Leraren en leerlingen van de Nguyen Du middelbare school (district 1, Ho Chi Minh-stad) studeren en herhalen tegelijkertijd de leerstof ter voorbereiding op het toelatingsexamen voor het tiende leerjaar.
Beoordelingsprincipes
Kandidaten die het toelatingsexamen voor het tiende leerjaar afleggen, volgen daarom drie verplichte vakken: wiskunde, literatuur en een vreemde taal (indien ze zich inschrijven voor een reguliere klas in het tiende leerjaar), en een specialisatievak (indien ze zich inschrijven voor een gespecialiseerde school of klas).
Leerlingen kunnen drie voorkeurskeuzes (1, 2 en 3) registreren voor het toelatingsexamen voor het tiende leerjaar van openbare middelbare scholen (met uitzondering van Le Hong Phong Specialized High School, Tran Dai Nghia Specialized High School en de High School for the Gifted van de Nationale Universiteit van Ho Chi Minh-stad).
De toelatingsscore is de som van de scores van de drie examens plus eventuele bonuspunten voor voorrangskandidaten. Succesvolle kandidaten moeten alle drie de examens hebben afgelegd en op geen enkel examen een score van 0 hebben behaald.
Op basis van de inschrijvingsquota voor het tiende leerjaar in elke school, het aantal aanvragers dat zich voor hun voorkeursschool heeft aangemeld en de toelatingsscores, zal het Ministerie van Onderwijs en Training de minimumscores voor elke school beoordelen en bekendmaken. Hierbij geldt het principe dat de minimumscore voor de tweede voorkeursschool niet lager mag zijn dan de minimumscore voor de eerste voorkeursschool, en dat de minimumscore voor de derde voorkeursschool niet lager mag zijn dan de minimumscore voor de tweede voorkeursschool.
De toelating van een student is gebaseerd op de drie voorkeuren die hij of zij heeft opgegeven, in volgorde van prioriteit van voorkeur 1 naar voorkeur 2 en vervolgens voorkeur 3.
De toelatingsscore voor specialisatievakken is de totaalscore, inclusief: literatuur, vreemde taal, wiskunde en het specialisatievak (weging 2).
Daarnaast maakt het Ministerie van Onderwijs en Training jaarlijks, op basis van de feitelijke omstandigheden, publiekelijk bekend welke middelbare scholen geïntegreerde Engelstalige programma's aanbieden.
De toelatingseisen zijn dat leerlingen in het schooljaar 2023-2024 hun middelbareschooldiploma in Ho Chi Minh-stad hebben behaald, binnen de aangegeven leeftijdsgrens vallen en aan de voorwaarden van een van de volgende twee groepen voldoen:
Groep 1 : Leerlingen die deelnemen aan het geïntegreerde Engelstalige programma op het niveau van de onderbouw van het voortgezet onderwijs in Ho Chi Minh-stad moeten aan de volgende voorwaarden voldoen:
- Ik heb deelgenomen aan het toelatingsexamen voor het tiende leerjaar van een middelbare school in Ho Chi Minh-stad.
- Studenten geven hun voorkeuren door voor het geïntegreerde Engelse programma.
Op basis van hun resultaten van het toelatingsexamen voor het tiende leerjaar en hun gemiddelde scores in het geïntegreerde Engelse programma, krijgen deze leerlingen voorrang bij plaatsing op scholen die het geïntegreerde Engelse programma aanbieden.
De puntentelling voor toelating tot het geïntegreerde Engelstalige programma is als volgt:
* Toelatingsscore = Score voor literatuur + Score voor vreemde taal + Score voor wiskunde + Gemiddelde score van het geïntegreerde Engelse programma (op een schaal van 10 punten).
Alleen kandidaten die hebben deelgenomen aan het toelatingsexamen, alle verplichte toetsen hebben afgelegd, zich tijdens het toelatingsexamen aan de examenregels hebben gehouden en voor geen enkele toets een score van 0 hebben behaald, komen in aanmerking voor toelating.
