 zal bedragen (tegenover 420 vorig jaar) en dat toelating voor deze opleidingen niet langer gebaseerd zal zijn op academische cijferlijsten.
"Niet alleen de opleiding geschiedenis, maar ook andere studierichtingen hebben een verplicht vak over kunstmatige intelligentie, dat vanaf het academisch jaar 2025-2026 wordt ingevoerd. De school heeft ook veel vakken met betrekking tot soft skills opgenomen in het trainingsprogramma om studenten te helpen voldoen aan de eisen van de arbeidsmarkt. Daarnaast heeft de school een strategie om Engels als tweede voertaal te introduceren. De opleiding geschiedenis trekt momenteel veel aanmeldingen. Het collegegeld voor niet-onderwijsgerelateerde opleidingen aan de school bedraagt ongeveer 15-16 miljoen VND per jaar," aldus dr. Toan.
Pham Anh Khoa, een leerling uit de twaalfde klas van het Duc Trong Centrum voor Beroepsopleiding en Nascholing, stelde een vraag tijdens het programma.
Foto: Dao Ngoc Thach
KAN IEMAND DIE NIET GOED IS IN WISKUNDE EEN CURSUS INFORMATIETECHNOLOGIE VOLGEN?
Een student van het Duc Trong Centrum voor Nascholing stelde een interessante vraag: "Van jongs af aan droomde ik ervan hacker te worden, maar later bedacht ik dat ik liever informatietechnologie wilde studeren. Ik vind het prettig om code te typen op een computerscherm en ik ben nieuwsgierig naar nieuwe kennis... Maar ik heb vaak gehoord dat je goed moet zijn in wiskunde om dit vakgebied te studeren. Als ik niet goed ben in wiskunde, kan ik het dan toch studeren?"
Associate Professor Pham Thanh Duong, hoofd van de faculteit Ingenieurswetenschappen aan de Vietnamees-Duitse Universiteit, moedigt studenten aan om hun droom om "cyberridders" te worden in plaats van hackers te blijven koesteren. "Informatietechnologie vereist dat studenten een basis in wiskunde hebben, aangezien wiskunde erg belangrijk is voor dit vakgebied. Op de universiteit leren studenten ook basis- en gevorderde wiskunde... dus als je een wiskundecijfer van rond de 8 hebt, zul je het heel goed doen. Maar als je een passie en een solide begrip van wiskunde hebt vanuit de middelbare school, en met toewijding en inspanning onder begeleiding van docenten op de universiteit, kun je deze studierichting zeker volgen," aldus Associate Professor Duong.
"Studenten met goede academische prestaties en een passie voor dit vakgebied kunnen nog steeds worden toegelaten als ze een strategie hebben voor het kiezen van de juiste vakkencombinaties en toelatingsprocedures. Daarnaast zouden ze universiteiten moeten kiezen met sterk praktijkgerichte opleidingen, omdat de toelatingseisen dan beter te behalen zijn. Of, naast informatietechnologie, kunnen ze verwante vakgebieden verkennen zoals informatiesystemen, software engineering, kunstmatige intelligentie, enzovoort, met een praktische focus," adviseerde dr. Bui Thanh Khiet, vice-rector van de Thu Dau Mot Universiteit.
De krant Thanh Nien wil graag haar oprechte dank betuigen aan de volgende organisaties voor hun steun bij de succesvolle uitvoering van het programma in de gemeente Duc Trong (provincie Lam Dong): het Ministerie van Onderwijs en Training; het Volkscomité van de provincie Lam Dong; het Departement van Onderwijs en Training van de provincie Lam Dong; de Provinciale Jeugdunie; het Volkscomité van de gemeente Duc Trong; de middelbare school van Duc Trong; en andere middelbare scholen en centra voor voortgezet onderwijs in het voormalige district Duc Trong.
Wij willen Lam Dong Tourism Joint Stock Company, Lam Dong Lottery Company Limited, Samten Hills Da Lat Joint Stock Company, VNPT Lam Dong, Mobifone Lam Dong en Nhat Quang Da Lat Company Limited bedanken voor hun medewerking aan het programma.
Wij willen de organisaties bedanken die de Nguyen Thai Binh-beurzen aan de studenten hebben toegekend: het Volkscomité van de gemeente Duc Trong, de Ho Chi Minh City University of Industry, de Da Lat University, de Vietnamees-Duitse Universiteit, de Yersin University, de Thu Dau Mot University en OSI Study Abroad Company. Ook bedanken wij Phuong Trang Transportation Company voor het verzorgen van het vervoer voor de delegatie.
Lam Vien
Bron: https://thanhnien.vn/cach-tinh-diem-hoc-phi-tai-truong-su-pham-185260329213516991.htm
Reactie (0)