Groep 2 : Leerlingen die niet hebben deelgenomen aan het geïntegreerde Engelse programma op het niveau van de onderbouw van het voortgezet onderwijs in Ho Chi Minh-stad, moeten aan de volgende voorwaarden voldoen:
- Ik heb mijn middelbareschooldiploma behaald met een gemiddeld cijfer van "goed" of hoger.
- Leerlingen die deelnemen aan het toelatingsexamen voor het tiende leerjaar moeten zich, naast de drie verplichte vakken: literatuur, wiskunde en een vreemde taal, ook inschrijven voor en deelnemen aan het geïntegreerde Engelse examen.
De beoordelingsmethode voor het geïntegreerde Engelse programma is als volgt:
* Toelatingsscore = Score voor literatuur + Score voor vreemde taal + Score voor wiskunde + Score voor het geïntegreerde Engelse examen (op een schaal van 10 punten).
Alleen kandidaten die hebben deelgenomen aan het toelatingsexamen, alle verplichte toetsen hebben afgelegd, zich tijdens het toelatingsexamen aan de examenregels hebben gehouden en voor geen enkele toets een score van 0 hebben behaald, komen in aanmerking voor toelating.
Het Departement van Onderwijs en Training van Ho Chi Minh-stad verkort de tijd voor het toelatingsexamen voor het tiende leerjaar in vergelijking met voorgaande jaren.
Verkort de tijd voor het toelatingsexamen voor het tiende leerjaar.
Tijdens de evaluatievergadering over het examenproces, die begin december plaatsvond, verklaarde de heer Le Hoai Nam, adjunct-directeur van het Departement Onderwijs en Opleiding van Ho Chi Minh-stad, dat het departement, op basis van de lessen die zijn geleerd tijdens het inschrijvingsproces voor het tiende leerjaar in 2023-2024, verschillende oplossingen en doelstellingen heeft voorgesteld om ervoor te zorgen dat leerlingen van openbare scholen maximaal profiteren, terwijl tegelijkertijd het percentage leerlingen dat is toegelaten maar zich niet aanmeldt bij een openbare school geleidelijk wordt verlaagd.
Daarom zal het Ministerie van Onderwijs en Training alle inschrijvingsgegevens voor het tiende leerjaar van de afgelopen drie jaar voor de gehele stad verzamelen en gedetailleerd analyseren, uitgesplitst per district, county en middelbare school. Deze gegevens, gecombineerd met gegevens over huisadressen en de afstand van huis naar school van leerlingen gedurende de twee jaar dat GIS-mapping is getest, zullen een beoordeling opleveren van de aanmeldingsprocedure en de inschrijvingsresultaten van elke middelbare school. Op basis van deze beoordeling zal het Ministerie van Onderwijs en Training in overleg met de onderwijsdepartementen van de districten het gehele begeleidings- en adviesproces van een aantal middelbare scholen met een hoog percentage toegelaten leerlingen die geen aanmelding hebben ingediend, herzien.
Bovendien is het ministerie van Onderwijs en Training van plan de criteria voor de beoordeling van de resultaten van het toelatingsexamen voor het tiende leerjaar te wijzigen en aan te vullen. De resultaten moeten dan gebaseerd zijn op het aantal leerlingen dat zich aanmeldt bij de scholen waar leerlingen worden toegelaten. Dit is bedoeld om te voorkomen dat sommige scholen prestaties boven kwaliteit stellen en leerlingen ertoe aanzetten zich in te schrijven bij scholen ver van huis.
Op basis van de lessen die zijn geleerd uit de resultaten van het toelatingsexamen voor het tiende leerjaar in 2023-2024, heeft de heer Le Hoai Nam aangegeven dat het ministerie plannen ontwikkelt om de procedure voor het beoordelen van aanvragen voor gespecialiseerde en reguliere programma's op openbare middelbare scholen volledig te veranderen. Deze plannen worden ontwikkeld met als doel doelstellingen te bereiken zoals: het verkorten van de tijd die nodig is om de resultaten bekend te maken; leerlingen ondersteunen om hun kansen op toelating tot openbare scholen te vergroten op basis van hun geregistreerde voorkeuren; en het geleidelijk verminderen van het aantal leerlingen dat jaarlijks wordt toegelaten maar geen inschrijvingsaanvraag indient.
Bronlink
